余为川美2022级2班课古体诗、诗词格律，请同窗于空白纸上誊录以谢灵运诗句为出句之续诗。读着灵性而稚气之诗句,便萌生循天然而辑录《诗露花语.川美2022级2班》之想，以便于流光如水之岁里,不教光阴模糊记忆而使之消逝无踪；不辞远道而来，初心乃为启人诗心，催人诗兴，掘人潜力，更为激励其追求诗词美之原动力；因所辑多为处女之作,故而弥足珍贵。遥想多年后，若助之以山川之灵气，颐之以书画之清芬，又漱六艺之芳润，采千载之遗韵，执着于传统之国学，必将有成。回顾斯集，尽是美好，或当喟然生叹也；录之，不亦人生之快事乎？

    《诗露花语》辑录29位小诗人凡诗、联共58首，涵边塞、感时、爱情、乡愁、隐逸、言志、集句、游仙、拟古等，所录以谢灵运诗句为出句之续诗，节课考题赓和诗为主。其中以陈欣雨、李卓然、毛阅、米鹏霖等小诗人潜质最为出，李卓然以“三千仞岳与谁酬？万里高穹入我眸”最为瑰丽奇异，又以“惟余舟翳水，任尔作蜚声。”最为冷峻；陈欣雨以“日落山波曜，云归水际边。吾独行万里，乘鹄上青天。”气格最为高远、意境最是宏大，如巨椽挥洒乾坤，描绘出一幅意境广阔之天地夕山云水图，一位吟唱着欲乘鸿鹄高翔、满怀高远志向之女子；毛阅以“萧萧青板路，雾绛雨泠泠。”最为柔婉细腻，含蓄幽深，叠字交替，扩大意境，晕染出一幅江南云水烟雨朦胧诗意图，又以“问君何意尽，入梦又重重。”句最为深情意切，缠绵动人；米鹏霖以“欲渡无舟楫，寒山一点灯”句最为孤寒、冷清、彷徨、凄迷，又著句“且含潮生处，钱塘泪到湘。”深情至此，令人嘘唏不已。陈李珺之“回首欲寻来路处，不知已过几重关。”诗情摇曳，灵气可见；闫柯蓉“林泉水澹澹，万物碧青青。”无限生机，尽是慧根。陈彦池“邀月举杯盏复盏，山青路远愁生愁。”句中之“掉字对”颇有灵气；杨馨怡“谁知人去日，又至雁归时”“虚词对”见诗情起伏，蕴藉含蓄；崔芸菲“笔墨自空灵，借我诗欲见”尽见天真。

      宋子和《和漆钢先生山水诗 》：“篱边数朵菊花秋，冷落西风满院幽。独有渊明知此意，年来也解为人愁。”其谋篇布局，立意造境，可为上佳也。李佳佳《用韵和漆钢先生题山水诗》：“峰峦叠嶂云消去，万里春波坐闲舟。桃李春风花正好，一帆烟雨入清流。”采用绮丽之扇面对（又称隔句对）见诗才，马文鑫步绿云居士《江梅》诗韵：“寒梅枝上霜，残雪点疏香。傲骨随风劲，孤怀随岁藏。”有如梅花一样高洁孤怀。拟古诗以郑越和绿云居士《山中》诗：白日当清流，清阴覆竹幽。山中无俗驾，自可与之游。”为上。诗之开篇白描手法，“白日”对“清流”，“清阴”对“幽竹”，“当”对“覆” 自然清新，干净明快，有王维“诗中有画，画中有诗”之境。 起、承对仗，否定句转，肯定句结，转结之间用虚词“无” “自可”链接，天衣无缝，顺势而下，一气贯注。此诗非十年、二十年诗词功底深厚者不逮也。此诗若为原创，其立意、谋篇、章法在总篇中脱颖而出，当推第一，结句“自可与之游”可谓神来之笔。化用于黄庭坚《赠陈公益》“自我与之游”，苏轼《归去来兮集字十首》之句“老农人不乐，我独与之游”，梅尧臣“吾侪与之游，何异田苏俱”，元代诗人黄溍的古诗《题清华亭》“谁能与之游，食芳饮山渌”；陈妮 《和绿云居士山中诗》：“雨后绿云酬，风吹满径浮。山深人迹少，日暮独来游。”此诗与上首郑越诗疑出同一人之手笔。诗之开篇用虚实对仗及白描手法，自然清新。“雨后”对“风吹 ”，“绿云柔”对“满径浮” 否定句转，肯定句结，转结之间用“山深”对“日暮”“少” 对“独”“人迹”对“来游”之错综对，衔接得天衣无缝，顺势而下，一气贯注。

