小时候读书，如果考试不及格，就会留级。那时，就觉得不够60分的人是落后的，超过60分很重要。后来读大学，对一些不喜欢的科目，更是奉行“60分万岁”。

上班了，做着一份旱涝保收的工作，拿着一份解决温饱的工资，“60分万岁”是很容易做到的。所以一直以为，自己不属于落后的一派。

工作多年后，发现“60分万岁”的人，其实已经是落后的人。想想看，当“平均分”已经超过60分时，你的刚过60分，在人群中不是落后还能是什么呢？

或许是不想再那样落后，我参加了华南师范大学的地理本科函授；再后来，又自费攻读了华师的地理教育硕士学位。开始专职从事地理教学后，我开始认真研究地理教学，也越来越喜欢地理教学。慢慢地，我自我感觉比较良好了。

可是，慢慢地我发现，在我生活的这个小圈子里，我的自我感觉良好，依然是落后，为什么呢？因为，这种感觉是与身边的人比较而言的。况且，即使是这种比较，也只是单一的比较，在很多方面，我依然是落后的。

现在，互联网这么发达，通过上网，我一下子跌进了一个巨大的圈子。
在这个圈子里，我看到，语文湿地的老师们，为了听到更优秀的课，向更优秀的老师们学习，充实自己的课堂，自掏腰包去参加每年的湿地年会。
我看到，深圳一位省特级体育老师，经常写教学日记和教学反思，只为让学生爱上体育、爱上健康生活。

我看到，王君老师的博客里，上千篇原创文章，里面有大量的课堂教学记录，而且她已经出了近十本书，关于教学、生活、朋友、同行、家人等等。即使这样，依然笔耕不辍。从重庆的小镇中学，到重庆市，再到北京的西山，到北京的清华园，再到东莞的清澜山，教育之路越走越有味道。
我看到，陈晓东老师初心不改、研究“一字立骨法”教学多年，持续写作365天，从西北小村镇的中学，到了清华园。我看到，许多90后的年轻人，已经在自我提升的道路上，越走越顺。
我看到，许多优秀教师，尤其是一些特级教师，他们永远在做新教师，永远在重新开始。
我看到，在007，江炯山他们一群人坚持日更，带动了许多人一起日更，让自己变得更好，也影响他人变得更好。
我看到，与我一起订阅专栏的娜娜老师，每天早上固定5:30起床，只为和我们的一个约定：大清早的，带我们练声、练普通话和演讲一年，她的课程，从最初的几十个人报名，到现在有近200人报名。
我看到，许多不同年龄段的人，包括90后，通过知识变现，实现了财富自由。
我看到，得到里面的许多知识大咖，如李笑来老师，早已经实现了财富自由，钱多得几辈子也花不完，依然在写专栏文章，将专栏所得收入全部捐给一所大学，鼓励大学生学编程、学英语……。

太多太多的事例，振撼了我。
而我，还在自己的一点点小成就里，感觉良好，自我陶醉。
一位朋友曾经对我说：你没开过好车，自然不知道还有更舒服的驾驶体验。在我开了一回比较好的车后，我终于认同了他这句话，可是当时，我还觉得他是不是有点瞧不起人呢！
没有见识过更好的现状，我们就不会生活在更好的未来。

为什么那些优秀的、甚至是卓越的人，可以活得这么有滋有味、淋漓尽致？

我仔细分析，发现了他们的共同点：他们都是一群特别愿意帮助他人的人。他们之中，有人在为自己的教学更接近人本主义而努力；有人将如何提升自己的经验用课程方式教给他人；有人用自己的践行带动他人；有人用自己的文章影响他人；有人将一个个概念分析透彻后，展示给他人……。他们中，有些人免费，有些人收费。免费帮助他人的人一样可以获得很好的收入，因为他们知道“羊毛出在牛身上”的道理。收费帮助他人的，如果你认真去听了、学了、做了，你会发现，真的物超所值！
再去看看那些优秀的企业家，无一不是想着如何改进一个行业、如何帮助他人实现更美好的生活、如何促进整个社会的进步。而他们自己，也因此获得了巨大的利益。

有人说，我虽没有很多助人之心，但我不给社会添乱，过自己平淡的生活，我过好自己的日子就行了。这就是不损人也不利人，但是利己（真的利己吗？这其实是值得怀疑的）。这种情况，我认为也是落后的。因为社会在飞速发展，你的所谓平淡生活，其实就是原地踏步、不求上进，就相当于退步、相当于落后了。

至于不损人也不利己，例如赌博，当然更是落后。
而损人利己，或损人又不利己，就不但是落后，更是愚昧了！

常想着如何利于他人、利于社会的同时，又达到了利己，才能真正摆脱落后！