梦想和机遇是可遇不可求的，本身遇到了是大幸，如果可以抓住那就是大幸！如何抓住，则必须未雨绸缪，机遇只留给有准备的人！
《泰山北斗的梦想》
作者：皮芽子菌
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擦嘞，题主肯定是在纠结博士毕业之后是创业呢？还是去学校当老师？看看有木有案例可以两个同时进行的。。。我会告诉你这种大学教师在哪个学校都不少嘛？尤其是工商法专业的，我们都叫老板好吗？或者XX总好吗？不过在学校还是毕恭毕敬的“老师好”酱。。。
首先我想说排名第一的答案太理想了，并不是每个在学校里面创业的老师都此般风生水起的。。。有不少老师要么公司牛逼了，上课就混弄了（楼下很多答案你也看见了。。。）更多的是没有胆量一心科研的。。。
目前国家和地方各种希望产学研结合，多做一些科技成果转化项目，急于将科研成果立马转化生产力，因此目前变当教授变开公司的老师会越来越多。
下面就来回答一下题主的问题
===============我是叫做呵呵哒的分割线=====================================
有成功的就有失败的，这个还是用案例来回答会比较好：
1、成功的，都不知道该称之为商人还是教授（浓浓的羡慕啊。。。能让我一直抱着腿就好了）
评价下【春风得意】
该教授为博士生导师，潜心做过N年研究（反正他开始科研的时候我还小P孩酱），到处作报告，突然发现有商机，但是又舍不得大学教授的名头（辣么长的休假，辣么高的社会地位。。。）于是乎，把以前存的钱（这个嘛。。。XXX已被屏蔽）就开公司啦。。。目前有着一个小公司（二十来人吧）一开始都是学生在帮忙做，后来这样的话科研任务就不好完成，后来就直接雇人了，学生就彻底从劳工的生涯中解脱（开开心心跳进另一个坑。。。）实际上没有非常忙，因为公司也有相应的管理人员（实话说有些教授的沟通还真是问题，大抵是牛逼的人把这部分技能点加在攻击力上了）目前的生活状态是这样的：每天早上定点上班，定点下班，每周都会让我们跪舔一下，然后傲娇地说你加紧写文章啊。。。平时的话他自己闷头办公室，不知道捣鼓什么，然后每月都出出差，旅旅游，小日子要不要这么HIGH。。。公司作为高层领导，下面基层的活都交给已经毕业的大博士们了。。。这就是我想要的啊。。。轻轻松松赚钱，开开心心科研。。。
2、半成功的，正在苦逼创业中（同情。。。赶紧送护发素，防脱专用）
评价下【艰苦挣扎】
该教授也是博士生导师，不过并非高精尖行业，是传统行业，这就决定了创业的难度不小，从一开始就有很多工程项目，原来都是以私人名义接活，然后挂给皮包公司。。。目前正在积极创业中，拿出了写基金的动力来写申请（市长啊，你行行好，给个便利，少收点税，给点知识补贴吧），然后拉了几个已经牛逼的同学入股，开起来大概50人左右的公司。当然一开始学生都是劳工。。。（话说我一个堂堂科研人才，竟然画了半年设计什么企业标志啊，室内装饰啊，企业宣传啊。。。我擦嘞，这也是目前我认为PS是科研神器的原因（PS：你们不要瞎想我造假，实际上我只是加点边角，做的好看一些））最可怕的是竟然没有工钱（看着他锃亮的脑门，就好像在叫嚣“你来打我啊”）。。。目前的生活状态是这样的：每天早上来的灰常早，每天都有新任务下发，学生累成狗，他也累成大狗。。。不过由于技术问题，他目前不放权，经理什么的还是直接受他领导，他下午坐镇公司，早上谈科研或者生意。。。总之基本上天天都在忙拉皮条（这是黑），没有假期，没有旅游，偶尔出去做个报告。。。但是其思想层次很高，每天都有新的鸡汤喂给我喝。。。然后我们就鸡血澎湃的干着额外的任务。。。这可能是创业初期的普遍存在问题，市场拓展期间，什么都苦逼一些。。。
3、失败的，沦为别人公司的上班狗（大腹便便枯燥无味）
评价下【自得其乐】
该教授不是博士生导师，木有苦力，全靠自己。创业失败（貌似一开始就不顺利），目前是一家小企业的合伙人，在公司里面做科研。。。然后卖成果，自得其乐。目前的生活状态是这样的：准时上班，下班时间一般加班。。。本身其实还有创业想法，但是木有团队，木有人投资。。。算是正在蛰伏吧。。。
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这种体验有好的有不好的，慎重啊。。。话说你成功了带着我好嘛。。。
我想总结一下就是：
一般大学里面边做老师边开公司的人，有两种：一种是为了产学研转化，真的非常想把自己的成功转化成为生产力，促进社会发展；另一种纯粹是为了挣钱。两种都无可厚非，但是第一种往往难以成功，但是只要成功就能截然轻松，第二种往往成功几率更大一些，但是会一直很辛苦很忙碌。
往往经过商场磨砺之后成功的大学教授，都不是一般人啊。。。要科研有科研，要逻辑有逻辑，智商超级高；要能力有能力，要人脉有人脉，情商超级高，总之这种体验很难定量，亲身努力实践才是王道（就写到这里吧，有补充，请评论，就算你评论了，我也不会添加的）
作者：孔祥勇
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边当大学老师边开公司，兼做学术行业交流。
说好的专注呢？—都是我的事业我的爱。
79年 ，浙江大学硕士，医学学士。05年进入上海理工大学一本。2013年开公司，学生也是股东。酝酿了两年。今年2016年公司签了三名自己带的本科生。
