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微信群"跟着孩子去玩耍3群"的聊天记录如下:
————— 2018-1-27 —————
跟着孩子去玩耍 下午5:50
@[表情]山东，淘，男，6.1岁 对，思考，需要表达，同时孩子也语言活跃的环境，
跟着孩子去玩耍 下午6:07
昨天孩子说，妈妈把房子拆了吧，我说拆了你打算住哪里，孩子在门口做一个木桶，哦，那可以的，木桶要多大？里面放几张床？木桶什么样子？那么我们家拆了，没有了我们这层变成谁家了？孩子说三楼的掉下来了，哎呀，隔壁爷爷有一天出门一看，呀，隔壁的怎么换成三楼了？
跟着孩子去玩耍 下午6:36
见识
这本书对我启发特别大。
跟着孩子去玩耍 下午7:26
我会利用里面的例子，变成生活的。
跟着孩子去玩耍 下午7:30
思维训练，什么各种思维，包括什么全脑开发。在我看来，其实生活里都是可以训练的。我特讨厌训练两个字。感觉好像培训动物似的。
其实用我的简单土爆的理解就是。
让孩子活的不容易点。也就是说让他生活里苦难多点。只要他要得到什么，就要让他付出点什么。不能每天好吃好喝的。变成一只安乐的猪。
跟着孩子去玩耍 下午7:33
我得到的东西，都是动脑筋得来的。从小就是。而且我还要说服家里人。也就是说听起来对你有利，但是其实是为了我自己。
我还要计划着算。还要规划着看。
跟着孩子去玩耍 下午7:36
@姚瑶 让孩子也要对事物都要辩解。不要孩子要就给。孩子哭就去安慰，孩子说什么就答应。让孩子说个理由给我。让他跟你说出来。
跟着孩子去玩耍 下午7:39
@姚瑶 书很好，但是如果让孩子去做题，那么还不如把题变成活动的，生活里的。然后不知不觉的玩。
跟着孩子去玩耍 下午7:57
这些不是理念，是你要处处留心机。首先你的意识要觉醒。你要有这个意识，这个也是建群跟大家说的。
跟着孩子去玩耍 下午8:01
刚刚孩子说，妈妈，明天我要去买玩具，哦，我问他你要买的啥玩具呢，孩子说车子，那么你说说看，车子长啥样的，他如果不说，我说那我不知道你买啥，我不去。（这是不是刺激他表达），接下来我说，这玩具多少价格呢？孩子说18块钱，哦，我给你买车了，你要帮我做什么事？孩子说妈妈我帮你剥豆角吧，哦，那么你打算干多少天工作，孩子说妈妈我干一个月吧，我说划算，拉勾成交。
跟着孩子去玩耍 下午8:02
然后这一个月买各种豆角换着吃。
跟着孩子去玩耍 下午8:03
播豆角。
跟着孩子去玩耍 下午8:04
然后我又说了，18年的2月份，你自己考虑考虑，只能有一次买玩具的机会。你考虑好了，确定买车。
孩子说，妈妈我考虑考虑。再跟你说。
跟着孩子去玩耍 下午8:06
@fiona 变成生活里的玩的吧，做题以后有的是机会，小学开始读书到20岁，够他做的。玩就这么点时间。
跟着孩子去玩耍 下午8:11
小时候我爸就是没让我好日子过的，玩读书是吧，那么干活吧，不干活没学费。那每天埋头苦干，写作业没时间，那是拼命干活，在不干快点，等下写作业没时间了，我都要为了能够写作业，赶命似的。
去年跟老爹做一起，无意中聊，我说小时候让我干活那么累，以后再也不想干活了。我爸说出了小心机，我爸说，如果不是让你尝尝干活的滋味，你怎么知道读书的舒服。
跟着孩子去玩耍 下午8:13
@fiona 放在生活里玩，还可以让他说出来。
跟着孩子去玩耍 下午8:13
会做还要说出来。
跟着孩子去玩耍 下午8:14
你看看，办公室的会吹的都是领导。会做的你只能做事。
跟着孩子去玩耍 下午8:17
今天跟孩子去游玩，有下雨夹雪，我们带着一把伞，我们去坐船去，我把伞挂后面，孩子说，妈妈，把伞拿旁边来，等下下船忘记拿了，船开了，雨伞就没了。然后我还是乱放，孩子过去把伞拿过来。
跟着孩子去玩耍 下午8:18
@fiona 不错的，我孩子没看过，我自己看了生活里玩。
跟着孩子去玩耍 下午8:25
原来上幼儿园不是忘了带水杯，就是本子没有了，反正老师每天找我，不是学校里笔丢了就是把别人弄坏了。每个星期不给老师叫两下我都觉得丢了钱一样。
后来我带孩子去超市，他挑了一件喜欢的玩具，我说完了，忘记带钱了，去幼儿园，进门卡没带进不去，又回来一趟，他水杯我没给他装水。他口渴的时候没水喝。然后他回来说我，那个忘记了，这个忘记了，我说记性不好，你下次提醒我，你不提醒我我就会忘记的。我，被刺激了几次后，孩子终于受不了我了，出门都会卡带了没有，水装了没有，钥匙拿了吗？钱带了没有，等下没钱买不了了。
跟着孩子去玩耍 下午8:27
所以不能让他的日子太好过。要吃要买要干活。
