那天跟一位老教师交流，说起学校的发展状态，她说，多亏不是自己家，要不把她疼死了。这么好的学校，让这些人折腾坏了。
我也有同感。
这个学校教学质量根一般，社会声誉不是很好，但是学校领导热衷于参加一些乱七八糟的活动，得到的奖状倒是不少。
一年来，分管校长换了3个人了，各项工作还是外甥打灯笼---照旧。
问题在学校的管理体制上。不从根本的管理体制上去解决问题，其它都是事倍功半。
当然，学校肯定有苦衷。多年的历史遗留问题很难解决，义务教育学校没钱也很难调动一些中层领导的积极性。
现在学校中层领导大多是一些30左右的年轻人，他们缺少领导的权威，很多工作也不好开展。他们一般只是干一些事务性的工作，对老师和学生的管理就形同虚设了。
所以，在这个学校工作，老师比较舒服，学生比较自由。课堂纪律不好，上课的感受度很差，教学没有成就感。
不说了，说多了就是发牢骚。希望越来越好吧。
