61012+王玲
文：[德]维尔纳.霍尔茨瓦特
图：[德]沃尔夫.埃布鲁赫
译者：方素珍
今天我给大家带来一本有“味道”的绘本——《是谁嗯嗯在我的头上》。
这是一本超级经典又好玩的书，虽然它的故事围绕着一坨坨便便来展开，但是内容不仅不让人反感，还会觉得有趣哦！
要知道，这本关于“嗯嗯”（便便）的书曾经拿奖拿到手软，我列举出来让大家感受一下别人拿奖的快乐吧！
1993年德国青少年文学奖；
1998、1999年荷兰银铅笔奖；
2000、2004年意大利博洛尼亚儿童插画奖；
2003年德国青少年文学奖插画特别奖；
2003年荷兰金铅笔奖；
2006年凭借他对儿童文学的毕生贡献获得国际安徒生奖。
再讲这本绘本前做了一些准备工作，根据绘本教案有条不紊的跟孩子们开始了今天的故事会！
活动目标:
1、在阅读绘本的过程中获取鸽子、马儿、野兔等动物“便便”的常识，感受故事的诙谐、幽默。
2、了解动物和人不一样的嗯嗯习性，探讨自己应该养成怎样的嗯嗯习惯。
3、理解文明习惯，不能随地嗯嗯，嗯嗯时要顾及要别人。
活动准备: 绘本
活动过程:
一、 阅读书名，引起阅读兴趣。
你看到了什么?书的题目《是谁嗯嗯在我的头上》。谁知道嗯嗯是什么东西?我们一起来看，小鼹鼠的头上为什么会有嗯嗯?
二、 师幼共同阅读图画书，了解不同的嗯嗯是不一样的。
1、 如果你是小鼹鼠，嗯嗯在你的头上，你会怎么想?
2、 小朋友都来当小侦探，帮助小鼹鼠查一查到底是谁干的。
3、 根据小鼹鼠提供的线索(马、兔子、鸽子、狗)进行侦探，你觉得谁最有可能，为什么?
我们一起来问问鸽子，引导幼儿观察鸽子的嗯嗯是怎样的，像什么?(依次类推马、兔、鸽子、狗)
总结:鸽子的嗯嗯是白色的；马的嗯嗯是像马铃薯一样大大的，圆圆的；兔子的恩恩是像豆子一样的；啊呀，没有一个跟小鼹鼠头上的嗯嗯是一样的，小鼹鼠都有点泄气了。
5、 平常谁喜欢在嗯嗯上面飞来飞去?苍蝇呀，可以请苍蝇来帮忙。苍蝇是怎样帮助小鼹鼠的呢?
6、 总算找到是谁干的了，这个时候如果你是小鼹鼠，你会怎么去做?如果你是小狗，你又会怎么做呢?
三、 联系生活，经验延伸
探讨我们自己应该养成怎样的嗯嗯好习惯，
1、提出问题，思考：动物和我们人类不一样，他们把嗯嗯随时随地解在地上，我们应该解在哪里呢？（可以提出有时候在外面玩，附近没有厕所时有什么办法？）
2、想一想有什么办法能让我们身边的小动物不到处嗯嗯?
3、故事中的大狗把“嗯嗯”拉在了小鼹鼠的头上这么做对吗？为什么不对？（引导孩子要讲卫生懂礼貌，不能随便大小便影响他人生活）故事中的小鼹鼠最后对大狗做的对吗？如果你是小鼹鼠你怎么做？（孩子自由发言，和孩子一起总结与人交往要友善，不能存在报复心理。）
