文／子荷
二、问题学生
如焱盯着屏幕，警惕地应对着这位号称是“寂寞小伙”朋友的素未谋面的陌生人。
“你是谁？”如焱严肃地问。
“您是老师，我信任您。”对方有些答非所问，如焱抬起上颚，正做不可思议状时，那边又加了一句：“我的手机是136xxxxxxxx，电话说，或者见面详谈。”
“我不会打电话给你。”如焱这次毫无犹疑，迅速在键盘上敲打着，“更不必见面。这会儿在上班，下了。”最后补充一句：“要是真有诚意，该用你自己的号！”随即，他抄下那个电话号码，以防万一，然后便删除了“寂寞小伙”。
白如焱并没有刻意等着那个“寂寞小伙的朋友”用自己的号加他，他只是在晚上打开电脑后就习惯性地挂上了Q。因此，到他准备关机下线时，才发现屏幕右下角的消息喇叭已经跳动了好半天了。
“您好，我是下午用阿诚号的网友。”
如焱戳开这个Q号的资料。网名“铭石”，头像很大众，个人信息只填了性别和所在城市，号码是个八位数的。看来既不是菜鸟，也不是什么神人。隐隐地，如焱觉得这大概也是一个同龄人，至少年龄相差不会太多。
他此时的心情倒是比白天时平静了不少。白如焱或许就是这样一个人，仿佛一入夜，就能无端卸去不少情绪，甚至也包括警戒心。
“你好。”在对方的语气影响下，如焱打出的字词也呈现了正常人际交往的礼貌。
“是这样”，对方开始敲出文字，“今天说到的阿诚本姓赵，是贵校某系的。您大概教过他们的课。”
如焱仍有些许犹豫。他本不欲承认自己的X大学教师身份，然而对方自始至终那么平静的语气却令他多少有些无所遁形。
“我记不清了。”他答道。
对方打了个呵呵，随即加上一句：“老师可能记不清学生。学生却认得老师。”
如焱微微一愣，随即恍然。看来自己所猜测的不差，那孩子恐怕真是认出了自己，所以便当场放了鸽子。
他没答话。对方的窗口停了几秒，出来一行字：
“冒昧问一句。您是gay吗？”
……？？
如焱对着这行字睁大了眼睛。他倒不是觉得对方冒昧，而是他原本以为自己这个“受害者”的糗事已经路人皆知，却没想别人还在向他确认这个最原始的问题。
是同志吗？他左手的无名指无意识地在“s”键上按下，一愣神间，右手食指却也按向了“b”键。在是与不是之间，惊觉自己两种回答都可能造成负面影响，如焱冒出几滴冷汗，看着屏幕上汉字输入法界面上同时出现的“sb”和“失败”字样，忽然觉得一股闷气堵在心头，与多年来藏于心底的闷气混作一处，憋出了令人难堪的自我。
“你到底想说什么？”最终，他颇有些不耐地敲出这一行。
那边却也停了一下。不久，闪出来的字仍然令他意外：
“呵呵，我和赵诚都是。”
仿佛一拳打入棉花，力量都被卸去，那股闷气竟也悄然遁去了。
“……那学生究竟遇到什么麻烦？”如焱鬼使神差地进入了正题。
“他打伤了P大的一名学生，现在学校正准备进行处分。”
“……”
“请您帮帮贵校的学生，他毕竟还只是学生。”见他不答，对方礼貌而又有技巧地进了一步。
职业的敏感使如焱意识到事件后面大概有什么故事。然而不论什么情由，打伤人就是不对的。学校要处分，他一个普通教师完全爱莫能助。
“抱歉，我们只教课，这方面实在是帮不上什么忙。”
“请您务必帮这个忙”，对方恳切地说道，“我也努力过，但是，P大那名受伤的学生和他父母都认得出我，实在是没有转圜的办法。”
坐在电脑前的白老师神情不觉严肃起来。
“你……究竟是谁？”终于，白如焱一字一顿地敲打出这几个字。
……
一天后，如焱去拜访了自己的一位网球球友——学校团委副书记付云。
“这几天也有几个老师和学生问起这件事，大约是因为比较典型吧。青少年多发问题之一了。”付云说着，叹了一口气。
如焱已经从那个名叫“铭石”的人那里知道了大概的情况。原来，赵诚的性取向并未在同窗中公开，他自己在远离学校的地方租房，大概也有这方面的原因。想到这个“寂寞小伙”在网络上表现出的种种躁动情绪，如焱莫名地感到一丝寒凉。
“付老师，”他说，“P大那孩子毕竟也没缺胳膊断腿，何况当时就是那姓姜的孩子侮辱人在先，还连带咒骂咱们学校的男生，而且也有出手。一个巴掌拍不响，学校要是真记赵诚的过，整个事件的档案就得跟这孩子一辈子。按照咱们学校那些案头人员事无巨细的做事风格，肯定会把来龙去脉写得一清二楚。光这个调查过程，赵诚这小子在学校里就肯定没法混了。”
付云摇了摇头：“学生处、团委和大学生心理辅导中心都发动起来了，就是想把这件事在学生之间的影响降到最低，也尽量不伤害赵诚。可这毕竟是跨校事件，而且据心理辅导中心今年的报告，咱们学校个别同性恋学生确实有行为上不检点的状况。那个小姜的家长抠住这一点来闹，学校也很头疼呢。”
白如焱有片刻语塞——他不是生活在真空中的人。但是，从自己同事口中亲耳听到来自身边的“真实调查报告”，还是让他有些无措。
不知怎地便溜出一句：“身正不怕影子斜，学校总不能一味向外妥协。”
