【七月未央】20170705学习力6期践行D51
学习：
《孩子是如何学习的》p112-117。书中提到“不要总给孩子读'带图的'的书，认为孩子会依赖图画来讲故事，而不愿意去认识单词。并且讲了自己认识“洗衣店”这三个字的过程，这让我想到彭彭反对看图识字和提倡通过环境标识来识字的重要性。孩子是通过经验（这里我认为是实物）来验证知识的，也就是通过实物来认知的，越小的孩子越是如此。因此做环境标识将字宝宝贴在相应实物上来认字是特别符合孩子认知发展规律的。
书中还提到孩子不是按照时刻表运行的火车。他们不是按照平均速度来学习的，他们是喷发式学习，特别是对他们感兴趣的东西，这种喷发式来的越早。七月是9个多月时才学会或者说自己想去爬的。按照一般规律，他8个月左右应该会手膝爬，但是他没有，直到9个月18天才会匍匐着往前蹭，10个多月的时候开始爬的比较溜，也直到11个多月，他才会手膝爬。之前我是非常焦虑的，觉得他不会爬，那他以后肯定走路不稳，小脑不发达，而且学习也会受影响等等……但是其实焦虑归焦虑，家长能做的非常少，你又不能替他去爬。现在，七月还不是学会了爬，而且爬的很好，每个孩子真的都有自己的发展节奏。
践行：
❶《语言启蒙》象声词篇半本一遍。今天七月看我划读时比较认真，眼睛一直盯着看，还拉着我的手指指球、挤牛奶的小姑娘和婴儿车，甲虫，水车，母鸡和雨伞，读到小狗时，他也会跟着“汪汪汪”。
❷《手指谣》小汽车、小老鼠，学说话各读3遍。他今天最喜欢小老鼠这篇，全程看完我指读，也很认真地看我做动作，并对我最后一句的动作很感兴趣。后来翻到小汽车，我划读了3遍，七月也全程看完我指读，但是没有接句。今天对学说话没什么感觉。
