竞选中的黑马
初二（1）班 李绍宸
窗外，烟雨蒙蒙。室内，竞选气氛浓浓。
此时，正轮到生物科代表——陈炜杰发表竞选演讲。陈炜杰比较内向，他有点腼腆的走上讲台后，向同学们轻轻鞠了一躬，便开始朗读他的“演讲稿”。他的演讲稿遮住了自己的半边脸，但还是能看到他微红的脸蛋，他的念稿时的小激动，分明告诉大家他热爱自己生物科代表的职务，他多么希望能够竞选成功。“谢谢大家”，随着最后的一个鞠躬，他快速的走下讲台，以飞奔的速度有些害羞的跑回自己的座位上。我从心里佩服他的勇敢和执着。
接着，不断有人上去发表竞选演讲，王锐、林程靖也演讲完了。。终于，轮到我的好朋友——陈宇轩上场了。他要竞选的是历史科代表。只见他快步走上讲台，站稳后，向大家深深鞠了一躬。然后，支支吾吾的半天说不出话来，嘴里重复着“这个”……“那个”…… ，脸涨得通红。手上握着讲稿，一直在微微颤抖。我们都知道这是他第一次走上竞选的讲台。这时，全班响起了一阵热列的掌声。这掌声，有包容、有谅解，更有鼓励和支持。在这掌声里，陈宇轩顿时感觉充满了勇气和力量。他开始不紧张了，他开始放松了，甚至，甚至，他流利的说出了“谢谢”！接着第一句，然后两句，三句……越来越流利。他似乎一下子变得自信了，“自信人生二百年，分当击水三千里。”似乎是为此时的他量身订做的。此时的他勇往直前，无所畏惧，他大声的说“虽然，我没有王锐那样好的口才，也没程靖那样开朗大方，但我有我的认真和细心，我非常希望自己能当上历史科代表，请大家给我这个锻炼的机会，为我投上你宝贵的一票吧！谢谢！”随着最后一句话的结束，他再次向大家鞠了一躬，便抬头挺胸，昂首阔步，精神饱满，气度不凡的走下讲台。大有几分“仰天大笑出门出去，我辈岂是蓬蒿人”的气势。这气势恐关云长不及丝毫，马孟起亦不敢之与争锋，他的气势 令在场的所有人都黯然失色，就如同长板坡的张翼德大吼一声“我乃燕人张翼德是也，谁敢与我决一死战。”连吼三声，吼得曹军闻风丧胆。全班的同学都不禁呆住了，这还是我们当初认识的陈宇轩吗？当然是，他就如同潜龙，正在蜕变；如同野马，即将脱疆。他不鸣则已，一鸣惊人。有伯乐然后有千里马，在我看来他就是一匹“志在千里”的千里马，更是此次竞选中最大黑马，惊艳全场的黑马。我也被他的气势所惊，情不自禁地将我宝贵的一票投给了他，全场掌声雷动，久久不息。竞选也在这热烈的掌声中落下了帷幕。
这次竞选，同学们使出浑身解数，“八仙过海，各显神通。”极大的锻炼了同学们的表达能力和增强了站上讲台的勇气。其实，陈宇轩和陈炜杰都很腼腆，但他们都战胜了自己。陈炜杰连任他的生物科代表之职。陈宇轩成为了一匹惊艳全班的黑马。我相信陈宇轩必将受益无穷，这次竞选定会在他的人生历程中增添光辉灿烂的一笔。
【点评】随笔中的佳作。生动的再现了班级竞选活动。重点选取了两位参加竞选的同学来写，其共同的特点是内向、腼腆，却勇敢积极。文章做了详写与略写的妥善安排，详写好朋友陈宇轩竞选演讲的全过程，突出他在竞选的几分钟里的蜕变。通过动作、语言、神态等的细致描写，及引用、夸张修辞的运用，大肆渲染陈宇轩同学的霸气,谁与争锋！表现了少年的朝气蓬勃！
作者: 李绍宸
作者 李绍宸（右三）
美丽的遇见
初二（2）班 陈灵慧
遇见仿佛是上天注定的一场神奇的安排。冷遇见了暖，便有了雨; 春遇见了冬，便有了岁月; 天遇见了地，便有了永恒。
百年才得修成同船渡，千年修得共枕眠。而同窗了六年时光的我们前生前世究竟有了多少缘，在炎炎烈日里，我们再次相遇，续缘。
这缘便源自我小学恩师胡娟娟老师，她在这夏日蝉鸣中迎来了她生命中的第一个孩子。我们18个小学同学，胡老师的弟子，自毕业后原本可能就如18条平行的线，可为了看望喜得千金的老师，我们再次相交相聚。
下午两点啦，我如约来到老师家，轻轻推开老师家的门，门里是一张张变得似乎陌生的脸，却又带着熟悉的轮廓。“小宁子”看到了我，一个凌波微步飘过来，给我一个大大的拥抱，我伸出双手也回他一个大大的拥抱。一股暖流盈满在眼眶里，种种情绪交织复杂的喜悦。
第一个出声的是我的小学同桌吴梓俊，这好家伙阴阳怪气的说道：“‘陈老师’，你怎么又变丑了？”话语未落，笑声四起。欢乐的笑声将我们团团围住。
每个人都变了好多，却都能很快的认出彼此。曾经只有一米五的“林耗子”，如今长到了一米六九；曾经大眼睛的“油菜花”，眼睛眯成了一条缝。我们越离越远，却并不相忘。
还记得当初拔河比赛时的齐心协力，反败为胜；还记得六一儿童节，一个个有趣的比赛；还记得春游时的欢声笑语。六年了，多少童年回忆？
在这个夏日里，我们重新遇见。同学是什么？就是多年后再次遇见时能说声：嗨，老同学，好久不见。
耳机里传来一阵沙哑的歌声：好久不见，老同学。班上斜飞着的纸飞机，课桌上划下的宣言，你可还留恋？再见了，老同学。在我最青涩的季节遇见你，这个美丽的遇见，我从不后悔。多年后再相遇，别忘了道声“好久不见”。
【点评】文章引用董卿《朗读者》中的一句话作为开头，很美。自然引出下文遇见的故事。作者善于运用语言、动作、外貌等细节描写，形象的突出同学的特点。既有个别同学，也有整体形象，点面结合。可爱的"昵称",故意的损贬，使老同学的相见更显亲切而美好。最后以歌声结尾，余音袅袅，紧扣文题，令人意犹未尽。
作者:陈灵慧
