（八）

又有几个孩子想学漫画，金生一一答应了。他打乱了既定的教学安排，从而按照学生的兴趣来设计课程。他想，这些孩子是因为喜欢画画来到这里的，让他们在画画中获得快乐才是最重要的。

下午的阳光缓缓流淌进教室的窗户。金生坐在孩子们中间，与他们一起聊着天。他们给他讲自己的故事，同学的故事，还有兄弟姊妹的故事；他给他们讲小时候的故事，长大的故事，还有梦想的故事。

金生拿起一本略显老旧的漫画教程书，悠长地回忆道：“这是我的第一本学画漫画的书……那时我上小学，和现在的你们一样……”

“老师，你是什么时候开始决定做漫画家的？”贝小淇举手问道。

“好像是五六年级，或者更早吧。那时候还没有电脑，电视节目也很少，所以漫画就是我和小伙伴们最好的娱乐方式了。漫画看多了，我就忍不住也画上两笔，渐渐地，做一个漫画家成为我的梦想……”

孩子们出神地聆听着，眼睛里倒映着金老师的微笑，倒映着窗户上的阳光，倒映着蔚蓝的天空……

放学时，贝小淇对金生说：“老师，我的自行车坏了。”

“哦？那我们去修理一下吧。”

“我把它放家里了。”

“放家里了？那你上学是怎么来的？”

“步行。”小淇简洁地回答，直视着金生的眼睛。

“那……”金生想了一会儿说，“要不我送你回家吧？”

“好啊好啊，就等你这句话呢。”小淇露出开心的微笑。

“还真送啊？”金生故意做出为难的样子，“我也没有自行车的。”

“你陪我步行就是了。”小淇说，“现在天黑得早，也许还没等走到家，天就黑了。我自己走的话，会害怕的。”

“那好吧。”金生点了点头。

小淇家在绿叶镇西边的位置，而她的父母开的饭馆则在东边郊区。去饭馆吃饭的顾客多是过路的长途车司机，直到深夜仍有客人来就餐是再经常不过的事情了。所以他们夫妇往往是在深更半夜、黑风最冷的时候才能赶回家，那时候小淇已经睡着了。她曾问金生：“老师，你有双重人格么？”金生惊讶地看她。她故作神秘地说：“我就有。我一个人在家时就会变成另一个‘我’。”金生笑着问：“那另一个你是什么样子呢？”小淇说：“另一个我十分胆小，而且经常自言自语。”金生说：“自言自语？你爸妈听见怎么说？”小淇说：“我自己在家的。我一般见不到他们的。”金生问：“你和你爸妈不交流么？”小淇反问：“交流什么？”金生轻叹了一口气。小淇又说：“我每天只有在早晨起床的时候才能见到他们。而且我对他们是很冷漠的。”金生蹙起眉：“为什么？”小淇想了一会儿，说道：“因为那时我还没睡醒！”

金生走在送小淇回家的路上——虽然这条路并不算太长，然而若是年龄再小十几岁，个子再矮一头多，那么看到的将会是一个不同的世界。天色渐渐黑了下来，小淇躲避着匆匆路过的行人，悄悄地靠近金生的臂膀。有那么一瞬间，金生感觉自己也变成了一个小女孩，感受着孩子的所思所想，感受着他们也是自己昔日的恐惧和无畏。他发现，自己相对的强大无非是建立在对周围环境的积年累月的了解上，如果离开所有熟稔的人群，进入一个陌生的世界，他的内心依然是个无助的孩子。

恰如此时，小淇给金生讲起她在这条路上的所见所闻和所做。路过一个商场的门口时，她说她曾在这里遇见过一个可怜的乞丐；路过一个路口时，她说她曾骑车在这里跌倒过；路过一个报刊亭时，她说那里就是她买第一本漫画杂志的地方……而这条路，也同样承载着金生童年和少年时的许多记忆。这么多年过去，路依然是那么宽，那么长，就连两侧的建筑也有很多还保留着多年前的样貌，但所有这一切呈现在他如今的眼中，却似乎有了很多的不同，不仅仅是那些客观存在的变化的商店和行人，更多的是某种说不出的感觉，感觉这路久远而又熟悉，亲切而又模糊——它是他的故乡缩影的一角，昔日玩耍的天堂，如今它之所以久远，是因为她已代替了多年前的他，成长在这片大地上，它之所以模糊，是因为她也在长大，她也将长成现在的他，而那时，他也不再是此刻的他。时光带给人温暖的回忆，也带来了回不去的无奈；带给人改变，也带来了对改变的感受。

路边的灯光随着夜幕降临渐渐亮了起来。

“老师，”贝小淇对金生说，“长大了，我也想当漫画家。”

金生对她鼓励道：“这么小就有了梦想，是一件很棒的事情，加油吧。”

“可是，我觉得我画得不好……”

“别着急嘛，没有谁能一步登天的，未来还长着哩。”金生仰望天边升起的明星，像是正在想象绕它们飞翔，出神地说，“有一个前辈曾说过，所谓成功其实是一条路，没有止境，只有不断地超越。有些人以为看不到终点，于是就放弃了，而那些始终走在路上的人，就是成功者，是真正的英雄。”