     《诗露花语》誊录诗作，颇多佳句，无暇一一枚举；初来讲台，拟定教纲一人一诗，结课时29位小诗人凡诗、联共58首，其作品总量与质量远远超出预期，可知好诗人、好作品期待真善美语言之启发、激发、催发。深味杜诗“好雨知时节，润物细无声”之意，不过杜甫所喜乃春雨，而绿云所喜乃秋雨，此际，川美校园正下着一场微微、凉凉、淡淡、疏落之朝雨，一场透着清气的秋雨。但，这场秋雨与诗集《诗露花语》有关。

       诗作见慧根、灵气、诗情。虽则如斯，亦见稚气，偶有“意不称物，文不逮意”、“语尽词穷”之象、气韵滞涩而不贯通之象、用语陈旧立意陈腐之象。何如？在读，不过读之深，悟之切耳。

       习诗，读诗是不二法门。《论语》所言：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。

        就学习传统中国画而言，读诗宜从古体诗开始、由先秦之《诗经》、《楚辞》、从《古诗十九首》开始、从魏晋南北六朝诗陶渊明、谢灵运、唐代王维、孟浩然等诗作开始，只有充分吸取古体诗之古典美，才能写出上佳之格律诗，写出格律诗丰富之内涵美。

                                                                                                                                                                                                                    癸卯秋绿云居士于种春山馆

1.陈俊希

野旷沙堤净，关塞风雨溟。

烟波没尸骨，故里桃花醒。

简评：似为边塞诗，选取体裁不错。为鼓励孩子诗兴，启发诗心，此诗三、四句在余鼓励下，助其协调韵律完成。

山晚春花秀，月昏刀剑寒。

千秋玄武变，万古忆长安。

简评：似为怀古诗。为鼓励诗兴，启发诗心，此诗三、四句在余鼓励下，助其协调韵律完成。

用韵漆钢先生《题山水诗》

野旷幽幽掩翠楼，粼波渺渺问轻舟。

暖阳和煦醉人眼，路远山高且忘忧。

简评：余授课讲到《诗经》、《楚辞》、《古诗十九首》中的叠词：巧用叠字，有助描绘意象、扩大意境、达到情景交融的境界，小同窗学到并能运用了，末句以景结情，所以喜。遗憾的是，整过诗显得平直了些，转句乏力，没有太多跌宕起伏，摇曳生情。诗之得力在转、结。得一波三折、或空中荡漾，或摇曳生姿，或气势恢宏，如高空坠物，如疾风飞扬，如石溅水面，如惊涛拍岸.....

2.李卓然

野旷沙堤净，空寒朔月明。

惟余舟翳水，任尔作蜚声。

简评：转、结对仗工稳，似有幽意。唯承句略显幽僻凄冷，尤其“朔月”一词，初一之月亮一般少见。好在古人有句：“朔月盈亏已可疑，随泉上下更难知。”之句；又有：“夜夜穹庐朔月高”之句可作注解。诗两联皆作对仗。

用绿云居士《江梅》韵作

寒疏几夺藏？漉漉蕊融香。

素素无尘色，悠悠乐未央。

简评：余授课讲到《诗经》、《楚辞》、《古诗十九首》中的叠词：巧用叠字，有助描绘意象、扩大意境、达到情景交融的境界，“漉漉”二字采用通感，所以妙。首句用问句入诗，所以巧，也乃绝句一法，小同窗皆学到并能运用了，所以喜。但整过诗尚须打磨推敲。

