在我看来，亲子阅读这件事情稀松平常，就是育儿日常，没有什么“我们能给孩子的最大财富就是培养了他的阅读能力”这样大的口号支撑，也没有说要认识多少字，对以后的学习有多少多少帮助。
本来，我自己也喜欢阅读，虽然大多数是混迹晋江，起点等网站多年。但不否认，阅读是一件非常快乐的事情，我小时候上学因为喜欢读小说经常被乖学生侧目，但依然义无反顾的热爱读课外书。
我自己喜欢阅读，近几年喜欢读传统经典故纸堆。顺便开始带孩子阅读啦，一开始就是我读给他听，也不管听懂听不懂。等到有一天，5周岁多的夏天吧，我发现他居然自己拿全文字的书在诵读，真是惊奇。后来就开始鼓励他自己一个人去阅读，我都极少读书给他听了。
他自己独立阅读小半年了，这期间他读了200本以上的绘本，五花八门什么都有。他特别钟爱低阶幼儿认知绘本，读的一个起劲；还喜欢读百科绘本。在这期间，我除了读了历史故事和《山海经》，别的几乎没有了。
娃的书是读了一些，但还要愉快的玩耍，涂涂鸦，听听音乐，接接地气。
最近我突然发现孩子有一些明显的成长。我想这些一定是和阅读有关。阅读促进了认知力和理解力，促进更广泛的兴趣。
他读过的绘本有许多是我没有读过的，所以我也不知道他都读了什么，我对他的知识结构已经不够了解了。有时候会很惊讶的发现他的“名词解释”。
比如说，去年的某一天晚上，他在玩游戏纸牌，对我说：“妈妈，我们来一场殊死的战斗吧”。我就问他什么是“殊死的战斗”，他想了想告诉我，就是有很多很多人死掉，很少人活着。我觉得他解释的很妙，用他自己最简单的语言解释的挺靠谱的。他喜欢听我讲的历史故事里面，希腊和波斯的战争，听了一遍又一遍，就这样他就对“殊死的战斗”有了初步的概念。
孩子喜欢阅读，还顺便延伸了一些小习惯。比如喜欢读说明书，如果是他自己想要的玩具到手了，我没空理他，他会自己拆包装盒，自己研究说明书，看的仔仔细细。还有他读书还喜欢看前言后记目录，封面的背面，特别是系列书，会扫一眼指出“妈妈，我想看这本书”。全文字的童话书，他只熟悉其中一两篇，会自己按目录去找。
大概是他三周岁的时候，我经常读散文给他听，所以到了4周岁多可以自己说一连串的排比句式。比如说，夏天的虫子在傍晚的时候特别多，白天就没有出现，我就对他说都藏到树叶底下了。他说，妈妈，虫子藏在了树叶底下，藏在了奶奶家后面的花园里，藏在了灌木丛中……这个“灌木丛”是许多绘本里的词，《丑小鸭》第一页也写到，他对此印象深刻，其实他并不知道啥是“灌木”。
过去的日子经常有许多有趣的事情，现在的我都已经记不清了。我关注正在发生的和将要发生的。
现在，每个早上起床，他会读一会书，有时是前一晚读过的绘本，有时是他指定要读绘本，有时候我放在他床边的《伊索寓言》，他也读的津津有味。他最喜欢家里的几本房子的书，有《大房子》《小房子》《100层的房子》《地下100层的房子》，都不知读过多少遍了。
小朋友还特别喜欢在书店里读书，书店里有许多书，自己选自己读，读的喜欢了就借回家。
读了许多绘本，涨了一些知识，小朋友还喜欢跟好朋友“交流知识”。一个美好的星期天，当表姐菲菲对他说：“夏凌云，你好厉害，你怎么知道的那么多东西”。于是接下来，现场演绎了所谓“口若悬河，滔滔不绝”。俩人愉快的玩了一下午。
成长的道路是离不开阅读，阅读是生活的一部分，对于小朋友乃至小小朋友也是这样。不要去想，阅读会带来怎么样翻天覆地的变化，只当是一件生活日常，日日去做，就跟三餐和睡眠一样就是啦。
