今天女儿给我讲她创作的人物阿衰的故事。她说有两个阿衰，一个是好的阿衰，他是积极、主动、阳光向上的，另一个阿衰就懒惰、邪恶的。还分别画出了他的样子，好的阿衰头顶有光环，有翅膀、像个天使；坏的阿衰头上有两个恶魔角。
其实这一周她放假在家，自己也会反思，说想好好复习，可是有时候还是有点懒惰，不想学习。我告诉她每个人都是这样的，很正常，想要积极向上，又想要玩，抵制不住手机的诱惑。玩后又后自责，认为自己没有做好。
她如此清楚地意识到自己的状态还是挺让我欣慰的。这是否说明她会反思自我了？好的阿衰是超我，坏的阿衰是本我，缺少一个自我在中间调节，这也是每个人努力成长的方向。
我试着说其实是有三个阿衰，第三个阿衰C就像调节员一样，即可以让好的阿衰学累了玩会，也可以让坏的阿衰玩够了学会，但女儿不想接受我的建议，说两个阿衰就够了。
阿衰是她初一时创出的一个人物，当时的阿衰是个学霸，还是个大帅哥，完奶美的人设，受很多女孩喜欢。大约在初三的时候阿衰就有了一些自己的小问题，比方说喜欢粉色的蛋糕，喜欢做手工，有点胆小，理科不好，不再是完美的人。闺女说人都是有缺点的，阿衰喜欢粉色也是可以被理解的。现在的阿衰已经能够知道，积极的是我，消极的也是我，人都有两面性的。
这也反映了闺女自我的成长，从全能自恋的状态，慢慢分化出了本我和超我，自我的能力还是有的。从小习惯了先完成作业再玩，虽然在做作业的时候也会开小差，但意识里还是有的，自我也会起作用。
在别人看来，快满17岁的她语言有些幼稚，但我知道她一路走来是多么的不容易。
没关系，我们慢慢来！
