一晃这个暑假没几天了。说到开校，可能休息了一个暑假的教师都有点不想上班。可能最不想马上上班的应该是做班主任的。一想到班主任的工作，就一个词：头痛。

班主任就象一个陀螺，整天都在转。用辛苦二字来形容不为过。

班主任的压力大，表现在以下几个方面

一、精力消耗特别大。

首先从开校的报名开始，班主任教师的工作就开始了，这个学期没结束，你的那根弦是不可放松的。

开校报名，需要做的工作是收费，收费这个工作看似没什么，其实也是一个挺费心的事情，因为一怕收到假钱，二怕数额上有错。报完名，班主任就开始在那儿清点钱，一张一张一张又一张，没错还好，如果有错，还反复数，希望是自己数错了。如果数来数去都有错，那就只有自己当赔老倌了。

接下来的工作，是要给学生安排寝室，安排就餐位。

正式上课了，班主任教师要安排学生搞大扫除。经过一个假期，校园许多地方都很脏很乱了。如果遇上假期修建，那开校的扫除工作更艰巨。也许有人说，那是安排学生打扫，又不用你班主任亲自打扫。是不用亲自打扫，但是你得到场啊，你得指挥呀。大家都知道的，现在的孩子骄气的多，懒的多，搞一点劳动都象要他的命一样，劳动时会有多自觉、会有多积极?  不监督行吗？

接下来就是分发书本了，讲开校注意事项、编座位、选班干部。

有时开校前两天，班主任教师是全天候工作，班主任都感觉累极了。

然后说一天的工作。

早餐后，有一个打扫卫生的时间。这时尤其是初一的班主任，多半都要亲自到现场看看，进行指点。

然后是课间操，不管你是刚上了课下来，还是身体不舒服，班主任都要到场监督学生做操。

如果遇上下节课有课，还没来得及上厕所，又该上课了。

中午自习的时候，不管是不是自己值周，都要到教室里转一圈。遇上有问题，还得及时处理。

晚餐后也有一个打扫卫生的时间，这时班主任也得过问，不然你所在班级总会有这样那样的问题。作为班主任，你所在班级，时常被批评，也不是好事。

晚上的自习也一样，班主任在学生的心中就象幽灵一样，随时都可能出现在教室外面。

9：20下自习了。接着班主任教师要开始查寝。这查寝包括对学生的寝室卫生的检查、内务的整理、纪律方面的告诫等等之类的。

这一天完成了，回家都差不多十点了。

再说平常的常规方面的工作。

开校时的开这样那样的收据，交什么学生人数、就餐人数，住校人数、学生保险名单等等。

一月一次的德育主题活动，身为班主任，得准备材料，还要监督学生办黑板报,还要组织学生围绕主题 进行演讲之类的。

教导处时不时的要叫班主任交这样材料、那样材料、核对学生学籍信息。那么多的项目，得一一核对。说不定，你核对了一次又一次，都还有可能有错。也许领导还认为你不认真，其实自己够认真了，只是内容太多了。

有时开家长会，还要组织会议，还要准备发言稿，你不能去年讲这个，今年也讲这个吧。

时不时的上级来检查，这时学校的卫生工作是门面，身为班主任的还得指挥加亲力亲为。生怕本班影响学校的形象。

每次月考后，班主任要打出本班成绩册，还要组织科任教师开分析会，分析本班成绩。（心想一个班主任有什么权利，牺牲科任教师的休息时间来开会。）

半期期末考试，班主任教师还得负责布置考场，公布考号，反复提醒学生记住考号，找到自己的考试室，特别是对新生。还要给学生做动员工作，讲清要求。

学校要举行什么运动会、元旦文艺汇演，班主任要选拔人才，进行排练训练。特别是那个运动会的开幕式的训练、文艺汇演的排练太费时了。

临近期末了，还要考虑住校生的生活补助问题。其实这个那个学生得，都与班主任没任何关系。但是作为班主任，你得要让学生口服心服，哪些家庭贫困、哪些是离异家庭等等之类的。反正每次拟定那个名单，都是一件头痛的事情。