用韵和漆钢先生山水诗

三千仞岳与谁酬？万里高穹入我眸。

莫道浊烟蒙远道，飞鸿翼尚斩谗谋。

简评：起、承来得峻峭，有异峰挺秀之感，转、接如不另辟蹊径，此诗休也。卓然用“莫道”二字一转，“远道”又绾合起、结句，于是“三千仞岳”“万里高穹”便有了着落。诗意陡然一变，承句的“我”就是结句那一只“飞鸿”，其志在高远，在“三千仞岳”上，“在万里高穹”中，可谓玫瑰铿锵句，如此诗句当令须眉汗颜。诗一、二句用对仗之法，否定虚词“莫道”转三、四句之法。使得整个诗气韵生动流畅。

3.毛阅

日落山波曜，月升云海盈。

萧萧青板路，雾绛雨泠泠。

简评：巧用叠字，有助描绘意象、扩大意境、达到情景交融的境界。“萧萧”、“泠泠”通感之妙用，已觉江南诗意美扑面来袭。唯独时间跨度不甚大，意像跳跃变化甚快，日落、山波、月升、路、雾、雨在一首诗里都齐了，试问，江南有这种天气么？莫不是在说着一个故事，在月亮照耀之青板路上徐徐走了很久很久，直到“雾绛雨泠”，雾也？雨也？半雾半雨，非雾非雨，已分不清，诗以景作结，意境清幽美好，余味无穷。此诗用到对仗、叠字之法。

山晚春花秀，清觞秋意浓。

问君何意尽，入梦又重重。

简评：起首两句对仗工稳，转、承之间，一问一答，衔接自然，诗情摇曳，结句抒情，叠词将意境推向幽深之境，令人无限遐想。余授课讲解“渔阳绝句十二法”此诗用了三法：即对仗之法、问答之法、叠字之法。

用漆钢先生《题山水》诗韵

窗寒月素鸟啁啾，梵刹寥寥步履留。

残雪烟蒙终有尽，野吹送暖去忧愁。

简评：此诗稍逊风流蕴藉。“终有尽”三虚字著得好。

4.陈欣雨

日落山波曜，云归水际边。

吾独行万里，乘鹄上青天。

简评：首二句对仗入诗，纵横交替、气格高远、气象万千，如巨椽挥洒乾坤，绘出一幅意境宏大的夕山云水图。就在这瑰丽的序幕拉开时，忽然走出一万里独行者，转结自然，末句有鸿鹄高翔之志。授课时余曾多次言及诗之旨在结，此诗正是。

5.徐雪珂

天高秋月明，竹景客舟迎。

我自随风去，乘鹏万里征。

简评：此诗三、四句好，第二句不佳，诗贵曲折，不在平直，诗贵含蓄，可生蕴藉。诗要有想不到的好才好。

用韵漆钢先生《题山水》诗

残阳映霞泛轻舟，独上孤城侧倚楼。

料峭春寒潜入夜，离家客路满乡愁。

简评：结句说诗之旨意在乡愁。语言平，诗味少，遗憾无佳句。

学诗不二法门：多读，多悟。

6.向珂谊

野旷沙堤净，山空杜宇啼。

林深听鸟语，无尽是相思。

简评：末句“无尽”二子尚可。

用韵漆钢先生《题山水》诗

金秋暖日消寒意，桂树花开解冻愁。

缓缓斜阳留半影，涓涓逝水复东流。

简评：用叠字、对仗修辞，感叹时光如梭，流光易逝。

7.米鹏霖

集句诗

山晚春花秀（谢灵运）天高秋月明（谢灵运）

海平两岸阔（王湾） 沙乱雪山清（杜甫）

简评： 能作出集句诗，实为不错。集句亦如作诗一般，需讲究起、承、转、合，最好有佳句。此诗春景、秋景、冬景纷呈，惜无动人的构思，结句稍逊风流，稍欠功底。关于集句，可找王荆公集句、漆钢先生《适可居集陆二百绝》来读。

天高秋月明，星隐楚江澄。

欲渡无舟楫，寒山一点灯。

简评：一、二句对仗工稳，三、四转结自然，结句佳。学海泛舟，何叹无楫，寒山一点，星光不灭，心有所向，自然不会迷路。王国维说古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境界也。吾与君共勉耳。

夜中难寐，和漆钢先生山水诗.

