一、带着目的去阅读
期末考试前，老师说要给我们做一次口语测试（oral test），具体怎么考我不讲了，因为这是我们老师自己设计的形式与内容，可能涉及权限，主要讲我考完的经历与感受。
那天口语测试是有难度的，考完后觉得自己表现不是很好，就和好朋友吐槽，哎呀，好难啊，然后就跟她说了一下这品文章是讲什么的，然后我的表现怎么不好（那篇文章是大概一张A4纸那么大，用很小的字体打出来的一份社科研究材料之类的东西，要10分钟读完，然后根据它做oral test。）。然后对方很吃惊地说你居然记得这么多。她说完这句话我是很震惊的，因为我也没想到我居然记得这么多。
考试完之后的interview和老师聊到这个话题，然后她说这说明学习策略上你还是要调整的，因为带着目的去阅读，又有输出，所以才会记得比较好，这个时候我才恍然大悟。对我来说，带着目的去阅读并且有一定的输出效率才会更高些。
虽然也许并不适合所有人，但我想许“你”就是刚看可以和我一样适合用这种方式的朋友。Read with purpose。
二、关注整体大意
大学阶段应该是通识教育居多。所以要全面铺开自己的知识面，不过分纠结于细节，其实这有点“不求甚解”的那个意思。
一篇文章读下来，理解百分之七八十就够了，关键是涉及面要多，不要只局限于自己专业的一些知识。当然英语专业是什么都会涉及的，这就更需要大量阅读广泛阅读，不要把精力浪费在纠结细枝末节上。要有skim和scan的能力，更迅速地寻找信息点。Pay attention to general idea.
不过补充一点就是课堂上的一些文章是可以多读几遍的，因为一般选的比较好，如果不想读个人觉得课外看的多也是可以达到语言学习的效果的。最后再引用一下一个语言学上的理论，当input 达到一定水平的时候一定要注意output，两者结合才能形神（structural form & semantical or pragmatical form）都学的很好。
有什么问题欢迎大家指正，谢谢。
