1、教育性原则
教育性原则首先应体现在活动的目的与教育内容上，要求活动反映出来的教育思想一定要符合新时期的教育方针，符合教育规律，使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。其次应体现在活动的每一环节上，在激发动机、活动准备、活动进行、活动总结这四个环节中都要注意体现和突出活动的教育意义。
2、趣味性原则
少先队活动必须符合少年儿童的心理、生理特点，活动时能使少年儿童感到愉快、有吸引力。活动的趣味包括志趣、童趣、情趣、野趣、风趣等，使活动产生趣味的方法是注意活动的多样化、形象化。
3、自主性原则
要让少年儿童当家作主，做到计划自己订，办法自己想，决定自己做，活动自己搞。提倡活动的自主性，不等于放任自流，辅导员要给以必要的指导。
4、生活化原则(（实践性原则）
活动的生活化是由少先队组织的特点和学生的认识特点决定的。少先队活动要扎根生活，深入实际，要引导少年儿童多接触自然、接触社会、接触现代科学技术，通过力所能及的社会实践活动，使少年儿童提高思想觉悟，巩固加深知识，开发智力，陶冶情操，磨炼意志，增强能力。
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