孤窗本自向清幽，院外寒蝉切切愁。

鹿鹤相携归月下，纷纷木落不眠秋。

简评：有“意不称物，文不逮意”、有“气韵涩滞”而不通之象。如何去之，于读，不过读之深，悟之切耳。

姮娥苦月凉，玉兔弄清霜。

且含潮生处，钱塘泪到湘。

简评：一、二句对偶，蕴藉。三、四句转结，自然。   诗人心中似有难解愁绪与泪水，让我心疼不已，孩子，诗歌如母亲正在噙着眼泪唤醒着你，拥抱你，诗歌她可以洗尽你忧伤，拭干你的泪水，让你的脸上洋溢欢笑，美丽，人生之路，无论多么曲折，泥泞，希望多么微茫、遥远，但是，只要执着追寻，总会找到舟楫，走出迷津。让诗歌住进在你的心田吧，有了她，你的生命就有力量，方向，有了爱和温度。寒山一点灯，那灯火，不就是“诗歌”吗？

8.陈彦池

野旷沙堤净，云深归雁鸣。

徐徐枯叶过，处处涧泉清。

简评：转结对仗作结。

石浅水潺湲，林疏风肆虐。

竹萧何处归，山间自相悦。

简评：转结稍好，“肆虐”有凑泊之感，与整个诗境不相吻合。

用韵和漆钢先生《题山水》诗

华寝秀锦玉为囚，画栋凭栏望远洲。

邀月举杯盏复盏，山青路远愁生愁。

简评：三、四自然，语意连贯，句佳。可喜用上了对仗之一法：“掉字对”。

9.杨馨怡

山晚春花秀，潭澄秋月宜。

谁知人去日，又至雁归时。

简评:三、四句学会了虚词对，工稳自然，可喜。

用韵和漆钢先生《题山水》诗

重峦万里一扁舟，波水潺潺锦鲤游。

寂寂茅屋仙鹤起，萦萦长调白鸥悠。

简评：虽用叠字、对仗，惜无佳句,意象平淡、零散，句子、立意、谋篇尚可推敲。

10.陈李君

人行绿水青山里，风拂青丝白发间。

回首欲寻来路处，不知已过几重关。

简评：起、承句用对仗，所欣慰的是该同学在七绝创作时候，转、结句式上已经掌握虚词对，所以自然，佳。整首诗比较自然。唯一疑问是：”青丝白发”有人到中年之意，莫非有岁月流逝之叹？还是此诗另有所指？

林茂孤村隐，天高秋月明。

何处蹄声近，拈花侧耳听。

简评：两联皆对仗工稳，转结自然，唯一“马蹄声”乃古人词汇，非现代之辞，若描写电视剧情节宜，描写现实生活则宜避之。

用韵和漆钢先生《题山水》诗

秋风静静暗上楼，云过天清日色柔。

银桂黄花消脑障，抛书释卷读金秋。

简评： 

 秋风暗上楼，秋空令情柔，桂花消我障， 金秋醉眼眸， 金秋就如一本令人醉的诗篇，

在诗人心目中自然展开，抒发了自己对金秋喜爱，沉醉。末二句对偶自然。该同学已

掌握了一联内“本句自对“，“上下句对”二种手法交替进行的近体诗之创作手法之一。

可喜。“暗”字推敲得好，“静静”叠字也用得不错。

11.蓝匀曼

日落山照曜，月升花影移。

不知诗酒味，借饮去愁思。

 简评：宋代王安石的《夜直》有句：“ 春色恼人眠不得，月移花影上栏杆”。从日落山明，到夜已转深，月亮轻柔却也带着点点朦胧，只见花影随着月亮在移动，夜晚之美景得令人难以入睡，诗人虽然从没饮过酒，这次也得借着酒滋味去为花为月饮酒了。一二句对仗工稳，三四句似对非对，词诗蕴藉风流不见痕迹。初习格律诗创作到这份还是不错。