跟着孩子去玩耍 下午8:31
去小卖部买棒棒糖，1元钱一根，走过去他要买，没钱，妈妈你支付宝扫一扫吧，手机没电。回去拿一块钱，走1000多米。忘记一次走两趟，忘记两次走三趟，走几趟他就记住了。
如果是你为了自己方便，支付宝扫一扫，你说呢……
跟着孩子去玩耍 下午8:34
我去银行兑换了1角硬币1000块钱，银行一次没那么多，我跑几个银行，有空就去兑换点硬币，平时有硬币都存起来。去朋友有硬币的换过来。
买东西都用零钱。要买东西就要数。
数不清楚就不是我的事了。
跟着孩子去玩耍 下午8:37
那没办法。
跟着孩子去玩耍 下午8:37
别人看我跟神经病似的，我不管。
跟着孩子去玩耍 下午8:38
我们提前数好的
跟着孩子去玩耍 下午8:39
然后孩子会想办法省力，因为出门数一次，去买的时候还要数，太麻烦了，累死了，他就10个一堆，10个一堆叠起来，
跟着孩子去玩耍 下午8:41
后来我发现他在家里，整理硬币，省力了，这就是动脑筋了。
出去总要接受点别人的眼光的。没关系的，只要不做坏事。
孩子也很厚脸皮的。
跟着孩子去玩耍 下午8:43
如果去打娃娃，需要硬币了，我就带纸币，没有硬笔那个娃娃机没得玩，那乍办呢，去换硬币，在杭州换硬币真难。我们就站路口，跟孩子去跟过路得人换硬币，换几次就皮厚了。
跟着孩子去玩耍 下午8:44
上次我们问了5个人，没换到一个硬币。
有些人客气的说没有，有些人不耐烦，有些人没等你说完没有，有些人真没有，最后去小店。他去换了5块钱。
跟着孩子去玩耍 下午8:50
我们幼儿园 请了我们本学期的校长到我们学校来讲课，说有些孩子忘记带了课本了，然后家长给孩子送课本，送课本也要时间的啊，爸妈老师给孩子解决了问题，孩子自己就没有解决问题的能力。那个校长说，让孩子去隔壁班级借书啊，然后孩子过去站在那个隔壁班级门口就是说不出口。
然后我反思了
跟着孩子去玩耍 下午8:51
没零钱去换零钱，不去偷不去抢，那么丢脸吗？那么有些人还没等你开口就直接拒绝了，有些人就直接说，小朋友我没有硬币，你去找别人家问吧，有些人确实没有，这个孩子自然都是知道的。
跟着孩子去玩耍 下午8:51
不耐烦就拉到了
跟着孩子去玩耍 下午8:51
那就不要想了
跟着孩子去玩耍 下午8:51
要慢慢的积累的
跟着孩子去玩耍 下午8:52
这就是思维训练
跟着孩子去玩耍 下午8:52
刚开始孩子说话蚊子一样的，
跟着孩子去玩耍 下午8:52
如果他不去换，那么就回家了。又不是我的错
跟着孩子去玩耍 下午8:52
第一次带着孩子，你跟孩子去说，
跟着孩子去玩耍 下午8:52
慢慢的孩子就习惯了
跟着孩子去玩耍 下午8:53
如果再有下次，他就说妈妈我们找人换硬币吧，这个时候你就不需要训练他了。可以了
跟着孩子去玩耍 下午8:54
总是，不能让他日子太好过，要就有，哭就抱，
跟着孩子去玩耍 下午8:55
只要没有生命危险的事 对吧
跟着孩子去玩耍 下午8:58
出去知道路我 也当不知道，让他去问
跟着孩子去玩耍 下午9:02
我又回到了前几天的话题了，做事情都要想想目的，那么你给孩子设计圈套，孩子自然就会为了自己的目的去做事情，这个目的就培养了。
跟着孩子去玩耍 下午9:02
孩子就会为了自己的目的，他就要去想办法。
跟着孩子去玩耍 下午9:04
最后，我问你们。你们是要脸还是要孩子?
跟着孩子去玩耍 下午9:09
上次我们全家去青山湖玩。我们坐船入岛，孩子说妈妈还要多久才能到达玩的地方，我说这妈妈不知道啊，要问船长才行，然后孩子就去问了，船长你好，这还要多久到玩的地方啊，船长说很快的。
开着开着孩子又说，妈妈湖上的那个跟小船一样的是什么东西啊？我说妈妈没见过，我也不知道啊，然后孩子就去问船长了，船长那个是什么东西啊，船长说是航标。
跟着孩子去玩耍 下午9:11
因为船上有都没人问，就我那孩子跑去跟船长聊天，然后隔壁的也是一个带着孩子的，大约是小学生了，他的家长说，你去问船长，那孩子不赶去，说妈妈你去吧。
跟着孩子去玩耍 下午9:11
哈哈
跟着孩子去玩耍 下午9:12
现在不玩何时玩。小学里使劲的玩。
跟着孩子去玩耍 下午9:28
@[表情]山东，淘，男，6.1岁 你要好玩，他要求的我都会满足的，我就是拒绝他我也是动脑子的。
跟着孩子去玩耍 下午9:29
@[表情]山东，淘，男，6.1岁 他只要跟我说话，我就给他竿子爬。
跟着孩子去玩耍 下午9:30
所以每个问题都是有联系的。你们需要参与讨论，不是为了我，是为了你们自己。
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