今天继续分享第三章，讲完潜意识，作者从自己上过的一个课程，叫“天才策略”，老师是公认的最富有创造力的NLP导师罗伯特·迪尔茨。课程中，强调最多的一句话就是“是什么不同导致了这一差异”。 这句话有两层含义：1.天才和普通人的差异在哪儿？2.每个人都有天才状态和糟糕状态，差异是什么？
每个人都有自我和灵魂两部分组成，而自我关注的是自身需求，就是“我要什么”，而灵魂关注的是更大的存在的通道，所以伴随着使命感。所以对比普通人和天才不难发现，很多人只关注自我需求，因此被卡在自我需求中，而天才则将自己投入更大的存在中。今年，我听到最多的一个词儿就是心流，当心流体验来临时，我们会忘记了时空，忘记了环境，能够处理很多平时看起来很复杂的问题却不费力气，心中仿佛有一股能量在源源不断地流出。莫扎特说过这样一句话：音乐不是由我而来，音乐是透过我而来。天才是通道，而才华透过天才表达出来。
接下来课堂上介绍了达·芬奇和迪士尼的策略，简单来说，他们的思考可以分成三个部分：梦想家，现实主义者和批评家。我想，大多数人也都是这样的。例如想看书的时候，我们大脑中的“梦想家”会想象自己读完书之后可以学富五车，口若悬河，指点江山，激扬文字。与此同时，大脑中还有一个“现实主义者”，他就会说：“读书那么苦，那么累，还是吃点点心，看会儿电视，玩会儿游戏吧，人生苦短，何必为难自己呢。”批评家也许会说：“小时候读书成绩那么差，现在还读得进去吗？还学富五车，做梦吧！”普通人的三个角色是混在一起的，所以无论哪个角色都不尽兴。迪尔茨的做法是让学员将三个角色抽离，第一步先让学员谈梦想，并且让学员充分表达自己的梦想，随后进入现实主义者的位置，制定计划。最后再让批评家从多方面评估计划的缺陷和不足。这样的练习循环往返，看看有什么体验自动浮现。而参与课堂的作者认为，梦想家的角色是三者中最重要的角色，因为只有梦想与更大的整体连接，我们才会拥有无尽的动力，而如果我们的目的只停留在自我这个层面上，那么非常容易陷入挣扎，我们会在乎别人的看法，关注别人是否为我们喝彩，自我便被这个无形的牢笼禁锢。
这里作者讲述了迪尔茨帮助母亲从癌症晚期的阴影中恢复过来的事。医生诊断他的母亲只能活几个月了，迪尔茨问他母亲：“你的梦想是什么？”母亲绝望地说：“我没有梦想，因为我没有了未来。”如果一个人没有梦想，那就只剩下绝望了。迪尔茨没有放弃，继续追问：“如果有，会是什么？”母亲说出了她的一个没有完成的使命，至此，第一步梦想家的角色完成。当走到现实主义者的角色时，母亲还是绝望地说，她没有计划，她马上就会离开人世。迪尔茨反问了母亲：“一定如此吗？生活中有没有本来以为事情一定是这样，结果发现也可以是其他结果呢？”于是母亲大脑中的批评家开始起作用了，她想到了迪尔茨大哥小时候被诊断为肌肉萎缩，最后发现是误诊。还有自己的丈夫，得了绝症，通过改变生活习惯最终活了16年等等。通过回忆，她的想象力疆界打开了，于是开始制定计划实现自己的使命。最终，她痊愈了，并且多活了18年。
由此可见，将大脑中的三个角色分离，充分表达给我们带来的体验有多么深刻。其实，迪尔茨的母亲能够活下来，最重要的就是找到了自己的灵魂，做自己是每一个生命最根本的动力。当内心的声音被尊重，每一个人都可以成为天才。这个观点虽然有些夸张，不过我们每一个人也应不断审视自己，注意自身的体验和感觉，即使成不了天才，也要活出真实的自己。
