伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，我怀着渴望发展，渴望进步，渴望提高的期盼，迎来了“2019暑期兴成长计划”。这次培训，是一次高端的培训，是一次雪中送炭，急我们所需的培训，体现了党和国家对我们一线教师的重视与厚爱，也为我们提供了一个思考、学习、提升的平台！

    7月7日晚19:00在“兴成长计划”开班典礼上，看到的兴成长各班报名数据，我终于明白，我是幸运的：我所在的二班名师成长提升班，报名教师就有2511位，而最多人的班级4班则是9774位！而我们学校全校上百名教师，只有几人能有机会参加培训提升自己，这是校领导对我的信任及期许。课表预告环节更是让我对此次培训充满了期待！相信这个暑假我会过的无比充实！我下定决心，此次培训，定不负众望，踏踏实实学习，努力提升自己的职业素养！提高自己的业务水平！

    盼望着盼望着，名师成长提升班的课终于开始了！7月9日《多元化教师成长》，听完老师的讲解，感触颇深！作为一个年轻的特岗教师，如何提高自身职业素养，教育自信呢？？其中老师讲的这一点我真得是非常认同：“提升自己――从模仿开始”。因为我们学校也在开展名师带徒弟，而我很荣幸和名师夏老师一起学习，在夏老师的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长。我正是因为学习并且模仿了夏老师，在教学方法、管理学生以及教科研方面,使我有了一定的提高。我在教育教学中一路走来,在成长中变得成熟、坚毅!教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高。让我意识到了肩头所承担的重任。

    7月16日《如何借助网络平台开展教研》，窦老师曾说“人和人之间的差距在于有没有用心学习！” 是的，尤其对于一个青年教师来说，更应该珍惜每一次学习的机会，尽自己最大的努力，汲取知识！使自己获得最大的进步！听了这节课，我终于对网络教研学习有个大致的了解，也明白了我们这次之所以有机会在暑期聚集这里学习，是多少人辛勤劳动的结果！网络研修平台的开展，从搭建平台，制定计划，确定研修主题，规划研修流程，设置人员分工……让我知道，我们这次学习的机会，是有多么的来之不易，同时，身为学员的我们，又是多么的幸运！因为，学了这节课以后，我们也可以建立自己的研修平台了！可以把自己的所学知识，传递给更多需要的人！

    7月23日《创新区域教研，实现抱团成长》，胡老师阐述了她自己的教研成长之路。从QQ教研群的建立，到直播平台的传道授业解惑，直到今天的CCtalk，不仅仅是平台的更换，更是教研形式在不断更新完善。胡老师和她的团队为了教育事业兢兢业业、无私奉献的太多太多了。听了胡老师的课，让我感触最深的一句话就是：“一群不读书的人兢兢业业的在学校教书”！是的，这是目前大多数教师的现状，甚至有的教师的阅读量还不及学生广！扪心自问，自2014年9月工作以来，我身为一名特岗教师，一名一线教师，主动读书时候甚少！远不及大学时期的阅读量！好在我们学校自2017年以来开展了《读书交流活动》。每位老师利用一学期时间，完成一本书的阅读，并在全校的《阅读交流心得大会》上，谈自己的读书体会！这样，即使有些书自己不喜欢，没读过，也会了解其中的文化底蕴！而这些交流会，也为每个下一次的阅读提供了喜欢的书目！身为一个年轻的、资历尚浅的教师，我认为“多读书，读好书”是一方面，另一方面就像胡老师说的那样“不仅读书，而且要把书中专家的理论带到我们的课堂实践中。”我们应该像海绵一样，不断汲取优秀教师的经验，提高自身职业素养，加强自身教师职业技能！理论联系实际，在教学中积累自己的宝贵经验！

    我感谢学校为我提供了这样的机会，能参加这次“兴成长计划——名师成长提升班”。作为青年教师的我，定会把所得经验交给前方，承载知识的光源，以博学于文，修己以敬的姿态，走出挺拔昂扬的自己，释放出不被辜负的能量！