你信任你的孩子吗？
今天去秦浩铭（孩子在班里了比较好动，坐不住，但很愿意帮助老师干活）家家访，在家里几分钟就听到妈妈对孩子的声音满是催促声
我：你在催促孩子的时候，比如要他关电视了，你有些生气的。到底在你心里发生了什么？我似乎感受不到你对孩子的信任
妈妈：没有信任，但是你不叫他他就一直看电视
我：所以是不是在家里你一直都是在催促孩子，催促吃饭，催促洗澡，催促睡觉，仿佛孩子的一切行为都不能自主的，都是需要你这个妈妈为孩子负责的
妈妈：是的
我：好，看我怎么做
我对秦浩铭说，秦浩铭，陈老师有个事情需要你帮忙，需要和你对话3分钟，不知道你是现在就过来和我说话，还是你看完这一集电视再过来？
孩子：我想看完两集（奥特曼）再过来
我：但是我要回家了，而且我只需要3分钟，如果等你看完两集的话我回家就很晚了
孩子马上就关上了电视过来我身边坐下
我：陈老师有个事情需要你帮忙，近期有很多妈妈问我，到底妈妈经常在家里催促孩子们做事，你作为孩子心里是怎么想的？所以我想问你，就像刚才你妈妈催促你关电视，你的感受是怎样的？
孩子：挺难过的
我：为什么难过呢？
孩子：因为我想看
我：那为什么妈妈不想让你继续看电视呢
孩子：看电视会眼睛瞎
我：其实是妈妈是关心你的眼睛，但是妈妈那样对你说话你感觉得到妈妈的爱吗？
孩子：没有
我：那你又很想看电视，但是妈妈又很担心你的眼睛健康，那你们该怎么办？
孩子：只看十分钟
我：只看十分钟，十分钟够吗？
孩子：那就30分钟
我：妈妈，秦浩铭想看三十分钟，你同意吗？
妈妈：不同意，太长了
孩子：那就十分钟吧
我：那我们明天开始就定十分钟看电视时间，如果十分钟到了但电视很好看，那你怎么办？
孩子：再看一分钟
我：但是我们的约定需要被尊重
孩子：那就关了电视了吧
我：你为什么要关电视呢？
孩子：因为我喜欢（爱）妈妈
妈妈：嗯，看得出来你很爱妈妈
孩子：是的
我：如果时间到了，你希望妈妈是大声的跟你说要关电视了还是轻轻的提醒你？
孩子：好好说
我：嗯，我想妈妈也听到了。除了妈妈好好说提醒之外，你还有什么方法知道10分钟时间到了呢
孩子：可以用闹钟，我们家的闹钟坏掉了
妈妈：可以用手机的闹钟
我：那妈妈的建议是用手机调闹铃，10分钟一到你就要关电视了，这样你接受吗？
孩子：接受
我：谢谢你帮我了这么大的忙，这对我太重要了，谢谢你，我爱你
后记：
谁说孩子不守规则呢，请问我们作为父母的，我们有对孩子有足够的信任吗？我们有倾听孩子的能力吗？秦浩铭这个孩子在班里的确是坐不住，倾听能力有待加强，但是在家里，又有谁去倾听过孩子的内心呢？当孩子专注于电视娱乐这一工作的时候，我们又有多少父母能够放得下自己的焦虑而不去干预孩子打扰孩子呢？还是当我有一个担心的时候我就必须要去控制孩子听我的，当孩子做到了我就心安了呢？当一个孩子最需要被父母听到的时候而“被听到”这个需求得不到满足的时候，他又如何获得内在的安全感呢？当内在的安全感不够的时候，孩子的行为就会出现偏差，对自己的行为就会失去自控力，自控力就是对自己的掌控能力，这掌控能力，难就是父母信任孩子，信任孩子能遵守和妈妈一起制定出来的约定的能力，当我尊重我们的约定，并以实际行动践行的时候，我们的父母就需要做出积极的正向回应，以感恩的回馈来强化孩子行为，孩子的生命里就会产生我是值得被信任的，我是可以掌控好我的生命，并且我是一个有能力的人，我是我生命的主人。
越信任，越自律
