今天我看一个专家的育儿文章，是关于开学季上幼儿园的情况。其中让我印象很深刻的是：
上幼儿园第一天不哭的孩子他的家庭具备哪些那点：
其一：父母是孩子非常值得信任的人。
其二：孩子在没有上幼儿园之前见得人比较多。
其三：孩子已经能够接受和父母的短期分离。
这三点内容，我真的深有感触：因为我儿子上幼儿园第一天没有哭。
01在老家
儿子 2 岁之前，因为我的父母和我的公婆时间调整不过来，老家都有事情要处理，所以不能长期在杭州，所以就把儿子带回来家，儿子就在外公外婆家待几个月，在爷爷奶奶家带几个月。我曾经也有各种担心，一直觉得这么小的孩子怕他不适应，怕以后满嘴的家乡话学不会普通话，怕儿子以后有阴影觉得父母小时候不爱他，也怕以后和父母不亲，更怕以后他比较野管不住，看了太多的育儿故事，各种焦虑伴随而来。可是现实情况我仍旧要面对：首先我不是一个不讲道理的儿媳妇，我的父母要照顾爷爷，我的弟弟还没有结婚，我的公婆要照顾爷爷奶奶，姐姐家还有两个孩子也要照顾，我不想自己自私的去强制父母公婆做一些事情，所以一切听从父母意愿，我和老公两个家庭都是两个孩子，父母对每个孩子都不偏不倚的，如果我要自私的去让父母做决定，我觉得自己就白读了 20 年的书。
而事实上，我的担心都是多余的，儿子出了适应到外公外婆家的生活喜欢和村里的人打招呼外，也适应爷爷奶奶家的生活，和老人说话自由切换家乡话和普通话，他小时候得以和所有的亲人们长期相处，适应能力超出我的想象，而且儿子会说家乡话，对我来说也是一种情感的寄托，我从来没想过不让儿子说家乡话。儿子超过常人的交际能力，见谁都喜欢打招呼，见大的孩子叫哥哥姐姐，叫年轻带孩子的叫叔叔阿姨，连爷爷奶奶和老爷爷老奶奶都有区分。说话虽然不太清楚，但是词语的应用能力已经很强，现在四岁半，已经会用虽然，但是，瓢泼大雨，只是......而已等，还会打比喻，让我很欣喜。
02上托班
2 岁半后，儿子上了托班，那时候我弟弟已经结婚，于是我的父母和公婆协商轮流来杭州帮我带孩子，我感觉父母长辈都有贡献，所以我也要体谅他们的辛苦。该让儿子视频的时候一定要视频，该给父母打钱的时候一定要及时打钱，因为我的父母公婆从来没有问我们要过钱，但是我作为女儿，媳妇一定要懂道理，因为我觉得家庭的默契和理解都是相互的。
03上幼儿园
等到儿子托班毕业上幼儿园时，为了让儿子上好的幼儿园，我们开始搬家，上幼儿园第一天，他没有哭，而是和我说再见，而我早已成了泪人。
在寒假期间，为了避开春运，我都会提前让孩子和老人先回老家，不知道儿子能不能听懂，但是我会和儿子讲明原因：妈妈会在放假后及时回家和儿子回合，我也会不间断的和儿子视频，保持亲密感和信任感，从来不把他当一个不懂事的孩子看待。我和他的交流很多时候还是像大人间的交流，讲一些道理，我觉得他会慢慢懂得的。
今年暑假，放假时间比较久，考虑到公公已经杭州帮我带孩子带了 4个月的时间了，真的需要让公公回去和婆婆团聚，另外还有爷爷要照顾。我自己也忍着对孩子的依恋，让公公把孩子带回老家，假期间，儿子和公公一起去了儿子的姑姑家，和姑姑家的两个孩子一起玩耍，放假回来后经常提起和姐姐妹妹一起玩耍的情景，我能感受到儿子玩的特别开心。每次和儿子视频时，儿子也会问道他还有几天回爸爸妈妈的家，我说还有 两星期，还有一星期，还有 一天，明天就可以看到了......就这样儿子没有特别着急或者特别想家的感觉，有时候我会酸溜溜的，可是考虑到儿子的适应性以及位子未来的成长，我觉得自己要放开。很多时候，不是孩子放不开，而是自己放不开啊。
04中班
儿子上了中班以后，我开始考虑儿子的兴趣爱好的培养，看书是一定要的，但是其他的内容要学习什么呢？其实我心里也没底儿，比如钢琴可以锻炼耐心，气质；跆拳道可以强身健体；街舞可以提高身体协调力；画画可以培养审美......但是实在不知道要报什么，于是全部报了 4 节的体验课，然后想根据儿子学习的兴趣来最终确定儿子学哪一个才艺。最多报 2 个打个基础，以后其他内容可以慢慢培养。刚开始儿子有些排斥，甚至痛哭流涕，我就和儿子商量，这次的学习一定不会让儿子失望的，咱们只是看看，你不喜欢咱们就回去。最后儿子不情不愿的进了教室，等到其他小孩子都开始学习起来后，儿子就不愿意离开培训教室了。对我来讲，又一次看到了儿子的进步。
我的感受就是：只有适合自己孩子的育儿经验才是最好的育儿经验。初为人父母，第一个孩子的教育，培养都会让我们有一定的焦虑，接受“存在即为合理”的事实，现接受再引导。某些方面用大人的教育方式也未尝不可，因为现在的孩子接受的知识面比较广，懂道理的也比较早，很多事情已经融会贯通到超出我们对同龄孩子想象的范围。
