吃过午饭了吗？

如果你今天特别想吃一碗辣味的牛肉面，而你的家人认为太辣对身体不好，给你端了一碗清汤面，那么，是不是在吃饱过后，依然有一点点遗憾和想念呢？

同样的道理，我们作为父母、老师的，都想把最好的一切给孩子，给他们最好的环境、最好的教育，给他们苦口婆心的讲道理，一有时间就想着给他们打电话或者送点心.......可是你逐渐发现，孩子的成长似乎和你想象中的不一样。他们对朋友和同学总是笑脸相迎，对你却不耐烦；他们宁愿捧着手机熬得两眼通红，也不愿意和你聊聊天出门逛逛；甚至于你对他的关心，被当做啰嗦和负担；有时候，你明明是一心为孩子着想，却在沟通之后自己生闷气。

其实，不是你不够爱孩子，也不是孩子们不懂事，而是在你和孩子之间，存在一种客观现象：代沟！我们无法要求孩子们完全体谅父母心，因为他们毕竟年纪尚小，但我们可以要求自己，努力读懂他们的世界。

        你是不是看到孩子的成绩退步，或者不理想，第一句话就问：“为什么这次考这么少？你到底有没有在认真？你看看别人的孩子考多少，再看看你？”或者，自以为苦口婆心地对孩子说“爸爸妈妈为了你，辛辛苦苦赚钱，就是希望你有一个好前途，而你.......”又或者，你积极主动地找老师分析孩子的学习情况，到底哪一科薄弱，或者开始抱怨哪一个老师不好。

        其实，这些言辞和举措，对于孩子的成绩进步，帮助并不是很大。你的批评、指责或者煽情，只能在短时间内刺激孩子，而一旦有新的记忆或者触动，必然被刷新。首先，你应该反问自己，陪伴孩子的学习过程的时间？是否了解孩子付出的努力程度？一次的考试成绩，不仅仅说明他的学习态度，很有可能是方法不当或者考场紧张，又或者其他的原因。我们相信，没有一个孩子不希望自己取得好成绩，所以，当他们成绩不理想的时候，他的心情是沮丧的、是落寞的甚至是自卑的。这个时候，他需要的是关怀、是理解是一个帮他理清思路指明方向的人，而不是一口一句的质问与指责。

        当你看到孩子的成绩，不要只盯着分数，要懂得看他的排名变化，看他与班级平均分、单科最高分之间的差距，因为每次考试的难度系数不同，分数并不能说明一切，而懂得正确面对差距才是最科学的方法。

有的家长认为，孩子成绩不理想，就一定是学习不认真。其实不然，每个孩子的智商和学习能力是有一定的差距，从生理角度上讲，基因的影响还是存在的。只是我们可以通过后天的学习与努力去弥补先天的差距。但是，后天付出努力的程度，和兴趣有很大的关系，甚至于它起到决定性的作用。

        我就是从小特别喜欢文学的人，从我还没有出生，我妈妈给我做的胎教就是听《四大名著》、就是读报纸、读故事；到了我上小学的时候，别的孩子学钢琴学舞蹈，那个时候特别热门的就是这两个项目，而我母亲毅然决然把我送去学书法，一学就是六年，她觉得写一手好字比谈一手好琴更重要，于是拿着鸡毛掸子逼着我学。到了小学三年级，送我去学英语、学播音主持，这也就是为什么小桥作为漳州人，可以说一口标准的普通话。从小妈妈的教育就是按照她认为的，书法、英语、播音、写作.......我是一个没有周末的孩子，从小学开始就特别凄惨地奔波于各个补习班，当时虽然不能理解母亲的用意，但是因为所学的东西都是我比较喜欢的，所以我坚持下来了。当我在全国演讲大赛上拿了特等奖，当众人惊讶一个福建人竟然可以用普通话征服自己的梦想，我便非常感恩母亲当初的固执与坚持。直到今天，我一直告诉我的学生，虽然老师偏科严重，但作为一个语文特长生，我确实用这一个学科，养活了自己，甚至养活一家人。这一切的前提，就是你必须足够优秀。

        显然，我们在培优孩子的时候，也是希望他们能有一技之长，能够安身立命并活得精彩。所以，在关心孩子的学习成绩进步的同时，要帮助他们找到爱上学习的理由，帮助他们找到愿意和家长、和老师分享的动力。不要让教育只是父母的独角戏，而应该让孩子成为导演，我们作为助演，不抢他们的风头，却帮助他们不昏头。

        期中考试快到了，给孩子定目标的时候应该怎么开口呢？鼓励孩子考出好成绩的时候应该如何祝福呢？你是否在与孩子沟通的过程中存在困惑和疑虑呢？给小桥留言，我们共同进步。

        记住，没有万能的教育，只有恰当的方式。没有永恒的胜利，只有持续的努力。