引用书中的描述，让我逐渐明白了何为“透视一本书”，先看看要透视一本书要做的三个步骤。一、每一本书的封面之下都有一套自己的骨架。作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。二、使用一个单一的句子，或最多几句话来叙述正整本书的内容。（对整体内容有一个清楚的认知，就要你能用几句话，告诉自己，或别人，这整本书再说的是什么，如果你要说的的话太多，表示你还没有将整体的内容看清楚，而只是看到了多样的内容）。三、将书中重要的篇章列举出来，说明他们如何按照顺序组成一个整体的构架（好比一栋楼，虽然有许许多多的不同的房间组成，但每个房间之间都有或多或少的联系）。当然别看只有这三个步骤，想要完全的掌握却不是一件易事，因此要慢慢消化才可以。
结构与规划——叙述整本书的大意：当我们阅读一本书的时候，掌握文章的大意，是非常有必要的，这让我们对整本书的脉络有一个大体的了解，以及对学习任务主次就能掌握的比较清晰了，当然，去看书的目录是必不可少的，每本书的前面作者都会写下前言，指导读者怎么去阅读，可是我们大多数人嫌麻烦，往往忽略了这些，只是认为书中的知识才是最重要的。这是一个非常不好的习惯。
驾驭复杂的内容——为一本书拟写大纲的技巧：有时候一本书中的内容很多，知识点也非常的零散，如果你不会阅读，那么在你读完某一本书或某一章节是，你的脑袋里将是非常乱和模糊的，你往往记不住他们之间的联系，从而使你将知识忘记的很快。因此为一本书拟写一个大纲的重要性就凸显出来了。将一本书最重要的部分照秩序与关系，列举出来（一份说明清楚的摘要会指出全书最重要的构成部分，你看不清楚这些构成部分，就没法理解全书。同样的，除非你能掌握全书各个部分之间的组织构架，否则你也无法理解全书）但是每个部分本身通常是很复杂的，各有各的内在结构需要你去透视。因此第三个规则所谈的，不只是将各个部分排。列出来，而且要列出各个部分的刚要，就像各个部分自成图个整体，各有各的整体性与复杂度。可以按照以下规则将大纲进行排列：（1）作者将全书分成五个部分，每个部分谈的是什么。（2）将一个主要的部分分成三个段落，三个段落分别为X Y Z。（3）在第一个部分的第一阶段，作者有四个重点，每个重点又是什么。虽然以上排序看起来有点费时，但是这会让你充分的了解这本书的整体构架，但是这种方发不是在每本书上都要用到，大多数情况下对一本书的构架有一个粗浅的了解就已经很好了。不管粗浅与否，知识间的关系我们都会有一个清楚的了解。
阅读与写作的互惠技巧（前面讨论的两个阅读规则，看起来就跟写作规则一样。的确没错。写作与阅读是一体两面的是，读者要“发现”书中隐藏的骨架。而作者则是以制造骨架为开始，但却想办法吧骨架隐藏起来，因为论说性的书不能光是把主题刚要交代清楚就行，对于一本书来说，血肉跟骨架是一样重要的。书就跟人或动物是一模一样的。血肉就是为刚要做进一步的解释，为全书增添必要的空间与深度，此外，还可以去这样理解血肉也充当了连接各个条理的角色，使各个部分既能独立描述，又能串接在一起。此外，这两个规则不但可以用来阅读一整本论说性的书，也可以用来阅读其中某个特别重要的部分。
发现作者的意图：找出作者提出的问题。一本书的作者在开始写作时，都是有一个问题或一连串的问题，而这本书的内容就是一个答案或多个答案。作为一个好的读者，我们应该尽可能精确的找出这些问题来。这对我们来说也是一个重要的环节，作者的问题引导我们去对文章进行深入的了解，从而与作者达到共鸣，或是获得新的灵感。
最后，分析阅读的第一个阶段，或，找出一本书再谈些什么的四个规则：1、依照本书的种类与主题做分类。2、用最简短的句子说出整本书在谈些什么。3、按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的刚要拟写出来之后，再讲各个部分的刚要也一一列出来。4、找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。
