1.孩子为什么不爱学习？
①随着社会的不断发展进步，知识呈现爆炸式的增长，人类的知识总量越来越大，这给孩子的学习带来了负担；
②文字的出现增加了孩子学习的难度
人类的大脑是一个爬虫脑（控制人类欲望的部分），更喜欢视觉化、具象化的东西，而不是抽象的信息。
文字的发明当然是一件好事情，让我们的知识可以远距离传播，也可以跨时间传播，可以留给子孙后代，这些都是好事。但是，你想过一个问题没有，就是创造文字的人和写下文字的人和我们要学习这些文字的人，它过程是不一样的。
当我们用文字来学习的时候，大家意识到一点什么没有？就是整个人类用文字普遍学习知识这件事有多少年？你想一想吧，咱们中国普遍人都扫盲都能认字，不就是几十年的事吗？可是我们的大脑会学习，那是有生物史的几十亿年，我们成为人的几百万年锻炼出来的学习能力，现在突然在这几百年，甚至几十年来让我们适应文字学习，你不觉得这在为难我们的大脑吗？
确实有人就调整不过来。大家知道一个词吗？叫阅读障碍症。英文世界有一个说法，大概有10%-30%的人是阅读障碍症，就是他们虽然经过很长期而艰苦的训练，他就是不能适应阅读，阅读能力就是很低。但是请注意，他们的智力没有问题的，他们的学习能力也没有问题的，将来他们在社会上的成就甚至也是没有问题的，他们只是不善于阅读而已。
2.如何激励孩子学习？
①模仿游戏，设计及时的反馈机制
游戏为什么能够这么吸引人，不就是它建立了一套及时的反馈系统吗，你做的任何一个动作，游戏都会给你非常多的反馈。曾经就有人研究过，只要玩游戏时关掉声音你就会渐渐戒掉它，这是为什么呢？当你把声音关掉，游戏给你的反馈的刺激度就弱了，所以你渐渐地就不喜欢它了。
再来看我们今天的学习，小学一年级，家长就说，将来要考好大学，你现在认真学习是为了考好大学。有这样给反馈的吗？那是十几年之后的事，我感受不到当下的反馈，我怎么会爱上这个当下的事物呢？
②设置有边界的奖励，不给惩罚性的限制
你以为你惩罚的是某个错误的点，但是结果是你惩罚的是整个行为。
你发现过没有？游戏从来不惩罚人，从来不会因为这个大boss没有打过，这一关你没有过去把你那个法宝箱里的工具装备给你抢走一些，不会的。为什么？因为人受不了那种挫败感。
我们大人经常会有一种思维方式，叫就事论事。你语文考得好，我不是表扬吗？你数学考得不好我才批评你。但是孩子跟我们大人是不一样的，他们是打包记忆的。他不会记得是因为这道题错了，是因为这个知识点我不会，你才批评我；但是他们感受到的是——我的学习行为正在被惩罚。
什么叫设边界的奖励？比如说今天这个钢琴课，这几个小节你要是练好了，你的老师要是夸奖你，奖励你玩手机一个小时，你看这就是边界。如果这次期末考非常好，这个游戏机的使用权你可以拥有一个月，这叫有边界。
③家长随时在线，为孩子提供支持性的操作系统
家长需要言传身教，当孩子在学习时，你希望他能够爱上学习，那么你自己应该以身作则。
