记录子健的第一个“六一儿童节”

昨天（2019.5.30），是子健第一次参加“六一儿童节”的一天，在我心中，是意义重大的，值得纪念的一天。

中午，我过去幼儿园陪他睡觉，之前都是让他一直在家里睡觉的，因为考虑到他听觉敏感和机构下午上课时间，所以没有让他在幼儿园睡觉。习惯吃完饭就回家的他，看到我拉着他的手要上去楼上睡觉，很不愿意，大叫“喔、、喔、、我不要在幼儿园睡觉，我要回家睡觉”，我跟他说：今天家里楼下搞装修，所以很吵，而且下午我们要去广场跳舞，所以在这里睡觉。他还是不愿因，结果韦老师说：你上去睡觉，我给你2颗糖。他一听，立刻跟着其他同学上去了。没想到老师们在他身上用的ABA比我这当妈的自以为了解他的做得更好呀，惭愧了。

午睡完开始协助老师们换演出服装、化舞台妆等，一个个小朋友对化妆充满了好奇，子健在罗老师的妙手下也像其他孩子们一样变成了一个“红孩儿”。.

到了傍晚，校车把中班、小班的孩子们送去了附件的广场，因为他们的幼儿园选择了在附近的一个广场那里举办。也正因为在广场会有附件的村民们一起观看，所以在整个过程中我还是挺担心的，因为我是家长义工，不能只看着他一个小孩子，全班的其他10几个孩子都要一起看着，所以我很担心子健会不会没人看着他就到处跑或者哭闹起来，结果，让我再次很惊讶。他安静地坐在椅子上看着上面的表演人员在表演（在前一天晚上，我通过手机视频跟他说了六一儿童节的由来还有今天会有演出表演，还有演出表演应该要注意的地方，不知道他是不是有听进去了）。那一刻我的心安静了下来。小班的第一个节目开始的时候，有一部分的孩子上去表演了，我继续照顾位置上剩下的孩子们，他们班上的一个女孩子突然间非得让我抱着，而且不愿因坐到后排去，所以我只能陪着他坐在第一排，我突然又紧张起来了，因为我起不来，所以我必须时不时地看着坐在后面的子健，深怕他突然不知道跑哪里去，毕竟后面很多人站着。再后来，那个小女孩哭了，我只顾着安慰他忘了黄子健，结果他不知道是不是有发现我坐到前面去了，而且腿了抱着其他女孩子，所以他走到第一排，找到了我跟我说：妈妈，妈妈。然后坐在我的椅子后面，用手抱着我的脖子，很温暖地亲我。那一刻，我感受到了其实他是有关注我的，而且真的很爱我。

不知不觉，到了我们小班的第二个节目（亲子操）了，我和其他老师们带着他们上去大舞台（在那之前我跟老师们说到，这么重大的演出，我也不是很会这个亲子操的动作，看要不要换老师带着他，但老师们考虑到他由妈妈陪着跳更有安全感，所以我还是上去了），整个表演过程中，虽然他没有很会做动作，但是在“口香糖”歌声下，我带着他一起做，他很配合地完成了整个演出。下来的时候是从另外一个楼梯下，一开始我也很担心他会不会纠结于这个从这个楼梯上，就必须从这个楼梯下去，但是当我带着他从另外一个楼梯下去的时候，他自己跟我说了：不能逆行，要排好队下去。然后乖乖地跟着我们下去坐会到小班的队伍里面了。那一刻，他的自主性和服从性完全表现得和普通孩子没什么两样。

一直担心了一个多的星期的扑通扑通跳的心脏随着他的表演活动后我，终于沉下去了。感谢一直支持我子健的班主任罗老师和韦老师，因为他们的不放弃，让我子健有了每一个和其他孩子一样演出的机会，也这是因为每一次的机会，让他多了一次社会活动（演出活动也属于社会活动中的范围），多了一次学习（学习到自己的角色、自己在整个活动中应该要遵守的行为规范等） ，让他的用语言丰富了起来。在我看来，有机会，就有实践，就有学习，就有更多语言、、、这些都是相互地影响作用着，我们的孩子不就是需要这些大量的活动，从活动中成长起来的吗？晚上睡觉前，我们一起回忆白天在幼儿园的事情，我问他：今天我们去了哪里演出？演出了什么？、、

罗老师，是昨晚的主持人，她换上了主持人的衣服（一套白色的婚纱），化好妆之后更美了，小班的女生们都围着她说：你好美呀。而那一瞬间，我的脑海里面也出现了两个字“天使”，一个能上舞台主持，也能把特殊孩子教育好的一个天使。面对着罗老师那时时刻刻微笑的心，再看看自己有时候大声责骂孩子的样子，我觉得无地自容。真的感谢她的“一个都不能少的”伟大思想，不知道大家当年有没有看过“一个都不能少”的那部电影，我是深有感触的。也庆幸子健能遇上那么好的老师们。

六一过去了，但是这个重要的日子我觉得子健他跟我一样不会忘记，因为他会时不时地想到而且说出来。今天下午机构还有亲子活动，相信也是有意义，美好的一天。

Good  lucy ,my  lucky boy，I  love  you  .