12白林灵

天高秋月明，谷静人清寂。

君欲何所归，林深听鹈鴂。

简评：对仗工稳，唯“静”“寂”“清”稍有合掌之嫌，可避之。转、结用了绝句法之“问答转结”，所以还是不错。意境在明月之下，空谷之中听鹈鴂啼鸣显得越发冷清。

用韵漆钢《题山水》诗

青山隐隐鸟飞绝，江阔孤孤空寂流。

忽忆儿时寻折柳，难言宁静照心愁。

简评：诗之谋篇采用今昔对比，修辞采样叠字。遗憾结句欠佳。

13.李佳佳

日落山波曜，云蒸草木辉。

晚风知我意，原作鸟归飞。

简评：转结得绝句法。

用韵和漆钢先生《题山水》诗

峰峦叠嶂云消去，万里春波坐闲舟。

桃李春风花正好，一帆烟雨入清流。

简评： 此诗采用了隔句对，亦称扇对、单句对单句，双句对双句.本诗“峰峦叠嶂云消去”对“桃李春风花正好”，“万里春波坐闲舟”对“一帆烟雨入清流”。诗贵曲，贵含蓄婉转、凝练。吟诗要有贾岛“两句三年得，一吟双泪流”吟诗之执着；有“吟安一个字,捻断数茎须”的精神；有杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的态度。

14.白玉涵

天高秋月明，水碧石潭清。

云散瑶池映，酒香金谷倾。

简评：诗描写一场举行在秋天石潭边、月光下盛大之践行宴会。金谷暗指晋石崇所筑金谷园，后泛指富贵人家盛极一时但好景不长之豪华园林。金谷酒指豪侈之酒，金谷园又成了送别，践行的代称。红楼梦有“香融金谷酒，花媚玉堂人”之句。

软风醉花巷，冷雨濯暗香。

泛泛柏舟淌，独钓心徜徉。

简评： 起、承对仗，一软一冷，一醉一濯，一温馨一飘零，一温情一神伤。采用反意对，形成强烈比对，转句化用《诗经.邶风》：“泛彼柏舟，亦泛其流”之句，使得诗生“蕴藉”之美，令人遐想连篇。

15.吴家媛

山晚春花秀，风吹江水流。

青山星影暗，人过橹声悠。

简评：春江晚景，风吹江流，斗转星移，以景结情。

用韵和漆钢《题山水》诗

细雨蒙蒙水光柔，垂條万柳使人羞。

灼灼芙蓉迷乱眼，此夜春宵共入眸。

简评： 古典诗词中的“芙蓉”常谐音“夫容”，也为“爱情”之意，故此为爱情诗，写出了一个沉醉爱情中女子的娇羞幸福模样。

16邹东

云日相辉映，秋风吹衣裳。

独有归闲意，无边山雨凉。

简评：  为鼓励孩子诗兴，启发诗心，此诗作三、四句在余鼓励下，助其协调韵律完成。无非告诉邹冬同学转、承句怎么巧用虚词，使得诗歌曲折幽深、一波三折、一气贯注、不为别的，不想抹杀任何孩子们之诗性，诗心。其实，班里每个人都是藏着一颗诗心，只要你愿意热爱这个世界和这世界的一花一木，一山一水，世界上本没有什么天才诗人，只有勤奋与执着，追求与探索。

