那天，我开车带着女儿去南京，因为预约了今天的牙医，计算好了时间，我们准时出发。

一路上，女儿像只小麻雀，叽叽喳喳说个不停。她和我从东聊到西，天南地北，孩子的世界，永远有那么多的兴奋，那么多的好奇，那么多的问题。

汽车飞快地行驶在122省道上，今天是个多云的日子，大块大块的云朵，漫不经心的飘荡在天上，组合成各种形状，云朵没有覆盖的地方，是瓦蓝的天空，让人心生欢喜的颜色，想起一年前写过的一首小诗《偶得》中的句子：/这么蓝的蓝天纯净透明/那么白的白云飘逸轻盈。我的心情也不由得飘逸起来。

女儿开启聊天模式，小嘴巴是停不下来了，我突然对女儿说到：

畅畅，你看天上的白云！

女儿：哇，妈妈，好像棉花糖！女儿一阵欢呼雀跃，因为在游乐场，还有那次去红山动物园，我给孩子买过棉花糖。

我：嗯，好甜的样子，我都想把白云拽下来吃一口了，看看甜不甜。女儿听到我这样说，立马大笑起来：

哎呀，妈妈，这又不是真的棉花糖，我是说像了，你哪能拽得到白云呢？你又不是巨人，巨人个子高，手长，就能够到。

我：你见过巨人了？他长得什么样呀？

女儿：我见过呀，那个腿那么长，喏，就像那个摩天轮一样高。是的，我们的前方不远处，已经看到了汤山奥特莱斯里面的那个像“巨人”一样的摩天轮。孩子见过的东西，一定在她的脑海里留下过印记。

我：畅畅快看，这块白云像不像只大公鸡？

女儿：哇，这是公鸡头。她在我身后比划到，妈妈，这个还想小羊提米（一个动画片中的小羊）。

我：你说到小羊提米，我倒想起了《不一样的卡梅拉》里面的那只小羊，叫什么来着？

女儿：贝里奥。女儿脱口而出，接着说道：妈妈，你还记得那次贝里奥去狐狸的洞穴里去吗？它的毛衣挂在树枝上，结果它走到洞穴里面去的发现自己已经光着屁股了！后来它只好套着南瓜回来的，成了南瓜屁股！哈哈哈哈，还没有说完，女儿已经快笑得说不出话来了。

我想，就在刚才她自己已经又过了一遍故事了吧，自然，我也被她的快乐所感染，孩子的世界就是这么单纯。

那天的天气忽明忽暗，快到南京的时候，天上的白云不知道何时变成了淡淡的乌云。孩子突然叫到：

妈妈，快看，乌云来了，把白云都给弄脏了。

我：是哦，白云变黑色的了。

女儿：妈妈，它像《杰瑞的冷静太空》里的那个黑色的太空！

我：嗯，是蛮像的。我的眼前立刻浮现出绘本里的那个画面。

女儿仍不过瘾，继续说到：杰瑞在给他爸爸准备礼物的时候，不小心打翻了红色的颜料在画上，杰瑞的脸上就变得通红的，开始生气了……

我：对哦，畅畅，杰瑞是打翻了红色的颜料，你看现在白云是打翻什么呀？

女儿兴奋的叫到：是黑色的墨汁！

我：你想想，可能是谁打翻的呢？

女儿：嗯，我知道，是乌云，他打翻了墨汁，把白云弄脏了。

我：那你想想，白云在干什么？乌云怎么把白云的墨汁打翻了呢？

女儿若有所思：妈妈，白云在家画画，乌云跑过来找白云玩，结果一不小心呀，它把白云正在画画的墨汁打翻了，墨汁呀就翻在白云的身上了，一下子白云也变成“乌云”了。妈妈，我要请巨人把白云拿下来，我要把白云拿去水池边，打上肥皂，给它搓啊搓啊，把它搓的白白的，它就又是白云了！

看着女儿说的满脸自豪，好吧，我的孩子，你好好给白云洗个澡吧！我负责把你的故事记录下来。

……

很快我们就到了马群，一路上孩子的话匣子就没有关上过。

后来，到了地铁站，看到玥琪爸爸在群里说，孩子今天作文没有灵感了，想写成流水账。我突然想到我和女儿在路上的这一段“聊天记录”，给了我很多的启发。是啊，每天都写日记，甚至每天都去写作文，哪有那么的材料提供给我们，像假期在家，无非是每天过着差不过的日子，所有的一切都是按部就班，偶尔有些变动。如果按照“写实派”记录生活，确实会“枯竭”。我记得有位作家说过，我们现在的很多人，眼在，神不在。少了那颗柔软的心，我们只会用目光轻轻“掠过”我们的生活。后来我记得，玥琪那天的作文，写的是《记录小区的早晨》，她将视线转移到小区的几种人身上，其实平时每天都能见到小区的保安，清洁工，但我们的目光却不曾在他们身上停留过，那天我让作文中的玥琪“找了小区广场的一张凳子”坐了下来，细细的看看自己居住了这么多年的小区里的人们。看人，写人，也能变成一篇不错的作文。看来，再多的作文技巧，还得落实到生活里，带着我们的眼神走进我们的生活，你会发现其实我们的生活给我们准备了丰富的材料。

再比如每天的我们，都要从校门口进进出出，但是你可曾仔细观察过你的校门呢？它有多高，有多宽？校门上的字是什么颜色的？校门上有什么装饰呢？校门内外都有哪些特别的物体呢？你观察的时间是什么时间，假如放在早上，清晨的朝阳照在校门上是什么样的？校门口有哪些人？他们都在干什么？……如果我们的孩子用心观察，一样能写成一篇小小的作文。

哦，我明白了，不是孩子不会写，是孩子们少了一颗留意的心，目光总是浮在事物上，就漂移走了。

现在的孩子，奔走在学校和培训机构之间，大人和孩子，多了几分的“躁”。

我们的家长可以在生活中，多引导我们的孩子观察，学会和我们的孩子聊天，比如我和六岁的女儿，如果我用成人的思维跟她聊天，就会觉得孩子好幼稚，自然也没有下面的那些童真的想象和大胆的表达。

无论你的孩子，多大，多小，从他的角度，跟着他一起看世界，他会因为你的引导而受到启发，你也会因为他发现一个不一样的世界。

孩子，你看，你看，你慢慢说，

家长，你慢慢听，再慢一点……

原来，生活处处是作文，作文里处处是生活。