那些曾经的某些记忆，就像幼时养的小狗一般，它不真的咬你，但是却会死死地咬着你的裤脚，你挣不开，甩不掉～你只能无奈地挣扎，却只能任由它无理取闹，扰乱你的思绪，向它妥协。然后静静地等待它安静下来，才可以挣脱。
我真是想得太多。。。。。。
还是忍不住要看电影，于是，也是偶然吧，看到了《放牛班的春天》
无疑我是很开心的，因为一直听说这个电影，却从来没看过。今天能够看到，感觉很好，也很感动。当然之前扯的那些和放牛班的春天是没半毛钱关系的。
马修老师，不用说，很令人敬佩，能够让那些孩子的生活有了那些改变，那些孩子就是缺少这种正确的引导吧。
人应该都是不坏的吧，只是处于某种情境下，可能会有某种不好的想法或者行为，如果一个人各方面都很幸福，他肯定不会再去做什么坏事。当然，完全幸福是不可能的，人们总会有各种各种的欲望，永远也满足不了的欲望。好吧，我为什么要扯到这个话题～
电影中的孩子，也让我感到很同情，不知道现在世界上还有没有那么恐怖的地方。然而也的确会存在教师和学生互相不理解的状况，缺乏沟通和合适的沟通方式。每个小孩儿都有各自的性格特征和思考方式。老师如果没注意这些，很容易会让小孩儿产生厌烦的情绪。现在好像说这些总是感觉不太可能，就如同我自己，平时想跟同学或者老朋友谈谈心聊聊天什么的就会觉得找不出来时间。教学任务，课排的那么满，很容易就让人烦心而懒得去做这些事。
这是一个问题呀！该怎么去解决？如果我将来真的成为一名教师，我是真的想和我的学生建立良好的关系的，我想足够多地去了解他们，我相信每个同学是不同的，不能死死地要求他们应该怎样学，大同小异又或者完全不同。我也想做出一点改变。
永远别说永远，总有意想不到的事。
这是马修老师说的一句话。他以为他再也不会写乐谱，但是他还是再次让一个个音符跳跃到纸上。以至于最后学生给他源源不断的灵感，让他的笔根本停不下来。
还有一点，让我觉得敬佩的是马修老师的勇敢。当他初次进入那样一个环境里的时候，说实话，我都替他揪心。但是马修老师不慌不忙，他淡然地处理着他的工作，他遇到的难题。而正像他说的，那些孩子并不是无药可救。
如同那个伤害了教父的小孩得知教父病重被转到医院治疗时他的恐慌，我想他内心一定对自己之前的行为感到自责，同时也对教父感到担忧。
他们组建合唱团，一起唱歌，一起踢球，而最后，从窗口撒下的无数个纸飞机，令人收获满满的感动。我能体会到当马修老师没有见到孩子们给他送别时内心的落寞，和他看到纸飞机上那一句句真诚的话语时内心的幸福。
春天总会来临，有些人，那些精神，那些感动，激励着你，鼓动着你，让你不断前行，如同春雨，润物无声。
我想起复读时的班主任，今天，哦，不，是昨天晚上，我趁着感恩节给他发了一条长长的短信，没想到他还记得我，还给我发了信息。我很敬佩他。我还要让他的精神继续影响我。下次再说他吧，总之，明天要加油啦！
又是这么晚睡觉～好吧～晚安～
