古往今来，为人父母者无不“望子成龙，望女成凤”，尤其是现代社会，对于孩子的期望不可谓不高。
据有关部门统计，在我国，对孩子的教育上的投入，大多都能占到家庭可支配收入的15%，二孩家庭能够占到60%甚至更高。由此可见，父母对孩子的培养可以说投入巨大的财力，同时也投入了巨大的精力，可以称得上是“呕心沥血”，但实际上很多父母在培养孩子这条路上，却做错了。
有的父母对孩子实施重压，逼迫孩子学习超龄的东西，无异于揠苗助长。有的父母只顾着让孩子学习知识，却没有让孩子学习自理能力，培养出了高分低能的孩子。
其实培养孩子有一条“捷径”可以走，那就是遵循孩子的自然规律法则，只要遵循孩子的大脑发展规则，就能激发孩子天生具备的学习与爱的能力的发展。在《儿童自然法则》这本书中，我们能够得到一套细致且行之有效的操作方法。
蒙特梭利博士说：“教育的任务是激发和促进儿童的‘内在潜力’，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。”这与本书作者塞丽娜·阿尔瓦雷斯所推崇的遵循儿童自然法则教育法不谋而合。
遵循孩子自然规律法则的第一件事就是掌握孩子大脑的发展规律，作者在书中为我们分析了孩子大脑的可塑性和如何为孩子营造合适的环境来激发孩子的潜能。除了基因遗传，环境也是因为孩子大脑潜能发展的重要因素，父母是孩子生长的重要角色。
我们应当在孩子处于什么年龄阶段，就让他们去做该年龄段的事情，不能认为地改变孩子的自然生子规律，否则就会拔苗助长，甚至可能会对孩子造成极大的伤害。
书中有个观念特别吸引我，那就是“留点时间放空，胡思乱想。”
当我们看到孩子发呆的时候，总会觉得孩子这个时候特别傻，像个没有思想的工具，但事实上恰恰相反，当我们静静发呆，胡思乱想的时候，大脑其实依然处于活跃状态，适当的放空能够给大脑观察、思考和休息的时间，发呆和睡眠一样，对于大脑的运行和发展都非常有帮助。所以当孩子发呆时，我们要尽可能不要去打扰。
我们经常感慨，现在的孩子学习压力太大了，真的很辛苦。其实，学习是不会让孩子觉得疲惫的，因为他们天生就具有学习能力，随着年龄的增长，孩子的大脑在不断地发育，对于学习和知识，大脑就像是一块海绵一样，自然而然地吸收着有意义、睿智和高深渊博的学识，还有那些美丽、雄伟、有生命力和有启发性的事物，作为父母，我们为孩子减负的最重要一点就是不要逼着孩子去完成超越他们智力的任务。
还是那句“老话”——鸡娃之前先鸡自己，在培养孩子前，我们必须认真地学习、了解和掌握孩子的自然法则，才不会在培养孩子上走弯路，不会让孩子走上“歪路”。相信这本《儿童自然法则》能够带你走上培养孩子的“捷径”。
