我们每天都会说的要怎样提高一个人的格局，那就读书呀，书读的多了就会改变一个人的思维模式，越会站在别人的角度想事情。
就用我们的大学来说吧，为什么我国的普通本科毕业生毕业后找不到工作，是不是真的因为他能力不足呢。
我们的大学生在大学里并没有学会怎样去思考，在以后的工作实践中，思维能力是你一定会用到的。
所以我们需要一个好的思维课
最近在看《世界名校教给孩子的24堂思维课》这本书不仅教孩子们大人更应该学习，它总结了24个世界著名高校的思维教育上的观念和方法，对我受益匪浅，在这里分享其中六个节思维课给大家。
首先，我们的明白一个道理，无数事实证明，思维能力是可以通过后天培养和训练而提高的，后天的努力也可以拥有远见性思维。
第一节 牛津大学：认识并发展自己的个性使你受益一生。
简单地说就是不走寻常路，蔡聪是一个盲人，从小身边的人都告诉他你完蛋了，上了大学以后残障学院的老师们都告诉他盲人的三大职业是按摩，算命和要饭，所以你也不要多想，可蔡聪没有就此听老师的话，他成功的逆袭，现在成立了很多公益慈善机构，帮助了更多的人。
这就是蔡聪不走寻常路的成功。可如何培养独立思考的能力呢：
鼓励人们提出自己的问题。再从大家的问题和问题之间做出选择。好奇心个想象力有助于形成独立思维的习惯。
第二节 哈佛大学：让真理与你为友
不怕失败，敢于尝试，敢于实践。在中国大多数人都缺少这点，在课堂上老师说谁还有问题，没有一个人举手，大家都不习惯提出质疑，仿佛大家都听懂了。逼着老师点名，又怕老师点名。
如何培养批判性思维：鼓励学生发现问题，营造民主自由的氛围，让他们敢想，敢问，敢做。而不是不懂装懂，学会观察和辨别事物。
第三节 伦敦大学：当无法改变世界时，就改变你的思维。
我们这里每年胡萝卜特别贵，很多村民因为种了大量的胡萝卜而挣了很多钱，第二年大家都种了胡萝卜，胡萝卜的价格因此暴跌，大家都没挣到什么钱，而第一年种胡萝卜的人又发财了，而他种了葱，因为大家都跑去种萝卜，葱的价钱暴涨。
那么如何成为适应社会的精英：随着全球化的发展我们每个人都应该具备全球化的眼光，哥伦比亚大学开设了外语语种多达71种，这就是为了培养学生的国际视野。麻省理工大学与校外的企业都保持联系，想方设法让学生接触社会。所以说以后不要说学习英语没用了。
第四节 宾西法尼亚大学：我们会找到办法，否则就创造一个。
破旧立新，不重复前人，敢为人先。
就用我们学英语来说，有的人每天都在背单词背课文，进步就是很慢，可有的人她们就不怎么背，她们看到一个事物就会想用英语还怎么表达。而且考试还可以得高分，所以说，应用和创新更重要。
如何培养创新思维：大胆挑战制造机会，不管什么行业，机会来临不要缩头缩尾，勇敢接受，慢慢锻炼自己，时间长了你就会拥有创新思维了。
第五节 霍普金斯大学：严密的逻辑是真理的天梯
大家都知道我们在小的时候特别喜欢问大人问题，“为什么人会说话”“为什么冬天会结冰”“为什么天上会有彩虹”我们会对一切我们不懂得事物产生好奇。采用启发的方式或许更好一点。
如何培养逻辑思维
我们在不断的接受生活中的各种信息，并自觉的将其进行逻辑分类，事物我们要从两个方面想，进行对比，多看一些辩论方面的书，节目，参加一些辩论赛，来锻炼我们的逻辑能力。
第六节 剑桥大学：乌云的背后依然是晴空万里
我们人类是很容易消极的。所以我们需要鸡汤，我们需要成功学，我们也需要励志学，不断的激励自己，就用我自己写作来说吧，有时候写着写着就不知道该写什么了，感觉身体被掏空了，没力气去写了，灰心丧气。可我们总要面对生活中的困难险阻。
如何学会自我激励：解决的方法就是行动，唯有行动可以改变。不是要说“我一定行”“我一定可以”而是我们相信通过行动终将会变成我们想要的。坚持下去，会变得越来越好。
作者简介：
呓语姑娘
一个喜欢吃柚子并热爱写作的女孩纸
