今天无意间翻到三年前到儿子班家长会上的分享稿。当时答应去分享，主要是因为得到儿子的鼓励。
他说：“妈妈，你要有自信。老师请你去讲，说明你是可以的，你的儿子也是不错的。你可以这样讲：一是你对我非常好，爸爸批评我的时候能一直安慰我；二是经常陪我玩，比如跳绳、打羽毛球，还有玩游戏；三是你有带头作用，让我做什么，你自己就先去做。比如弹琴、看书。”
听后，心里觉得甚是惭愧。原来在儿子心里这个并不怎么样的妈妈可以这么好。所以决定要做个好榜样。
第一句：想要孩子成为什么样的人，自己就先做这样的人。
这句话是儿子出生后，我和他爸爸坚信并努力在做的。
曾在“得到”听到俞敏洪的一篇文章《家长最应该做的三件事》，他说：第一是在孩子的成长过程中，要关注孩子的性格和脾气，不是说要告诉孩子性格和脾气应该怎么变化，而是家长本身脾气性格好不好的问题；二是要有行为规范，不是说要告诉孩子必须天天学习，而是在日常生活中学会怎么接人待物，关键是家长的示范作用。
可见，我们作为家长对于孩子的影响是非常大的。比如开车绑安全带，洗手后要先在脸盘里把手甩干，饭后要把桌上的垃圾收拾干净，别人帮助你要随时说“谢谢”等。
儿子6岁时，我读了个教育硕士，这期间有很多个晚上因为赶论文稿子，不能陪他玩耍和读故事。记得我在毕业论文“后记”中这样写，“每到晚上看到他那双期待我陪他说话又怕影响我的眼神时，我总是心生愧疚。其实，我也想用行动告诉他，‘为梦想，要拼搏，要坚持。’”
现在儿子学二胡，我有时会因为他的音准不好而忿他，他常会深呼吸一口气，而后劝导我也告诉自己：“要有耐心，要坚持。”感谢儿子提醒我要管理好自己的情绪。
另外，我们家会在除夕夜邀请至亲家人们一起开展“我爱我家”家庭春晚活动（已连续举办5年），这不仅赋予春节一种新的仪式感，是孩子们每年展示的小舞台，期待的小舞台，也使家人们间的亲情更加醇厚，年味愈发丰满。
我认为，“兴趣是可以培养的，而不是通常所认为的，必然是天生的。”总之，我希望在陪伴孩子成长的过程中不仅给孩子做好榜样，同时也能成为更好的自己。
第二句：读万卷书，行万里路。
1.阅读。现在流行一句话，“孩子再不阅读，高考连卷子都做不完。”全国语文教材主编温儒敏说：“现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平。”我知道现在有很多孩子阅读量很大，到目前为止已经读了很多经典书目。在这方面其实我们做的很不够。
我从儿子9个多月开始，坚持每天晚上给他讲睡前故事，他听多了，自然记住了，也愿意开口讲了，后来讲成了幼儿园班里的“故事大王”。他刚上小学时，我有些焦虑，可能有些着急，想尽快让他自己独立阅读，但他明显不乐意。后来我在“喜马拉雅”开了个账号，说是一起讲故事录音给班里和全国的小朋友们听，其实是希望他能尝试独立阅读，那个阶段他总是准时的等待着这个“故事时间”，效果比较好，后来也慢慢的开始能够独立阅读了。
2.旅游。我很赞同马云说的一句话：“我保证，这些会玩、想玩、愿意找人去玩的孩子，一定会有出息，这些是培养情商的关键。”
我们的安排是“每周一小游，一年一大游”。 “小游”是户外郊游。从儿子上幼儿园开始，我们一般安排周末陪他到户外郊游。结合季节的变化，约上几个好朋友一起去亲近大自然，一边走，一边观察感受大自然的变化，在大自然中学习，向大自然学习；“大游”是长假长途游。从幼儿园开始，我们先后去了深圳华侨城（世界之窗）、上海欢乐谷、常州恐龙园、厦门鼓浪屿、黑龙江哈尔滨、北戴河、北京天坛和新加坡等20多个地方。大班时，他就能尝试自己做攻略，拿着游览地图找目的地。因为每次出行，基本上是我们几个妈妈带孩子游，所以一路上儿子就承担了男子汉的角色，拿行李、找座位、看班次，责任心爆棚，不仅增长了知识，能力也得到了锻炼。
第三句：好记性不如烂笔头。
一个人的记性再好，也不如用笔去记记。有些珍贵记忆当时没记下来，随着时间的推移，可能就忘了，很可惜。我们的做法是：
1.每年一本相册。每年儿子生日我都会给他DIY做一本相册，记录他一年来的成长历程，儿子很喜欢，经常会去翻看，如果有朋友来家里做客，也常会拿出这些相册集和朋友们分享自己的故事。有一天睡前，儿子拿着这本相册读着读着就叫我把手机给他，他说想录一首诗——《因为有你》（附后），很让我感动。
2.每月一篇日志。他爸爸从儿子出生前半个月开始，坚持每月写一篇流水账似的儿子成长琐事日志。记录了10多年，已经有100多篇日志，已有10多万字。他说当时写日志的初衷是希望通过这样方式，用文字永远定格儿子每个月发生的相对重要的事情，等到儿子结婚的那一天，制作成一本册子送给他。我觉得这对于儿子来说是一件很有意义的礼物。
3.每日一句留言。我家有一面墙贴了张大白板，小时候儿子喜欢在上面乱涂乱画，刚上小学时变成了拼音墙，现在成了“每日留言板”。我们有什么想对他说的都可以在上面写下来，他也可以在上面给我们留言。
4.随时一段录音。从儿子一年级开始，借用手机录音软件，引导他把眼里看到的，心里感受到的及时录下来。刚开始儿子经常对着手机说个不停。我觉得写不好，那肯定是说不好，说不好那一定是没想好，所以想好，说好，写好是有着逻辑联系的。据我的经验是：孩子在说的时候，我们所要做的是让孩子自己选择一件他想记录的事情，自己组织语言。我们只要安静的倾听，不要轻易的打断他，偶尔附和一声就好。而且不要对他的内容过多的干涉，让他有我的地盘我做主、自由自在的感觉。这样他们才会喜欢。低段时，等他说完，我会按照他录的话打出来，然后再读给他听，问他哪个地方需要修改，然后再整理。现在是高段了，基本上是他自己录好（“讯飞语记”实时转换成文字），然后自己修改，排版，我就负责帮他把关拉出来就好。到目前为止，已经有整理录音60多篇。
雅斯贝尔斯说：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”让我们一起努力，和孩子们一起记录童年生活，陪孩子一起健康快乐成长！
附：
因为有你
作者：小鱼
因为有你，我才知道要怎么交朋友；
因为有你，我的眼睛变得闪闪发光；
因为有你，我才会在孤独寂寞中找到快乐；
因为有你，我人生中的悲剧也能变成快乐；
因为有你，我们团结合作，才能完成更多不可能的任务；
因为有你，我才会尝试做更多不想做的事；
因为有你，我才找到快乐之源，我才知道我有多好。
我真诚的邀你一起加入007不写不出局：
7天1篇写7年，写完7年去南极。
如果你也认可写作成长，
邀您一起成长。