“学校根本就没想妥协。”付云颇有些愤愤，“现在这帮‘同志’也不好惹。你没见前阵子吕丽萍事件一出，网上闹得沸沸扬扬的。如果这事儿不赶紧压住，真闹大了，没准会引发连锁反应。”
“那给赵诚匆匆记过就能压住么？”
“压不住。可赵诚毕竟是理亏的。”付老师露出无奈的神色，“不能因为对少数人群同情就去原谅他们的错误。性向特别也没什么，为什么就非去酒吧瞎混呢？偏偏那个小姜还一直暗恋追求赵诚的女生……哎，乱套，真复杂。”说着摇摇头，在白如焱的肩膀上拍了拍，“从前总说你们80后如何如何叛逆，和今天90后一比，真是小巫见大巫。小白，你说这些小子是不是挺难理解的？”
“……是啊。”白如焱顺口答了句，只觉左右不是味儿。
当天晚上，他坐在电脑前，什么事情都做不进去。他打开qq，“铭石”的头像是灰着的。发了好一会儿呆，正要打上“确实无能为力”几个字，对方忽然主动问起话来。
“小白老师，”看得出，对方是在白如焱的网名后增加了“老师”称谓，“去核实情况了？”
“核实了。”白如焱答道，“你没说谎，不过，我确实爱莫能助。”别说我了，专门做学生工作的领导，包括校长，都爱莫能助！
“学校层面应该确是没什么办法的。”对方竟然平静如初。
学校层面？那除了学校……忽然想到前日铭石曾提过“P大那名受伤的学生和他父母都认得出我”，莫非，他想让我做的是……
“你说，你去找过那个小姜的家长？”白如焱犹豫地问。
“是的，我去找过他们。”
他眉心微蹙。潜意识地，白如焱不想涉入此事过深。但是今日与付云老师一番对话之后，面对这位“铭石”的执着，直接的拒绝总是难以出口。
“你一个同志酒吧的老板……我能想象人家两口子是怎么排斥你的。”
“呵呵。”对方先敲上这两个字。
“何止是排斥呢。”这是第二行字。
白如焱正想打上“我能做什么”的时候，又冒出第三行字：
“其实，在人家心中，像我们这种‘纯同性恋’永远是罪恶的源头。”
“纯同性恋？这是什么定义？”……莫非还有“不够纯粹”的同性恋？像我这样的？
“只是一种代称吧，至少在很多父母心中是有这种划分的。”
“哦？”
“有些人认为同性恋是可以通过心理干预而‘治愈’的。”
“那实际情况呢？有效果吗？”
对方没有答话。
白如焱有些踟蹰，自己是不是说错话了。他对自己的所谓“同类”一向较为陌生，网上那些花花绿绿的世界总让他把gay的世界和现实分离得很远。他对所谓圈子的感觉，是潜意识的向往和理智中的疏远。
并没有隔多长时间，对方回复了：“效果不好说，也许有，不过负作用也是巨大的。小白老师，那天我去拜访小姜的父母，有一点可以确定的是，他们需要得到某种心理平衡，比如钱。”
白如焱微感意外。
“其实我是带着钱去的。但是他们几乎不可能从我的手中接受任何东西。”
隐隐明白了对方的意思，白如焱答道：“然而学校也是做过表示的啊。”
“学校是学校吧。”铭石也很无奈，“他们给我的感觉是，人家压根没把错算到学校头上。之所以跟学校闹，只是求得心理平衡的一种方式，只因为人家连闹都不屑与跟我们闹。”
我们……
白如焱咀嚼着这两个字，心想，也许这个铭石，是赵诚真正的恋人吧！随即便有些感慨：赵诚这小子面对这么痴情爱护他的人，居然还能上网瞎搞，还真是枉了铭石一片心。
于是自然而然便打出一句话：“这本来，不是你的责任吧。”
“人们关注的，不是‘本来’啊。”
……是呢，白如焱也即恍然。这个世界人们行为的标准，从来都是“我认为如何”，而非“本来”如何。尽管说话时不见得加“我认为”字样。
“你直说吧，我还能帮上什么。”
“坦率地说，校方对赵诚的处分是合理的。”铭石说道，“可这种处分对一个straight和对一个gay的影响完全是不一样的。赵诚可以不奢求‘特殊照顾’，但是处分一出，在他们这个年龄段的人看来，那就相当于宣判自己自始至终的罪恶。”
白如焱扬起头，看向窗外的夜空，陷入了思索。他清楚对方的所指。年轻的学生是朝气蓬勃的，却未必能一分为二地看待问题。在意气至盛时，他们关注的是常常只是“裁决者”的某种“态度”。
铭石的蓝色字体继续在屏幕上闪现：“何况，处分是会让学生父母知道的……”
白如焱打出一个聆听的表情，示意他继续。
“我从一开始就没把重点放在学校方面。可是小姜的家长很难沟通。学校不可能代表我们来说话，但是除了学校的人，他们现在又对所有赔礼道歉的都充满敌意，似乎谁赔礼，谁就理亏，谁就是罪魁祸首。”
呆愣一刻的白如焱忽然在屏幕前笑出声来。
“于是，你想请我充当一下罪魁祸首？”
对方立即打出一个“呃”字。似乎虽然不是这回子事，却也没法立即反驳的样子。
随即是一句略显轻松的：“……罪魁祸首特邀发言人吧。如果你乐意。”
“你凭什么觉得我会乐意？”白如焱一反常态地刻薄起来。
其实他ctrl+enter（发出消息）之后便有些后悔，毕竟对方正处在为自己小情人的事情焦头烂额的阶段，自己这样的态度实在是很不厚道。而且，那些出柜了的家伙，或许比自己这样稀里糊涂状态不清的人，要承受更大的压力吧。
那边却没冷场，只是打回一句“呵呵”。
