（早上在跑步时，边听喜马拉雅中马云在湖畔大学的讲话，边想着初次见面该给学生说些什么。马云在谈公司的价值观：在一个大的公司里，高级人才要靠价值吸引，一般员工要靠制度约束。但是无论如何，整个公司的人必须有共同的明晰的价值观认同。我想，我也给学生谈谈我对语文的看法吧。十分钟时间，尽量生动形象一些。我不希望高三阶段的语文是枯燥乏味的刷题。稍微构思，就有了下面的大致内容。）
大家上午好，很高兴担任咱班的语文。首先做个自我介绍，吴彦超，彦是何意？谁能知道？辞书之祖，中国第一部辞典《尔雅》中，这样写到“美女为媛，美士为彦”，这里的美不仅为外貌之美，是指才德杰出的人。我呢，还要超过他们。这名字听起来很狂，但是，不是我起的，是我爷爷给我起的，寄托了他老人家对我的深切期望，我到现在还在为我爷爷的这个期望而不断努力。可惜当时上户口的民警没文化，写成了艳。一字之差，天壤之别。这就是有文化没文化，或者是语文学好学不好的区别。
其实，我们每个人看看自己的名字，每个名字都有一个美好的寓意。比如上届高三有个同学叫崔钋璇，我百思不得其解。后来这位同学告诉我，钋是居里夫人发现的一种新元素，为了纪念她的祖国波兰。璇是一种美玉。他爸妈希望他成为栋梁，为国奋斗，品德如玉。多么美好的寓意啊！
这里，我想给大家传达的是，语文是与我们的生活息息相关，虽然我们步入了高三阶段，但是高三语文并不意味枯燥无味的刷题，语文素养与应试成绩并非水火不相容，比如咱们今天搬家的对联：吉地英才壮志存四海敢问谁是英雄？良时鲲鹏展翅在一八看我滨河学子。既有生活情趣，又有应试能力。我们的语文，应该具有唐僧一样的人文素养，孙悟空一样的专业技能，猪八戒一样的生活情趣，沙和尚一样的踏实态度。这是我自己对语文的认识，希望得到大家的认同。如果有不同的看法，我们可以商榷。
当然，愿景和价值观必须通过一个个细节的执行来实现，在这里我想强调一下我的要求：
1每人准备一个默写本，笔记本，素材积累本。 准备三色笔，每人必须有一个《古代汉语词典》
2我的课堂形式，前面有课前时事演讲。提前一周准备，按组顺序排列，每人课前需要在黑板列提纲，一轮结束，进行评比。（具体要求后面再详细讲）
3笔记和作业，每天检查，课代表检查之后，我查看。作业不超过半个小时。超过半个小时，大家可以拒绝。另外作业的形式，作业的内容，甚至做不做作业，都可以找老师商量。但是如果提前不找老师商量，没有完成作业，那就要进行严厉惩罚了。没有按时完成作业，加倍，如果再完不成，停课，回家，三倍作业。
4课堂上有奖有罚。希望大家踊跃发言。
5今天的作业是，笔记本上写，我的语文学习。内容随意，可以谈你的语文优势和不足，也可以自我介绍，还可以谈谈你对语文老师的期望等等，不设限制。字数也不限，但要求书写工整。周日晚上7:30之前上交。
（刚讲完，看的出来，学生的状态良好，接下来下午的家长会，讲一下家长需要认识清楚和需要配合的就行了。）
另附：这届高三搬完家，也把自己高二的很多资料摆放的整整齐齐，留给下届高二的同学。不要小看这个小细节，它背后蕴含着学校，老师，对学生平时一点一滴的教育。春雨润物细无声，如果平时教育工作做不好，即使作秀也做不出来的。为滨河能培养出这样的孩子而自豪！