1.教书育人：现在的大学体制逼的只有教书木有育人，俺在傻傻坚守，班主任就业指导师，指导创新创业，带学生积累学习和项目经验。
2.教师生涯：中级讲师，本校资源和学院资源有限 ，个人水平也发不了sci拿不到国家项目，只好ik自己多跑跑去行业上学和积累。上了不念ppt，干货+产业经验。
3. 公司是法人单位代表可以凭自己团队能力输出有市场价值的产品和服务。我们的业务模式就是专业技术外包，要想真水平提高一定要结合市场！出了校门就要按社会商业来要求自己，切记不可狭隘封闭在象牙塔。这几年公司没挣多少钱，但对自己和一手带的学生能力秒一般大学生几条街，甚至其他公司普通程序员，允许我得瑟下。成就感！有木有
4. 做老师做老板做组织，不能只为钱，不然走不远，事业心，对行业的责任，社会价值有用，学以致用。真心不是唱高调。这样每天打鸡血般上班工作才有干劲。这就是体验。
5.很累，头发白了人瘦了也健康了，移动医疗智慧医疗也略有知名度，行业认可，够坚持，行业风起云涌，起伏不定，我们会一直坚持，凡事贵在坚持，不忘初心。
6. 目标：把企业做成移动医疗细分平台，带更多人创业。培养36名学生（徒弟），财务自由后投资团队创业，做到集团公司开个医疗科技的私立创新学院。
形散神不散：医疗技术创新的各种尝试，思考与践行者！
作者：王家楠
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在读研究生，导师就是题主所描述的那一类。某个师兄说过，这样做真的【获得了为人师表的尊重和商人的财力】。作为底下的研究生上课都在学校，而日常生活基本就在公司。所以两个方面都有所接触。
1、比一般老师有钱
因为公司大约8%股权是他的，加上总经理的薪金。年收入在七位数以上接近八位数，身价肯定更高。出门不用花自己的钱，家里别墅若干，有专职保姆，不吃国内的食材。而且据传，他买第一辆宝马时，直接祭出大背心大裤衩拖鞋的装扮，这种细节都扣的很细呐。
公司一年营收十亿，利润不详，娃在员工嘴里的代号是“太子”。讲两个小例子描述下公司规模，当年给员工买宿舍直接购置了湖边一动单元楼，当年均价1000，后来周围成了富人区，均价10000。公司的地有二十个篮球场，门口是地铁，背后是科技园区，地价应该不低。
不过15年前没开公司的时候，在学校讲电力电子技术，领死工资的日子也有整整15年，两个十五年完全不能比。
2、超好的精力和毅力
给博士和研究生开会连着一下午4小时不停，基本他一人在说。每周和各类人开会，销售技术研发管理次数多到无法想象。多次我跟着开公司的会自己中途睡着，他还讲地很带劲。
公司小，老板亲自跑项目，如何联络关系、饭局上调动气氛、跟人介绍产品，我每月都得做一两个新产品得ppt给他，尽管很多海米实现。
五十多岁一周不休息连轴转，周六肯定上班，周天我还在办公室打游戏就被叫过去接新的活。
3、所谓的科研和实践结合
据说当年在实验室做过一套继保装置，以此为发家的底子开始卖产品。现在一线科研虽然不管，基本是当年留在公司的学生现在的经理在负责，但产品思路还有设计总体还是他把关。如果有新的想法会让研究生去实验。我的谷歌眼镜项目就源于此。
前面说时间很紧，所以教学上把课程安排到一块集中几周给学生上完。内容也会把自己创业这些年的一些点子加进去。
最后当这样的研究生并不是一种很好的体验，至少是很辛苦的。在别的研究生刷刷美剧写写文章的时候，我们反而要承担员工（没薪水）何学生双重责任。确实很累。而且像我这样爱偷懒的还是比较喜欢自在的学生时代。
写的好流水 有时间改改吧。
本学期认识了两位这样的老师
利益相关简要说
A老师简直男神好吗 男人四十一枝花说的就是他 作为一个男的我都要爱上他了好吗 讲课和对学生超nice 偶尔在课上讲讲自己的生意经 我就爱听老师们扯别的 明明资产大到惊人可说起来就很轻松 丝毫看不出大老板的样子 很有耐心 很会琢磨学生们的心思 平常开车也是一辆黑奥迪
他给你的感觉是在用情商教书的同时做了点在他看起来的小生意
B老师简直尼玛现代版黄世仁啊啊啊 说多了都是泪。。。凭借读博期间的人脉 公司在行业里一小有名气 但其他人并不知道幕后是他在操纵
他给你的感觉是在用人情做生意的同时做了点他所谓的研究
作者：王昊翔
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我是学生…
老师a：
之前问过某老师为什么当大学老师…然后他很实在地说就是为了创业,国家对青年教师创业有这这那那的优惠.
他是我们 ACM 队的教练.其实 ACM 队的大部分教练我都觉得叫"经纪人"更合适,作为经纪人,他把我们的衣食住行安排得比别的单纯在学校当老师的要好不少.
后来给低年级上C++课,其实他自己不会,于是经常请 ACM 队员和他公司的员工替他讲课…
学生可以去他的公司搬砖,工钱比单纯在学校里的包工头高不少.
老师b：
嵌入式开发课的老师，上课的时候不爱正经上课，最爱说的话题就是自己很有钱，比如他家有六台电视，他有各种新奇的硬件玩具，他大幅降低桑拿房温控设备的成本占领了市场等等。上课的时候电话不断，感觉一半的时间都在接电话。
课程最后的分数是按照花钱多少计算的：单纯的51单片机给个及格，加个彩色显示器给个良好，再加个传动装置就是优秀了-_-||
作者：笋干太咸
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