妈妈们，您是不是认为自己是最了解你家孩子的人？您是不是认为孩子的一切都在你的手掌心里？

前一段时间，哥哥跟妈妈说他的牙齿后面长新牙了。还没有掉牙齿怎么就长牙齿了呢？真是喜忧参半啊，因为哥哥六岁多了，是换牙齿的时候了，妈妈很是期待哥哥掉牙/换牙呢！目前这情况是同一个地方长了两颗牙齿，必须拔掉乳牙，让新牙长出来。弟弟有虫牙，于是第二天妈妈带着哥哥弟弟看牙医。

放寒假了，看牙医的小朋友可真多，本以为兄弟俩会很抗拒/害怕看牙医。事实上进牙医室的时候，他们确实有点小抗拒，但还是很轻松配合检查，当医生说哥哥要拔牙的时候，妈妈心里嘀咕他会不会配合，因为妈妈自己都有点害怕/拔牙，很是羞愧呀，没想到哥哥出乎意料的配合，不哭不闹的，真是很勇敢，这是很出乎妈妈意料的。更让我惊讶的是弟弟，最开始躲着不愿进来看医生，当医生给他清洗牙齿，补牙的时候，医生会用一根管子在嘴里扫过来扫过去，补牙的时候会在嘴里塞一些棉花，妈妈看着都感觉难受，可弟弟竟然没有哼一声。他们真的给我内心带来很大的震撼，当然这不只是他们的勇敢，更重要的是，他们比我想象的或者说比我所了解的要勇敢得多。这难道不够震撼的？难道不应该让我反思吗？

记得有一次参加nlp的课程，老师说过一句这样的话：“很多时候，只要家长不拖孩子的后腿，孩子是可以成长得很好。”至于这句话是否全对，在这里不是我要来阐明或者证明的。我们不妨从这个角度来说说我们怎样做可以帮助孩子挖掘自己的潜能的同时又遵循孩子的发展规律和尊重孩子的天性，而不是借着教育孩子，为了孩子好而影响孩子朝着健康/积极的方向成长。

作为做家庭教育的我来说，这是一次很好的学习机会。希望可以帮助到在育儿道路上迷茫中的妈妈们，亦是共勉。

1/着眼于优点而不是缺点

我们的孩子可能85%是优点，15%是缺点。当你把85%的时间和精力都用来关注15%的缺点时，消极的方面就会膨胀，而积极的方面就会消失。如果我们把85%的时间和精力用在认可并鼓励积极的方面，消极的方面就会很快消失，积极的方面会增长到100%。简单来说，你关注什么收获什么，当你关注积极方面时，对你自己和他人都是一种鼓舞。

2/相信孩子

在很多课程学习过程中，老师都会让我们去感受事情结果时的情景和自己的感受，例如，你希望孩子是勇敢的/坚强的/优秀的······那你就想像他是这样一个孩子时的情景，你就是这样一个很优秀孩子的父母，你们的相处方式或处理问题的方式都会朝着积极的方向发展，请相信他可以的。你的这种相信的力量孩子是很容易感知到的，并且会影响着孩子朝正向发展。

其实这就有点像大家所熟知的吸引力法则，你要关注的是希望孩子具备一些什么样优秀品质/习惯/学习状态······而不是想孩子成绩不好，我担忧；孩子习惯不好，我焦虑；孩子行为出问题，我恐慌，如果家长想的是这些，那么孩子往往都是在这种状态中循环。你想什么，吸引来什么。

所以，同样一个问题，我从正面的方向去思考问题。这样看来，在育儿问题上，吸引力法则和正面管教中的正向引导有异曲同工之妙。

近期播放的《我家那闺女》，我特别喜欢傅园慧（小傅）和他爸爸（傅爸爸）的那种生活状态，积极乐观，给人的感觉很轻松/欢乐。在小傅和朋友聊起小时候的经历时，有一段话特别打动我，也是值得我们所有父母们学习的。她说她小时候，爸爸妈妈就很支持她做自己喜欢做的事情，还跟女儿说：“你就是天才。”于是他女儿相信了父母的话，还跟自己的队友说：“我就是天才。”，朋友笑话她还把这件事情告诉了付爸爸，付爸爸很认真的跟小傅的队友说：“是的，她真的就是天才。”从那以后再也没有人说笑这事。我敢肯定，小傅奥运冠军的成绩是她异于常人努力的结果，同时父母的这种相信和鼓励，肯定也是功不可没的。

个人认为家庭教育其实就是融入在生活中的细小中，平时孩子有这样那样的想法时，我们是支持他（即使试着了解也是不错的）？还是不加思索的反对或修正，认为他们不能做好，只有在我们家长的审核/保驾护航中才能实施，才能朝着正确的方向发展？

如果孩子的思想和行为都被家长限制了，那么他的世界就逃不过你的手掌心。如果我们支持孩子去探索和尝试，那么孩子的世界将是无限大。