今天星期四，早上6:30，在3-31号窑洞宿舍按时起床，我洗漱完毕，于6:40多到学校主教学楼3、4楼的高一年级的教室巡查。我来到高一4班的教室，我找到黑同学与其交流。
在高一的班主任办公室，我与黑甜甜同学面对面交流。她是一个学习认真、具有当地面貌特征的女孩子，她家里有爸爸妈妈和她一共3人，这是当地比较少见的，爸爸做装修装潢工作，妈妈在家照顾她的生活起居。我说，不管什么原因？可见爸爸妈妈对你特别的关爱！在学校附近小区租住在一个大车库里，里面生活设施齐全，一年要7000元。本此月考，班级42名，年级373名。她说，高中阶段发展目标是考取本一大学，讲话时毫不迟疑、语气坚定。我说，你的目标是比较合适的，依据目前现状，但需要你好好努力。她坚定的点点头。目前，最大的困惑是理科的学习有一定的困难。例如数学月考68分（总分150），已经采取的措施是：上课认真听讲，购买了数学辅导资料，强化数学学科的学习。
我告诉她：高一数学是整个高中阶段的重要内容，在整个高考中所占比例相当大。上课时做好存在问题的标记，下课时及时请教老师和同学，为了提高数学等理科的学习，一切可以利用的机会都要抓住。例如，我们学校的午休时间长，你每天可以花一定时间来强化数学的学习。我还以高温下氧化铁与一氧化碳反应制取铁为例，引导她理解氧化剂、还原反应、还原产物等概念及其之间的关系，再让她进一步理解还原剂、氧化反应、氧化产物等概念及其之间的关系。我明确指出，本节化学课的最重要基础知识就是以氧化剂为核心的3个概念（氧化剂、还原反应、还原产物），最关键的是掌握以氧化剂为核心的3个概念之间的关系。最后，我与她共同总结本次谈话关键词：现状、目标、困惑、方法等。
早餐时间，我与学校高飞主席、封龙部长等进行了面对面的交流。他们问我，来绥德中学这么长时间了，能否适应这里的工作和生活？在教育教学方面有什么感想？工作上面适应挺好，生活上面不习惯的挺多，总是不断的遇到新问题。最大的感受有：一、当地学生总体上比较阳光、待人非常热情，身体素质尚可，但营养条件不够好；二、学校内师生关系、生生关系相对较为和谐。三、学校办学条件总体水平尚好，但相对不均衡！城区学生集中人均资源少！四、当地人民非常重视教育、期盼孩子受到良好教育意愿特别强烈，如学校附近房屋出租价格不低于扬州。学生家长常被老师找来学校帮忙而毫无怨言。
我以为最迫切需要改进的是两个方面，一、教师的教学方式，上课时学生喜欢统一回答问题，缺乏启发学生思考、学生学习缺乏生成的过程。二、学生上课注意力集中程度极需提高，同学们特别容易被无关学习的因素所影响。他们还问我，邗绥两地教师的幸福感比较怎样？应该是绥德地区老师幸福感要更好一些，老师们普遍竞争压力相对小一些，但是职业的荣誉感，可能是邗江地区的要强一些，这可能与办学质量有着密切关系吧？
中午，我及何吃了一点前一天晚上熬的粥，当时没有完全煮好，我们就外出吃晚饭了，倒掉就太浪费了。我于是再用电饭锅加热一下，电饭锅却不断的跳电，我不断的搅拌再搅拌，终于将熬的粥烧开了。我及何中午就吃了这个粥，味道稍微差一点，但还可以吃吧！
下午，我在班主任办公室批改氧化还原反应的第一次作业，这是我仅仅上了一节课而布置的巩固练习，其结果是让我很吃惊：作业质量这么好！12条选择题，有3-4条还是挺有一定难度的，居然有10多个同学一条也不错，大多数同学错2-3条（实际上也是相当不错的），只有少数几个同学错了4条以上。我感到有点不可思议，怎么会这么好？仔细看看，有好几个同学进行了修改，修改以后的准确率提升了。我的批注是：你为什么要修改？你真的的懂了吗？请补充简要解题过程等！我再次的看一看所有同学们上课用的教学案，一点没有让我失望，只能说我据此粗略判断：只有4-5位同学上课时书写不认真，注意力不集中。我想下一节课要提醒：作业必须认真独立完成，不会写的空下来也可以！
下午下班后，与支医的张文俊约好：到支医处吃晚饭。老刘和张买了菜和酒，我及何、许、梁四人掼蛋等候吃晚饭。佘回来不久，大家就开始吃晚饭，晚餐是：五花肉烧大白菜、炒鸡丁、酸菜鱼及西红柿蛋汤，都是扬州口味的，我们七个人聚在一起，边吃边谈，其乐融融！
晚餐以后，我与张文俊一同交流在其在四十里铺镇卫生院的工作，不辞劳苦参与老年体检；到四十里铺小学约500名小学生进行氟斑牙检测筛查；为医院工作人员开设讲座，重点推进住院病人病历书写规范、用药规范，抗生素使用规范等。
今天晚上10：30，我刚刚到1-22窑洞办公室，我就见到了高一的王同学，看上去是一个比较活拨、阳光的男生。我一了解，中考572分（总分860分），化学30多分（总分60分）：初中化学的基础实在是差，近期学习的离子反应方程式几乎不会写，甚至电离方程式也几乎不会写。我立即与他强化了离子方程式的书写步骤及关键点——如何拆开可溶性的强电解质，特别是可溶性盐：钾钠铵盐、硝酸盐、盐酸盐（氯化银例外），我与他一同练习了好几遍都不理想，由此产生了与家长当面交流的想法。