秋风残雨后，枯枝犹挂露。

草色如茵地，人来凉风遇。

简评：为鼓励孩子诗兴，启发诗心，此诗依原作之意，三、四句在余鼓励下，助其协调韵律完成。其实，只要你真喜欢诗词，只要多读，多思考，一定会成为诗人，后来居上。

17.闫柯蓉

山晚春花秀，天澄秋水滢。

林泉水澹澹，万物碧青青。

简评：对仗工稳，会用叠字，甚喜。杜甫绝句，格律诗喜用多联对仗。如《登高》、《绝句.迟日江山丽》、《绝句.两个黄鹂鸣翠柳》等等。

天高秋月明，泥软杏花红。

问与谁相伴，清风明月同。

简评：诗为独赏春花秋月之诗。

       庄子说：“独有之人，是谓至贵。”能够和自己相处，独处的人是为有最为尊贵之气质。首先，认识到孤独是不可避免的。坦然接纳自己，庄子说：“知其不可奈何而安之若命。”，学会享受孤独，享受独处，庄子说：“独与天地精神往来。”孤独，可以成为一种美。苏轼有名句：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也。与大自然相融，与清风明月为伴，不也是何等快意之事！

诗中虽有“月”之意象重复，又何足挂齿哉？王维诗《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。“春”字不也重了么？诗词家、诗词鉴赏家周啸天先生讲“五绝以古体为宗”，诚如斯也。我们作诗，不必在字重不重字、孤不孤、拗不拗、挤不挤、病不病这些上颇费心思，而应放眼于立意、意趣、意境、以及诗外之功夫。作诗，在掌握熟悉格律基本常识基础上，多读书乃是至上，多思考乃是最要。想起黛玉论诗，黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对虚的，实的对实的，若是果有了奇句，连平仄虚实不要都使得的。”。黛玉道：“正是这个道理，词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做不以词害意。”所以，我们说，诗的功夫在诗外。

和漆钢先生题山水诗

日暮烟光皆若流，松山绿柏始清幽。

清风一笔拂人面，只道天凉好个秋。

简评：初学至此，还行，尚可再斟酌。一诗中须有上佳之句。吟诗要有贾岛“两句三年得，一吟双泪流”吟诗之执着；有“吟安一个字,捻断数茎须”的精神；有杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的态度。这样才能有上佳之作。

18.宋子和

山晚春花晚，江清夏月明。

潮平秋雨落，风疾雪花迎。

简评：初学至此，还行，尚可再斟酌。春夏秋冬之景致备也。对仗工稳。

和漆钢先生山水诗

篱边数朵菊花秋，冷落西风满院幽。

独有渊明知此意，年来也解为人愁。

简评：对仗工稳，初学至此，颇佳！尤其起承转合一气呵成、颇见章法，尤其虚词“独有”对“年来”，“知此意”对“为人愁”错综对仗，使得诗颇生几分蕴藉风流。可知该学生已深得七绝句作法之精髓也。多读、多悟，假以时日，必有大成。

19茅铁骥

日落山波曜，月升清气来。

幽鸟啼声远，寒灯照影回。

简评：为鼓励孩子诗兴，启发诗心，此诗作三、四句在余鼓励下，助其协调韵律完成。世界上本没有什么天才诗人，只有勤奋与执着，追求与探索。人生因诗结缘，也是人生之幸事。

20.陈友胜

烟雨锁江冬，扁舟隐石松。

昔日蹚河水，今忆已动容。

简评：    为催发孩子诗兴，启发诗心，此诗作三、四句在余鼓励下，助其协调韵律完成。

21.崔芸菲

石浅水潺湲，风庭花烂漫。

笔墨自空灵，借我诗欲见。

简评：启、承对仗工稳，掌握并采用了“双声叠韵”对。 人生因诗结缘，也是幸事，祝愿你美好心愿早日实现！也谢芸菲所赠辞别《赠恩师》诗，难忘芸菲为余拾回遗落之水杯。

寒至体觉凉，裹衣有暖阳。

烽烟战事起，祸起人惶惶。

简评：此应为以“俄乌”、“以巴”战争为背景之诗吧；诗强有力表达了世界战事来临，带来个人内心之惊惧，精神之极度不安，及人心惶惶之心态，表现出诗人读书之余，还对世界和平与战事之关注。

