1、婴儿能适应创伤性的变化，婴儿越小，某些功能丧失后，越有可能被重构至未损伤部。例如影片中托马斯案例，他失去一半大脑，但是还能够正常运作。反映了教材中婴儿脑的修复性，在婴儿早期大脑具有良好的修复性。婴儿大脑可以通过某种类似学习的过程而获得一定程度的修复，一侧半球受损后，另一侧半球可能会产生替代性功能。
2、刚出生时婴儿手、脚有抓力，有抓握反应。吮吸反射使舌头出“哪”声，并且有本能踢动推动他们的前进，通过游泳锻炼他们运动能力的现象体现了教材中婴儿的动作发展内容。婴儿动作发生的时间应追溯到胎儿期，胎儿期的胎动和一些反射活动才是最早产生的两种动作。婴儿动作发展的进程也是由最初的反射动作到粗运动，再到精细运动的。
3、婴儿早期有复视觉，看到东西很模糊。婴儿喜欢鲜艳明亮的玩具。婴儿可以渐渐辨识更多的细微色差等。反映了教材中婴儿感知觉发生发展中的视觉的产生与发展。新生儿获得了基本视觉过程。在3.5个月婴儿有明显的立体觉。2～4个月婴儿的颜色知觉发展得很好，4个月表现出对某种颜色的偏爱。婴儿在视觉、立体觉、颜色视觉都在不断的发展之中。
4、婴儿在子宫里可以听别人讲话了。婴儿拥有与生俱来完全成形的内耳，可以听得相当清楚，而且可以辨别母亲或熟悉的声音（胎儿时听到的）。体现了教材中听觉的发生，听觉是与生俱来的。听神经从胎龄6周开始逐渐发育，24周左右耳蜗的形态和听神经的分化基本完成，15到20周的胎儿开始有听觉，至25周时几乎与成人相等，28周时则对音响刺激已具有充分的反应能力。而且婴儿听明敏度和视听协调能力也不断的发展。
5、婴儿偏爱甜的食物，因为这些食物具有丰富的能量，而且厌恶苦味，这体现了教材中味觉的发生发展，味觉感受器在胚胎3个月时开始发育，15周已初步成熟且能发挥作用，4个月的胎儿已能感受足够的味觉刺激，新生儿的味觉已发育得相当完好了。新生儿明显偏爱甜食，且对甜、酸、苦和白开水的面部表情已明显不同。味觉在婴儿和儿童时期最发达。
6、婴儿可以在20分钟外模仿看到的表情。他们大多数的技能是从大人那里复制来的。体现了教材中有关婴儿模仿的研究，6个月时婴儿已经能进行模仿。
7、婴儿最开始的交流是哭泣。婴儿出生几分钟后，可辨别母亲的语言或口音。6个月的婴儿可辨识世界任意语言的区别。婴儿学习新词汇时会看口型 ，并形成自己的口型。婴儿渐渐可以将词汇形成句子。这体现了教材中婴儿言语的发展。在前言语阶段，婴儿主要发展了前言语感知能力，前言语发音能力和前言语交际能力。婴儿言语发展有三阶段:前言语阶段、言语发生阶段、言语发展阶段。
8、婴儿可以开始意识到他们自己拥有自我意识，他们觉得世界是围着他们转的。这体现了教材中的皮亚杰前运算思维阶段，小孩典型特征中的自我中心主义。自我的发展是婴儿社会化的重要组成部分，也是体现婴儿社会化的一个重要方面。婴儿有自我意识。在婴儿时期，自我的发展主要涉及自我知觉，自我认知方面的发展。
9、婴儿脚僵硬时，它会在脸上出现沮丧。婴儿开始用微笑进行沟通。这些体现了教材中婴儿的情绪反应以及社会性发展。社会性微笑的出现是婴儿情绪社会化的开端，婴儿约五周时，婴儿能区分人和其他非社会性刺激，对人的声音、面孔开始有特别的反应 ，社会性微笑开始出现。从3.5个月，尤其从4个月开始，随着婴儿处理内容的能力增强，他们开始有选择性的社会性微笑。
这是一名在线大一学生的一点点分享，欢迎各位指正，同时也强烈推荐大家可以去有更多的了解～
《婴儿的秘密生活》《婴儿日记》《北鼻异想世界》都是不容错过的哟～