“嗯，我要做英雄！”小淇兴奋地举起双臂，做出象征胜利的“Ｖ”字形。

“哈哈。”金生笑了起来。

他们走过人群熙攘的街市，拐到了相对冷静而宽敞的大路上。

小淇突然想到了什么，顽皮地问道：“喂，你没把《小飞侠》画下去，是不是证明你已经放弃了？你不想做英雄了？”

“呃……”金生愣了一秒，然后急切地解释道：“我当然要做英雄。我还会继续画下去的！”虽然金生语调轻快，而他内心深处那根搁置已久的琴弦已被触动，奏响了漫长的沉思。

“那你也要加油哦，嘿嘿，我想尽快看到小飞侠的故事呢。”小淇笑着说。

“你会再次见到小飞侠的。”金生肯定地说，接着又故意做出一副不服气的姿势，“你别老是说旁人啦，真正的英雄可不只是嘴上说说而已，要有行动的。”这话他也说给自己。

“哼，小看我。我会证明给你看的。”

就这样，师生两人，时而互相打趣，时而互相鼓励，迎着明月走在路上，更像一对亲密无间的朋友。

（九）

连续好多天，小淇的自行车还没修好。她的理由是，爸妈忙，没有时间修。她央求金老师继续在每天落日时送她回家。

金生没有拒绝，他越来越喜欢和孩子一起，尤其是和贝小淇在一起。那种感觉，就像走在洁白的的沙滩上，重拾起许多岁月里遗失的贝壳。

在送小淇回家的路上，金生给她即兴讲述小飞侠的故事——每每小淇都会听得很陶醉，小飞侠受伤时，她会难过地叹气；小飞侠战胜坏人时，她会鼓掌欢呼；小飞侠找到朋友时，她会由衷地露出微笑。有这样一个忠实的“粉丝”，金生越讲越有兴致，总是灵感不断。

金生回到家后，会把一天给小淇讲的故事内容画成草稿、描线、上色，画成漫画。他经常工作到深夜，虽然很累，但过得充实、快乐。

就像小飞侠重新踏上寻找城堡的路一样，金生隐约地觉察，只要认真地面对生活，其实梦想一直都在。

寒冷气流一路北上，绿叶镇进入了多雾的季节。尤其是在清晨和傍晚，世界时常会变作雾蒙蒙的一片。

有一天傍晚，雾下得特别大，路上几乎是伸手不见五指。美术班里的学生陆续被家长接走了，只剩下了贝小淇。贝小淇的妈妈给学校拨打了电话，确切地说，是拨打了教务主任赵怡宁的电话，她知道女儿承蒙赵主任的照顾，所以心存感激。

“赵老师，今天雾太大了，我不放心小淇一人回家，请您送她一下吧。实在是麻烦您了。”电话里，小淇妈妈的语气有些急切，听得出，她对女儿还是很关心的。

“您放心吧，小淇妈妈。”赵怡宁诚恳地说道。

赵怡宁走进美术教室时，看到被灯光照亮的诺大教室里，金生和贝小淇正坐在一张课桌前，他在给她讲着故事。赵怡宁先对金生说了一声“金老师实在是辛苦你了。”然后微笑着面向小淇：“贝小淇，外面雾实在是太大了，刚才你妈妈打电话关问过了，一会儿我送你回家吧。”

“不用了，赵老师。一会儿金老师送我回家。”贝小淇坐在凳子上没有动。

赵怡宁愣了一下，有些惊讶地看向金生。金生笑着点了点头，表示“是的”。不知为什么，他有点不好意思。

“金老师，现在你真的是很受学生欢迎啊。”赵怡宁有些忌妒地朝他笑了笑。

赵怡宁又突然想到了什么，说道：“对了，外面雾很大的。金生，你和贝小淇一块跟我坐车走吧，一会儿我老公开车来。”

“不麻烦了，外边公交也挺方便的。”金生推辞道。虽然他和赵怡宁之间的感情已经结束多年，但对于面对前女友和老公在一起的场面还是会有一丝难受。

赵怡宁了解金生的脾气，所以没有强求，说：“那好吧，回家路上注意安全。”然后再次问小淇：“今天让金老师休息一下，我送你回家吧？”

小淇没有说话，只是默默地望向金生，想让他帮着谢绝赵老师的好意。

于是金生对赵怡宁说：“现在我很喜欢和学生在一起的，让我送她吧。”

“也行，那真是太辛苦你了。”说罢，赵怡宁有点悻悻地走出教室。

看着赵老师离开后，贝小淇像是舒了一口气，起身走到窗前。窗外的雾依然浓，除了能看出天色在变黑以外，什么都看不清。

“为什么不跟赵老师一块走？”金生走过来，问她。

“不为什么。”小淇低下头。

金生还是忍不住问：“赵老师不好么？听说……你是为了她才转到金鹰小学来的。”

“赵老师很好，可是……”不知从哪一刻开始，小淇突然伤心起来，她仰望着窗外灰蒙蒙的天空，举起右手的食指，在布满水汽的玻璃上画着星星的形状。“可是，她不喜欢猫。”

金生默默地闭上嘴巴，没有再说话。小淇依然在用手指触碰着冰凉的窗玻璃，在视野里画满了小星星，一闪一闪，仿佛闪耀在苍茫的夜空。