兔兔老师幼儿拼图导图大师课
日期：20240414
孩子姓名：丁丁
年龄：7岁2个月
学习主题：文具厅
课堂积分：
12朵大红花
课后总结：
1、小实验后的反思
准备工作：
优：
1、上课前一天就准备好了透明杯。
2、当丁丁听到老师说我们准备的颜料不合格时，有些失落，心情不美丽。但妈妈依旧认真听课，按照老师的要求一步步去做，最后实验成功，孩子很开心。
反思：父母要给孩子做好榜样，孩子乱了阵脚但我们要稳住，这样才会有我们想要的好结果。
3、当丁丁特别想回答问题着急时，正好4岁的妹妹箴言在回答，我提醒他先让年龄小的妹妹来说。
反思：较前几节课的状态，在意是否让他回答问题已经略有进步。仍需继续观察课上孩子的状态。
4、数独练习时，丁丁和妈妈有不同的意见，我并没有在孩子面前坚持自己的想法是正确的，而是让他去回答问题，在认真听完老师的讲解后，我发现我和丁丁的想法都不对。
反思：我们和孩子是平等的，不能用自己的父母身份去压制孩子，要尊重他的想法。
5、课后，丁丁延续了课上的兴奋状态，课上时就问我，“妈妈，最后合成的这三种颜色混在一起会是什么颜色？”我回答说“你一会下课后试一试就行啦！”于是课后马上就开始了实验，并且把颜料都弄出来抹在手上在地板上到处印手印儿，开心的不得了。
反思：要是以前我会唠叨他又给我找了好多活儿，这次我没有，而是夸他的作品有创意。
不足：
1、周日上午才去买颜料，结果跑遍各个文具店没有找到想要类型，只能课前把颜料提前用水稀释。但稀释的浓度不同，导致课上实验的效果不太好。
2、妈妈课前着急做饭，课上只顾着认真做实验，没有记录听课感受，家长课环节没有总结出内容。