22.马文鑫

寒梅枝上霜，残雪点疏香。

傲骨随风劲，孤怀随岁藏。

简评:对仗工稳，初习作诗，至此，还行，尚可再斟酌。一诗中最要有上佳之句。吟诗要有贾岛“两句三年得，一吟双泪流”吟诗之执着，有“吟安一个字,捻断数茎须”的精神，有杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的态度。

草木萋萋露复霜，山川渺渺鸟徜徉。

故人匹马日边去，斜影孤帆天际凉。

简评：对仗工稳，尤其叠字对、错综对交替，初习作诗，至此，也佳。我们说，诗的功夫在诗外。多读，多悟，多写，假以时日，必有大成。

23.拟古诗和绿云居士《山中》诗.郑越

白日当清流，清阴覆竹幽。

山中无俗驾，自可与之游。

点评： 诗之开篇用白描手法，“白日”对“清流”，“清阴”对“竹幽”，“当”对“覆” 自然清新，干净明快，有王维诗中画，画中诗之感。 起、承用对仗。否定句作转，肯定句作结，转结之间用虚词“无”“自可”，天衣无缝，顺势而下，一气贯注。非十年、二十年诗词功底深厚者不逮也。 此诗若为原创，其立意、谋篇、章法脱颖而出，当推第一。

另，末句“自可与之游”化用于黄庭坚《赠陈公益》“自我与之游”，苏轼《归去来兮集字十首》之句“老农人不乐，我独与之游”，梅尧臣“吾侪与之游，何异田苏俱”，元代诗人黄溍古诗《题清华亭》“谁能与之游，食芳饮山渌”。此诗结句可为神来之笔，余味无穷。

24.陈妮 

和绿云居士山中诗

雨后绿云酬，风吹满径浮。

山深人迹少，日暮独来游。

点评：此诗与上首《郑悦》诗疑出同一人之手笔。诗之开篇用虚实对仗白描手法，自然清新。“雨后”对“风吹”，“绿云柔”“满径浮”  否定句作转，肯定句作结，转结之间用“山深”“日暮”“人迹少”“独来游”，巧对衔接天衣无缝，顺势而下，一气贯注，三句否定句作转。非十年、二十年诗词功底深厚者不逮也。    此诗若为原创，其立意、谋篇、章法俱佳。

25.杨思颖

和漆钢先生山水诗

水月泠泠花气重，江声万里枕江流。

云烟渺渺遮人眼，破晓浮光不可留。

简评：转、结似对非对，结句以议论抒情结合，否定作结。作者语感较强。多读，多思，多写，假以时日，必有成。

26.丁佳妮

千里岭色暮，云忽遮春树。

探勘古驿寻，幽寂惊归路。

简评：“探勘”化用唐·李商隐 《无题》“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探勘”之典。所以增蕴藉几分。

27.何佳谦

和《绿云居士山中诗》

雨后山木晰，云中绿霞行。

清风拂粼水，鸟鸣本无心。

简评：末句押韵“心”，为助起音律协调，改为：鸟鸣三两声。

28.卢岳鸿

海阔孤帆远，天高秋月明。

简评：祝君诗海扬帆，梦想成真。

29.蹇昕彤

和漆钢先生山水诗

玉簟空庭追忆否，寒衾冷瓦涕霖流

可怜多少离人恨，徒醉肠断叹暮秋

简评：尚可，有真情，故有真追忆。多读，多思，多写，假以时日，必有成。

 王飞阳

人行绿水青山里，鱼跃江河湖海留。

千载悠悠横黛色，何时与君共白头。

简评：情绪饱满，语言比较自然，尤其结句。

期末试卷得分：

陈欣雨、李卓然）毛阅 米鹏霖、陈彦池、陈珂蓉、向珂谊、蹇昕彤许雪珂、陈李君、杨思颖、何佳谦、白林灵、杨馨怡、马文鑫、宋子和、蓝匀蔓