这个季节的颜色美得无法形容。
本周大事：
防空演习、课堂开放、新老师听课、“老”老师听课，这周的大事还真不少。“访客们”留下不少照片。
课程介绍：
主课：
继续数字学习。本周内容是7,8,9三个数字的书写和分解。忽然有一天孩子们开始在自然中寻找数字带给我看。早晨总有孩子早早来到教室跟我说：“珑月老师，我找到了1,2,3,4,5。”“我找到了3.”“我找到了5.”黑板画有一块一直空着，终于有孩子跟我说：“我找到了8，就是蜘蛛。”于是，我们把8条腿的蜘蛛画在了黑板上。
接下来的一周我在崂山培训，课程交给了人见人爱的周老师，周五周老师来班里和我一起上课，一听到周老师是所有“队长”的老师，孩子们的眼神就唰唰放光。更不用说，还有他们喜欢的福驹哥哥姐姐们的王静老师助阵呢。还有芳芳老师全程陪伴。周五放学时，有个孩子很认真地祝我学习愉快，心里暖暖的。感谢所有的老师和娃们，让我安心在这里学习。接下来的一周肯定很精彩。
英语：
1.热身活动：
在这首歌中加入了第三段“Good evening(晚上好), how are you?”至此，这首歌就学完整了。
2.本周又讲了一遍绘本故事<brown bear, brown bear, what do you see?>，然后带着孩子们把这个故事唱了出来，在故事中，孩子们又学会了新的动物bear熊, bird鸟, cat猫, fish鱼, frog青蛙，以及teacher老师，children孩子们。
3.学习了一个童谣Jumping Jack, 先给孩子们展示了Jumping Jack的道具，一个类似于提线木偶的道具，向下一扯绳，木偶的四肢就会提起来，有一种jumping（跳起来）的效果。然后带着孩子们一起扮演Jumping Jack，一边跳一边说童谣。孩子们很喜欢Jumping Jack，觉得它非常搞笑，下课后排着队来玩。
4.颜色主题加入了游戏<blue, blue is the color I see>, 让孩子们在自己身上找不同的颜色，老师说一个颜色，身上有该颜色的孩子就要听老师的口令站起来，向大家展示这个颜色。孩子们很喜欢这种“寻找”的活动。
5.复习动物+颜色。给每个孩子准备一张动物的简笔画纸以及各种颜色的粉笔，老师发指令“The chick is yellow.”孩子们给动物涂色。孩子们天生喜欢涂鸦，又喜欢跟颜色一起工作，所以大家都很喜欢这样的复习活动，都要求“还要涂”或者“把这张纸送给我吧”。好的，下次涂完了直接送给你们~
游戏：
1.本周的交叉练习基本上所有的孩子都可以轻松做到50个了，个别孩子有时会有顺拐的情况。
2.沙包练习重点练习了：1）垂直扔起，拍一次手接住。这个练习孩子们比上周进步多了，都能扔到合适的位置，拍一次手，再稳稳的接住。只有一个孩子还没有办法拍一次手再接，下周要重点帮助他；2）一只手抛出，在空中划出一道美丽的弧线，再用另一只手接住。这个练习对孩子来说比较有难度，需要跨越身体的中线，大部分孩子可以近距离的左右手倒来倒去，双手一旦分开一定距离，孩子们做起来就比较吃力，下周我们继续练习。
3.本周我们还练习了单人跳绳。我向孩子们展示了各种各样的跳绳花样：双脚颠着跳，连跳，换脚跳，单脚跳，反着跳，交叉跳，所有的都展示一遍以后，有基础的孩子就挑选自己感兴趣的花样去练习，孩子们最有兴趣的是难度最高的双手交叉跳，已经有个别同学摸索出其中的技巧了！有的孩子还不会跳绳，就先练习用手抡绳，等抡熟练了，以后再慢慢加入腿部的动作。这些同学在家里也要多多练习哦~
手工塑形：
手工包已完成，个别的孩子需要做最后穿绳的工作。森林深处住着一个大巨人，大巨人带来了他的礼物—棒针，仙子带来了她的礼物—毛线。当手工包已经完全制作完成的孩子，会双手领取棒针和美丽的毛线，然后回到自己的位子上把自己选择的毛线缠成又松又软的线团，之后便是孩子们互动的时间。绕好线团的孩子可以拿着自己的去跟其他的孩子换颜色，这时就会发现有的孩子会比较缠走线团的大小；有的孩子根本不在意，拿去自己缠；有的孩子想要跟所有的孩子换颜色；有的孩子只有那么一个两颜色想要换……总之，最后孩子们的手工包内都是自己满满的收获，下周进入棒针的学习。
音乐课：
️课下需要父母陪同练习的孩子请看视频作为补充学习这三个视频分别为《秋风秋叶》《知了》《玛丽有只小羊羔》，最低音的“脚丫”声音是所有音里最难的一个指法，需要听声音后观察堵孔手位
️我们的胡同圆圈活动从一个大圆过渡到里外两个小圆，变换了空间的位置，继续工作。
️今天进内容是伴随1.2数字的转换接龙，按照老师的起始节拍报出每个人的数字，约定下周的速度可以再快一些。动物名字2拍子的身体律动接龙继续进行，孩子们突然发现一个字同样可以在两拍子里说出，这就是三年级要讲到的“二分音符”的含义，也跟着班里的男生们学了一些冷门的动物名字。
