最近有一些家长问起孩子内向怎么办的问题，一些比较典型的问题是：
我们家孩子在学校就不爱发言，很多孩子都喜欢积极举手，有的孩子还抢着说，怎么我们家的就坐着看着，叫他起来说，还要想半天，真急人；
我们家孩子参加活动从来都靠边站，人家都挤到中间，被别人挤了她还让点，在家弟弟抢了他东西也从不还手，抢重了只会哭，骂她更哭，怎么才能教她积极勇敢的去面对；
我们家孩子到一个新地方太慢热了，有一次去参加一个幼儿考试，别的孩子都不哭，他哭好几次……
家长们无非是觉得＂内向＂不好，得帮助孩子纠正才利于他们今后发展。
其实这是一个很错误的观念，如果你正在这么做，一定要停止！
首先来看看你家孩子是不是内向气质的：
内向如何识别，你的孩子是这样的吗：
（以下题目来自心理学家Marti Olsen Laney）
轻声说话,偶尔还会停下来想词?
在大多数情况下很安静,但在让他自在的环境里很健谈
参加社交活动后感觉疲惫,需要时间静养以复精力
有时看上去和听上去感觉犹豫?
先观察,后行动?
融入新环境比较慢?
有一两个好友,觉得别的人仅仅是认识?
有时看上去兴趣寥寥、没生气,或者十分疲倦?
被人插嘴了就不再说话；
在公共场合身体僵硬,面无表情?
说话时不看人,但倾听时跟对方有很好的眼神交流?
疲倦、无所适从或不自在时就变得一言不发?
如果大多数是，那你的孩子至少属于偏内向气质的人。（很少有人是绝对内向或外向，一般内外向更多的一个连续谱系上偏向一边的点。）
内向，这并不是什么坏事，内、外向只是一种气质类型，没有好坏之分，而且各有优劣势。
心理学家发现：
＂内向孩子拥有情感智力的潜能,当内向孩子的情绪反射回他们本身让他们有所感受,他们就能应用自身这一固有资源指导他们的决定,维持长期的人际关系，发现他们的兴趣点和保持良好的积极性,但是,没有父母的帮助建立一个情绪指示系统，他们容易被自身感受所淹没,变得不知所措，进而失去行为能力，潜质将得不到开发。＂
作为父母，我们要做的是了解你的孩子，知道怎样的环境适合他们，创造环境，帮助孩子发挥自己的潜能。
关于内向孩子你需要了解的基本知识：
1.气质是与生俱来的一种特点，要顺应而不是改变
研究表明：孩子4个月大时表现出的气质模式会伴随一生。
父母要做的是顺应它，而不要试图改变它。就像你种瓜不可能得豆一样，内向的孩子你要试图改变他，那只会适得其反。在心理学经典书籍《请理解我》中，作者讲到：当父母强迫一个内向孩子表现得像外向孩子那样，他们会尤其脆弱和易受伤害。
2.内向孩子的自信建立在与家长的深厚的情感联系上
内向孩子的自信需要建立在父母对他们的理解和关怀上，和父母的亲密感上。如果父母总是看他们种种不顺眼，是获得不到理解和接纳，只能收到无尽的批评和纠正，这样的孩子无法建立自信心。
所以，越是内向的孩子越是需要一个能给予认可、鼓励的能量加油站--真心理解和关爱他的父母和家庭。
3.鼓励孩子与其自身的情绪指向保持协调
和孩子谈谈气质，告诉他气质是一个人独特的特点，关系到他精力的来源（如有的人是人来疯，新鲜和刺激能让他们兴奋，能量充沛，但有的人就喜欢一个人安静的看书、捏泥人，这样才自在）和注意力集中的方向（向内心或向外在），没有好坏之分；气质不同带给人的行为反应方式和需求都是有规律可循的，可以找到适合自己的方式应对。如果孩子觉得感觉自己累了想回房间待会，或安静的坐会听别人说话，这都没有问题，但我们也要教会他们在尊重自己的情形下，如何适度的和外部保持联结。
日常科学有效的引导对内向孩子发展很重要
1.鼓励日常闲聊
你可以设定一个晚间闲聊15-30分钟的固定时间。每天坚持你会有意想不到的收获。
这段固定聊天时间意义重大，它代表你对孩子的重视，孩子在家庭中的重要地位，能增进你们的感情，加强你对孩子的了解以及孩子对自己的了解。倾听孩子说的话，你恰当的回应让他们感受到鼓励和支持，也让他们知道如何处理自己的困惑。
2.分步骤决定
内向孩子做决定会慢一些，不论是决定买个东西还是上课回答问题。内向的人由于脑生理结构不同，大脑回路更长，所以信息加工更复杂，需要处理时间更长。
慢一点做决定是可以的，但是可以训练自己快一些。告诉孩子对于复杂的决定可以分步骤，可以分清利弊，那样可以决定会容易一些，而且做决定也可以熟能生巧。
4.抗压及问题处理能力的训练
孩子面对压力事件后，我们要教会孩子两件事情：一是教孩子学会寻求帮助；二是帮助孩子学习独立处理挫败的能力。
内向孩子在处理压力时更容易焦虑，所以需要让孩子学会识别和接受自己的感受，这个过程能帮助消化情绪。好消息是，内向孩子更容易学会平息情绪。这种能力越早学会，处理事情能力会越强。
另外，平时要训练孩子对一些事件的心理准备及应对，这很适合内向孩子＂做事还要想一想＂的节奏。多训练，孩子会更自信和熟练的应对和解决问题。
只要父母养育得当，不仅能帮助孩子很好应对外部世界的不适，而且能帮助孩子发现自己，获得真正的成功！
