读《优秀教师到卓越卓越教师》有感。
第三周
读了几页内容，然后从中学习了很多关于如何掌握课堂。以及让孩子们更好的在课堂中有一个良好的学习环境。也从这本书中学到了很多方法。最近这两天就学到了规则是需要反复练习的。孩子们可能在学习的过程中，由于时间的原因，会有各种的小动作以及说话等等。出现多种问题时就需要老师耐心的提醒。就像公路上的限速标志，其实老师也是一个限速标志，时时刻刻的提醒着学生们上课时应该做什么，不应该做什么。一个眼神，一个身体的指示，都可以提醒孩子们的行为。但往往课堂上也会有很多意想不到的事情发生，这个时候就需要老师随机应变，处理不同的问题。比如一个孩子，他丢了同学送给他的生日礼物，他很伤心，但这个时候你正在讲课。只能简单的安抚一下，讲完课之后，在跟孩子们说一说，问一下孩子们有没有看到他的这个小礼物，除此之外，还要安抚一下，学生的心情。
