教育的几个境界
教知识不如教方法
教方法不如培养好习惯
培养好习惯不如德润正心
德润正心久之,便境界不同
境界不同,思维习惯、行为习惯便不同
思维、行为习惯不同,做事方法便不同
做事方法不同,则一切结果便不同
我们追求的应该是
教知识也是教方法
教方法也是培养好习惯
培养好习惯也是正心诚意的过程
这不能称之为教育的艺术
暂且称为教育的高境界吧
教育的几个境界
教知识不如教方法
教方法不如培养好习惯
培养好习惯不如德润正心
德润正心久之,便境界不同
境界不同,思维习惯、行为习惯便不同
思维、行为习惯不同,做事方法便不同
做事方法不同,则一切结果便不同
我们追求的应该是
教知识也是教方法
教方法也是培养好习惯
培养好习惯也是正心诚意的过程
这不能称之为教育的艺术
暂且称为教育的高境界吧