读了莫提默·J·艾德勒写的《如何阅读一本书》，感受很深。书中提到的主题阅读，是深入阅读一个主题的有效方法。
如果你认为读一本书学到的观点太片面，还想对某个主题进行深入的研究，或想解决某方面的问题，都可以通过主题阅读的方式找到答案。
那么，如何进行主题阅读？
第一，《如何读懂一本书》的作者秋叶认为：首先，先思考想发展领域需要的内容；其次，买大量这个领域的书；再次，列出问题提纲，并把每位作者对应的答案列出；最后，把作者的思想整合，重组自己的知识结构。
第二，《洋葱阅读法》的作者彭小六认为：首先，在想阅读的一个领域之前泛阅读了解主题，建立感性认知；其次，建立阅读书单；再次，扫读主题领域的书；然后，建立框架，确定主题最想了解的问题；最后，寻找答案，整合观点。
第三，《如何阅读一本书》的作者莫提默·J·艾德勒认为：首先，找出与主题相关书的章节；其次，创造中立客观的主题词汇，引领作者达成共识；再次，建立中立主旨并列出问题；然后，界定主要和次要议题，把不同作者观点列在议题旁；最后，分析讨论这些议题。
这三位作者虽然对主题阅读的方法略有不同，但是仔细分析，他们的观点中有相似的地方和共同的目的，都是为了解决或研究问题而进行主题阅读。
而《如何阅读一本书》在主题阅读章节中提示我们，在做主题阅读之前，对于特定问题来说，牵涉的不仅仅是一本书，而且要知道我们应该读哪些书？
这需要在做主题阅读之前做好准备工作，把要进行主题阅读的书在深入阅读之前都检视一遍，判断选择适用的书籍。
主题阅读是《如何阅读一本书》当中提到的阅读第四个层次，关键步骤在于。首先，在书中找到与主题相关的章节作为重点，而不是把你阅读的书作为重点。然后对每本书的观点能区分出差别，找出这本书对你的主题有什么帮助。
其次，在作者的书中找到你与作者达成共识的关键字，发现作者如何使用这些字。可能不同的作者应用不同的词汇表达的是同一个意思，要能找到你跟作者达成共识的点。
再次，厘清问题。列出一些我们自己可以说得明白的问题，让作者回答这些问题。
然后，界定议题。如果我们清楚了一个议题，也能找到作者不同方式的解答，不论作者的解答是赞成或者是反对，这个议题就确定出来了。
最后，分析讨论。分析讨论不是问问题和回答问题这么简单，要能辨认提问的顺序，按照特定的顺序回答问题，还要能够说出这些问题的答案，并在检视过的书中找到答案的依据。只有这样，问题才算真正解决了。
学会主题阅读就是学会分析、判断事物的方法。主题阅读的主旨是在提出一个问题时，进行主题阅读时不预设立场，不断参阅作者的原文，正确诠释作者的观点，做到公正、客观地判断不同作者的结论。
《如何阅读一本书》中提到的主题阅读，不同于其他书的方面在于，这本书详细地阐述了主题阅读的分析方法，深刻剖析细节，让人容易理解。
书中还提到了阅读其他的三个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读。这些内容构建了《如何阅读一本书》的精神内核。从读书方法上和读书感受上，给读者进行深层次的引领，让人循序渐进、由浅入深地理解。
主题阅读也带动了读书的主动性，有问题想办法解决，主动寻找答案。这让我们拓展了思维边界，链接更多的知识。在解决人生各种问题当中，锻炼自己的思考力。
人生就像一本书，学会阅读就是学会生活，《如何阅读一本书》让你了解了阅读的四个层次，学会剖析问题。帮助你打下良好的阅读基础，提高人生格局。