一学期结束了，还要给每个学生写评语。这评语得用心写，要符合学生的实际，还要体现你教师的水平。看似轻松，实则不轻松

最后说说突发状况

有时班上学生作业时常不做、与同学之间有矛盾、有外出上网的情况、有生病的情况、有其它违纪的情况，你都得一一出面解决。

尤其是学生的思想工作这块，花费时间太多了。也许有的学生很顽固，你帮助他，他还若无其事的样子。今天这个学生有点问题，明天那个学生又出点状况。或者昨天才教育了某某某，今天他又犯错了,气得你吐血。班主任教师，处理这些问题，太费时费神了，时间去了，效果还不一定好，你的作业还没有改，课还没有备。

作为班主任，最怕的是晚上学生出问题。

我记得有一次，都晚上11点了，楼长打电话给我说，班上一男生不好了。那是大冬天的，我本来就得重感冒了，但是这种情况，还不得不起来。到寝室一看，学生整个一个神志不清。

这时只好送医院。我一个女教师，胆子又小，只好把老公叫上，还有两个陪同的男生。出了校门就给家长打电话。到了医院，输上液，都12点了。天那样冷，那个男生又不配合输液，手不停，脚不停的。只好两人一组，轮流看守。等到他的家长来的时候，已经是凌晨3点了，我回家烫了脚上床都快4点了。

象这样的深夜送学生到医院看病的次数多着呢。

还有时常学生不听话，外出又不知去向，除了打电话通知家长，自己也得去找。深更半夜，一个女老师,满街找学生,那是一件多么恐怖的事。我现在都还记得，有一次，我和同年级的一男教师一起去找学生。进了网吧，我想看看那学生在不在里面，我就直接往里走，里面有个上网的二混混，好凶地问我：“你找谁呀？”那语气，感觉好象要把我吃了一样。吓得我大气都不敢出。

如果教师不作班主任，只管上好课就行了，这些工作对他们来说，相当于没有。

二、班主任的责任重大。

班主任应该是世界上最小官，但是责任却非常大。

班上的公区教室的卫生扫除，你要负责，就是连教室后面的卫生角的摆放，你都要监督到位，不然那个角落总会乱七八糟的。

学生就餐时的纪律你要作要求，还要求学生不能浪费粮食，一有问题，得及时指出，并加以强调。

班上的规章制度，得事先给学生讲明，对纪律的重要性，还要反复强调。但总有人会反复犯错。如果自己所在的班级被学校点名批评了，你班主任有不可推卸的责任。

学习是家长关心的重中之重，班上学生学习不好，作为班主任的，在家长心目中的地位是直线下降。因为你没有管好学生呀。

还有一个更是重中之重的安全问题，如果你所在班级的学生有一点安全问题，可能做班主任的头都会弄大，觉都不会睡好。所以尽管平时都讲了，讲后都做了记载，但是出了问题，还是感觉心神不宁。

大会小会，会会都在提醒班主任注意。这个部门讲班主任注意，那个部门讲班主任注意，感觉班主任头上不知上了多少道紧箍咒。

三、涉及人员多。

首先校长可能会找你。然后是部门领导会找你。说到部门领导，我印象特别深刻的是，有一次，我正在吃饭，负责卫生的人员对我说：“你们班的厕所没扫干净。”我这人特敏感，想象丰富，脑袋里马上出现厕所里那脏，那臭、还有那四处乱爬的小东西。我的胃立刻翻江倒海,那个难受。

作为班主任的最怕听到：这件事打到班主任身上了。可这却是有些领导时常说的。开会时班主任教师，只有全神贯注，才不会漏掉任何一点要求。不然下来你还不知道哪些你还没做。

还有科任教师会找你，科任教师调课第一个想到的一般是班主任教师。还有就是学生有问题，一般科任教师遇上也会向班主任反映。

学生之间有什么矛盾纠纷也会找你。学生还等着你给他主持公道呢。能不理吗？

家长觉得自己的孩子在学校受欺负、学习成绩下降了，也会找班主任的。这时你尽管再忙，也要耐心倾听，认真回答。

如果长年累月当班主任，那个精力要透支多少？那个精神压力有多大？只要在一线做过班主任的都身有体会。

做了几十年的班主任，还没有等到退休，也许都有可能已经和上帝一起喝咖啡了，那还有机会享受什么幸福的晚年呢！

我想，面对如此繁琐的工作，面对如此大的压力，真的应该给班主任减减压了。让班主任老师在尽责的同时,能有稍微愉快的心情。