读张德芬老师的书，读《当下的力量》，读王阳明，读朗达·拜恩……读很多身心灵修的书，真的是一种滋养自己身心灵的过程。读了这么多，今天想再来谈谈人生三事。这个议题有点大，我尽量不那么空泛吧！

人生三事，以时间划分，可以分为过去的事，现在的事，将来的事。其中现在的事，更准确地说，应该是当下的事，就是当下正在经历的、正在发生的、正在做的事；以空间划分，就更简单了，就是德芬老师的划分法，叫老天的事，别人的事，自己的事。

仔细分析后，我们应该明确的是，无论从时间还是从空间看，我们真正能够左右、改变的是什么呢？对！就是当下的事和自己的事。

过去的事，无法改变，不管我们说多少个“如果……”，我们只能承担结果和后果。

将来的事，还没有发生，我们也无法判定会怎样发生，无论我们做多少预案，订多少计划，事情并不一定会按照我们的预期去发生，也不会以我们的意志去发生改变。。

老天的事，我们无能为力。这个大家都明白。就不多说了。

别人的事 ，这大概是我们要专门讨论的，因为我们并不能很好地区别这个别人的事。

路人的事，当然是别人的事，我们肯定不会管，对吧？这当然是显而易见。那么除了路人，我们还需要好好界定一下“别人”这个概念的范畴，还有别人吗？当然有！别人在这里指的是所有你自己之外的人，我是说所有(⊙o⊙)哦！所有！当然和你最亲近的人都在这个所有里包括，你的父母、爱人、孩子、亲朋……对！他们都是别人。不要着急，你好好想想，是不是！

因为，你无法改变他们！

难道不是吗？

比方说，所有的孩子出生后，父母就对孩子望子成龙、望女成凤，然后开始在脑海里勾画各种孩子美好的前景！有没有哪个父母能够真正地代替孩子设计人生并严格实施，最终孩子按照父母当初的设计走完全程的？答案是否定的！这个天底下没有任何一个父母敢说我的孩子是我设计好的。比尔·盖茨的父母绝对不希望他大学辍学去做生意，马云的爸爸妈妈也绝对不会在三十年前想到他会有今天。

难道不是吗？

所以说，既然我们能够把握的是当下，能够改变的是自己，何不在当下做好自己呢？

天下父母看到这里，一定会大喝:这怎么行？孩子就不管了吗？呵呵。我想，还是误会了我的意思！

对于别人的事，不是不管了，而是要改变策略，用自己去影响。也就是说，我们每个人在当下的每一刻都做最好的自己，然后用这样最好的自己去影响身边人。

理想的情况当然是每个人都能在当下每一刻做最好的自己。不是有一个说法叫，父母是原件，孩子是复印件吗？那么，什么是复印机呢？就是时间。假以时间，影响就在潜移默化中发生。

所以，做父母的真的不要一味地指责孩子，孩子的各种不好都来自于家庭。我们都知道学坏容易学好难，因此，真正能给孩子施加影响的，是父母中比较消极的那一个，因为消极比较简单，啥都不做就好，啥都将就就好。所以，父母都应该积极起来，学习、提升，把自己变得更好，然后，孩子不好都不行！因为他复印的原件没有瑕疵啊！原件的瑕疵越少，复印件的瑕疵就越少啊。

同样的道理。在一个单位，每个人都能在当下时刻做最好的自己，那领导是不是要闲死啦？这是说个笑话。但仔细想想，如果每个人在每一个当下时刻做最好的自己，那么什么事情做不好呢？

就如这次加班拍快闪素材。自接到任务就开始加班的我，对儿子和先生的照顾都没有以往精心，儿子的午饭是买的，先生的晚饭是自己解决的。毕竟完成任务的时间节点在哪儿呢！哪怕是应付着完成任务，这个时间都很紧张。再加上恰逢周末，为了不耽误双休日老师们休息，我想着加班拍完素材，周末我和闫老师加班剪辑就好，其他老师辛苦一下，双休日就不用加班了。

大部分老师看到我那么辛苦，也都特别配合，中午加班拍完部分外景，她们就催我快回家照顾儿子午餐。留下的学生也特别配合，外面等待的家长也特别配合。虽然嗓子哑了，我还是坚持设计多一点的场景，希望剪辑的时候素材够用。

最后环节，录制声音。大家都到会议室了。有老师觉得加班晚了，不开心。这个能理解，大家都晚了，不能正常下班，家人打电话催，都是有家的人。发发牢骚，说点怪话，我都理解，也都没有回馈。原因是，如果换做我是她，我也会这样想，我也会发牢骚。

只听到了一个声音，我挺不舒服的——“七点半，五年级要开家长会。”五年级要开家长会我知道，七点半开我也知道，当时已经快七点了我也知道，我唯一想不通的是，说话的人既不是五年级的班主任或副班，也不是学校领导，五年级家长会与她毫无瓜葛。那么，这么用意明显的话是要干什么？是要提醒大家，她多么关心大局，她多么心有集体和他人。实际上呢？这是关心的什么？别人的事啊！真的想快，怎么办？把握当下的每一刻，做最好的自己啊！你把自己的部分练习好，争取一遍过啊！而恰恰就是说话的人，导致全校录拍的时候返工两次，其中一次已经拍到接近一半了！

这样的人，用关心集体、关心他人的光环把自己装扮起来，行的恰恰是损人不利己的实，还一脸的义正辞严、冠冕堂皇！你哪怕拿自己说话，我大概都不会有那么大反应。

而那些无论年长的、年轻的老师，包括可能来不及吃饭的全体五年级的老师，都能认认真真，无怨无悔，陪着她反复重来。轮到自己，尽可能地争取一条过，真正是在完成任务的每时每刻都努力做好自己。这难道不是对比吗？好吧，没有比较就没有伤害！我承认自己玻璃心，被伤到了！好在绝大多数的老师都开心投入，非常感恩她们！虽然加班、虽然精疲力尽，但还是很高兴地完成了素材的拍摄。当然也引发了我对人生三事的再思考。

人生三事，并不见得人人能活得明白！但是，随着年龄的增长，阅历的加深，真的要好好琢磨琢磨了！

享受当下的每一刻，做最好的自己！把自己的人生精简一下。这样自己活得轻松自如，身边人也因为自己的改变而改变，生活是多么美好啊！好了，就这样吧！