本篇文章我的内容是：
一关于学习与认知
二学习的差距
三有效的学习才会加深认知
学习与认知
学习“怎么学习”看起来挺高大上的，事实上也是如此。因为学习落实于行动上的人少之又少，而那些付诸行动的人不就是高端大气上端次嘛。
但那些离我还很遥远，真正的学习要忍受的住寂寞（恩，今天是情人节），要忍受的了自己的无知，要忍受的了他人建议，并为之学习。而我认为学习就是为了刷新加深认知，不断地改变现有的行为与思想，不断地刷新三观。
成甲说：“一切的学习和努力无非三个目标：①解释问题②解决问题③预测问题”而这些需要提升认知的深度，需要行动的结果。
而提升认知深度真的不容易，每个人只有通过学习，只有通过不断地实践，不断地失败打击去总结，去归纳去思考才能获得。小时候的我并不认为1大于0，并不认为世界是无限大的，并不认为一个人就是一个世界，现在的我不仅仅认识到1大于0，而且1.01也时刻比1大，认识到世界的广袤，知识的无涯，一个人的世界不比天空小。而这些就是这些年我成长的变化，就是我认知的变化。
学习的差距
人与人之间的差距也是认知的差距，也是学习与不学习的差距。
以前人们说话想到那里就说到那里，做事情完全看天气，晴天忙碌，雨天休憩，遇到突发事件就火烧眉毛一般着急的要上房揭瓦，要打要杀，场面混乱不堪。
再看看如今的人们说话头头是道，前后呼应，主题突出，简洁明了，就连说话需要学习的知识也是很多的——人际沟通术，结构力学习，思维导图等
因为要想说得清楚就的想得明白，要想想的明白就得把脑海里的思维一一系统的整理。做事也完全不用顾虑天气因素，因为晴天雨天学习始终都是可以的，遇到突发事件现在的人也会冷静的先处理事件的关键点，也就是发生这件事的本质问题是什么，整个流程的处理有条不紊。你看遇到火灾进过学习培训的人就知道灭火器直喷火源根部是最快灭火的途径，而没有进过学习的人就会先去灭外围的烈火导致事件恶化。
学习加深认知后促进的行动与反思才是有用的学习
有人说《好好学习》这本书是茫茫人海中为重度学习人群打造的一个信物，传递的一个暗号，就是驻守海平面上的一座灯塔，可如果我们自己不去划桨，不去接近这个灯塔，那我们永远也靠不了岸，达不到目的地，我们的学习也是没有用的。
学习的方法很多，每个人的学习方法也都不一样，最有效率的学习方法不一定适合自己，但是不去试一试永远也没有适合自己的学习方法，行动之后不断地反思改进才是重要的。
就拿我给别人提建议这件事来说吧。为什么别人提建议他人会愿意听，而我提建议别人就不听了？
仔细想想是因为我没有足够的认知深度，没有足够的知识系统，没有把问题本质想清楚而带着情绪式的主观去给他人提建议，这样他人会对我的话语产生抵触也会不信任，更别提我的建议会被他采纳了。
我再回想一下他人提建议的方法，结合一下自己的案例就知道了下次给他人提建议时该注意那三点了。
提建议时：
①避免主观判断，从客观出发，避免情绪嵌入
别人寻求建议时，要先听清楚别人说的问题是什么，而不是自己认为的问题是什么，从情况本身出发
②实事求是，少说多听
这个领域是否是自己熟知的，是否亲身经历过，对方重在发泄还是在寻求解决之路？
③拿数据说话，引入第三者
知道问题本身时给出的建议引入可靠的数据比例，引入第三者（平台案例皆可）让对方自己去权衡选择，而不是我们帮忙做选择。
这就是我的提建议失败之后的反思，而这也可以指导下次别人寻求我建议时我的行动。
谢谢阅览此文的朋友，
我的刻意练习还有很多的不足之处，
请大家多多的指导。
