在女儿渐渐成长的过程中越发的觉得自己的能力不够,在频繁的发生亲子关系冲突后,觉得自己必须要学习,从年初的学习正面管教,通过正面管教开始了解孩子的行为背后是有原因的,家长不断的挑孩子啊的错误,眼睛里面只看到做的不好的地方,导致孩子的逆反心理.才是真正引发亲子关系不好的原因。
到后来又接触的荣格父母智慧的课堂,让我了解原来每一个人都是一种内型的,不同类型的人看问题的角度不一样,思维方式也不一样,当然结果就有那么大的差异。每一种类型的优势也是不一样的,需要了解自己的孩子和爱的人,用适合他们的语言跟他们去沟通,才能够真正的帮助孩子，每一个人都有成长的权利,不要以爱的名义去剥夺掉孩子的成长机会,不要代替她的成长。
再后来听到豆豆妈妈的儿童时间管理,说句心理话,当时被这个标题所吸引,其实还是很功利的想找方法的,我当时觉得自己缺的是方法,看了书,听了音频,觉得100讲太长,所以买的是8节课的,全部听完,当时对于情绪管理这些,很不在意,一直觉得自己没有这方面的问题,是因为她的原因、她的行为才导致我这样的,其实在正面管教里也强调了这个问题,不过现实中虽然有所察觉,但是当孩子行为出现不当时,火还是蹭噌的上，控制不了，看到有天天练的课程时想也没想就报名了,希望能在这个氛围里面自己的学习更进一步,果然张老师的天天练中每一个生动的案例就像自己在照镜子一样,让我一次次的看到自己的不足,随着每一天的积累,渐渐发现原来儿童时间管理的学习不只是方法,不只是术,而是心境的修炼与成长,只有从心底里爱孩子,无条件地爱她,没有要求的爱,抛开自己的面子的爱,伴随着父母自己也需要成长的爱,才能够 把儿童时间管理做好,没有强大的亲子关系,再好的方法也使不上劲的。
这两天陆续的听完陈默老师,画云老师的课程,钱儿妈的书籍,核心内容都是需要去尊重孩子,尊重不代表什么都听孩子的,而是她的在意的感受,在意她的情绪,正确的引导她做成更好、更恰当的行为。是的,在这个过程中父母的学习力和成长起着至关重要的作用,这其实也拉开了孩子与孩子间的差别,孩子与孩子的差别在于父母对于这个个体给予的最大的尊重和用智慧的方法帮助孩子不断的建立的好行为,帮助孩子激发起对学习的兴趣,带领着孩子品尝坚持下去的甜美果实,让孩子在一次一次的成长中渐渐的也知道自己该怎么做,当他有这个能力了,我们的成长和付出就看到了,每一位老师,还有张老师都说了一句话让我印象非常深刻，没有人比你更了解你的孩子,把自己的目标搞清楚了,不断实践的过程中方法一定会有的。
真是感谢我们现在所处的知识丰富的时代,因为有这些,只要想学习想成长,都可以有,剩下的就是行动了,此刻才真正的体会到,与其说育儿,不如说育己,带着这样的心境去陪伴孩子的成长,我们真的要用无条件的爱来表达对孩子的感谢。因为有了孩子,我拥有了第二成长的机会。亲爱的宝贝，我爱你。
