学习第三块掌握了同侪教学法的核心理念后，能够通过学生的答案选择数据统计，了解全班同学对某个知识点的掌握情况，再根据数据作出详细解说或者简单解说的教学策略。教师最重要的工作是“设法创造学生学习的新状态”。
在这部分的学习中，感触比较深的是探究式学习法和游戏式小组合作学习法，面对小学生都可以完成看似难度很大的任务，初中生其实给他们机会是不是也可以完成的很好。在探究的过程不仅能掌握课堂的知识，还培养了新技能，思维能力也到了提升。而游戏式小组合作学习法，我相信学生一定会很喜欢，抓住孩子们的兴趣点，从他们喜欢的游戏方式入手，提高他们的学习兴趣，从而达到学习目标！当然，所有这些方法都需要老师有一定的基础和把控能力，但是好的方法也是需要我们在实践中去找到适合自己的教学方式，发挥它的最大功效！
