《致青年教师》——“说学生听得懂的话“，“课堂有你，更有学生”
阅读收获：阅读的完今天的两小节内容，说学生听得懂的话，这就好比陶行知的《手脑相长歌》，我们教育者自身更应该嘴脑也相长。
经百度查阅后，我觉得我有必要了解这四个词语的意思，然后才能更加准确的理解我身为教育者的使命和职责！
“虽然教育教学是技术也是艺术，但是我们在任何时候任何环境下，都应当把学生的成长放在第一位。”
技术：是解决问题的方法及方法原理，是指人们利用现有事物形成新事物，或改变现有事物功能、性能的方法。
艺术：通过塑造形象反映社会生活的一种社会意识形态。艺术形象的反映人们现实生活和精神世界，满足人们的审美需求。艺术也泛指六艺及术数方技等各种技术技能。
“把教师比做园丁，园丁的主要工具是一大把剪刀，就这样剪呀剪呀，我们训练（不是培养）出了一模一样的人。”
训练：指有计划有步骤地通过学习和辅导掌握某种技能。有意识地使受训者发生生理反应，从而改变受训者素质、能力的活动。
培养：指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长。
经百度查阅知道这四个词语的释义后，我相信，我自己对于今后的教育教学有了更明白的理解，也有了更明确的目标。把我们教育者比作一名园丁，在修修剪剪的过程中，也正式我们的教育教学过程，我们通过技术技能来达到我们与学生之间相处的艺术，我们也更加要注意，不要把师生间的相互培养，弄成了师对生的训练。
