这是一副扑克牌，我们用扑克牌来研究。一副扑克牌有几张?
徐老师一直笑容可掬，语言幽默风趣，语气亲切和蔼，字字清晰，充满情感。
请一生上台帮忙贴扑克牌。贴了八张，师∶
一个礼堂的人可以吗？整个南京市的人呢全中国的人呢？那单位一可以多大呢？出示一条线段，让学生开火车说说，把这个单位一平均分成两份，每分是它的二分之一，平均分成三份，平均分成四分,五份跳过，六份，跳过，七份，跳过，都跳过，N份，数学上有一个词叫做若干份。把单位一平均分成若干份，其中的一份就是几分之一，其中的几份是几分之几。
这条线段如果向两遍无线延伸，就变成了直线，你能把这条直线平均分成两份吗？三分呢?无限的东西是不能进行平均分的。所以虽然单位一可以很大很大，但无限多的东西不能看做单位一。
五分之六的出现让学生理解要把取其中的几份改为，表示这样的一份或几份。
图片发自简书App
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