2017年我的年度书籍是成甲老师的《好好学习》，2018年是《原则》，2019年的10月，当我读到《好好思考》，毫无疑问，个人学习成长方面的年度书籍就是它了。
在这个不确定性越来越高的时代，焦虑和迷茫弥漫在空气中，仿佛成了这个世界的底色。我们要应对生活的挑战，完成自我的成长，追求事业的成功和财富的增长，探索更深的人会通过自己的努力最大限度地达成人生的使命。
为了实现上述的理想，我们不断学习，学习知识和过去的经验，可是在这个过程中，当我们学很多，发现学不完，总有新知在出来，学很多也不解决问题。这个时候，不是学习本身错了，对学习的认知错了，学习不是为了知道更多，而是为了改变，而如何更高效地学习从而帮助自己实现内在成长和外部成功呢？
答案是学习多元思维模型。成甲老师的《好好思考》无疑就是一个极为趁手的工具箱，集合了高维度的智慧，把道术器用结合起来，用平实的语言，清晰的结构，一个又一个有洞见又有趣的故事中，让你更好的理解。
在我看来，成甲老师就是这样的高手，能够把道通过术、器，用和人真正的体悟和成长连接，能够把一般人难以企及、领悟或缥缈的道，让人真正通过术器用在实践中获得具身体验，提升了体悟到道本身的概率或者让人真正领悟。
我的收获太多太多，可以写N篇的那种。我想就最为打动我的三点来分享：
一、学习和应用多元思维模型是最高效的成长方式
学习是为了认知改变，为了认知改变同时在行动中实践，让自己的认知不断升级，让不断升级的认知又回来实践中去体验，去把新的认知在实践中通过具身体验来形成自己的新经验。
思维模型就是解决问题的有效策略。通过学习不同领域高手的思考方式，建立了多元思维模型，就拥有了更高的认知和高效、高维度解决问题的能力。
查理芒格说过，绝大多数人只要学会80个思维模型，就能解决9-9.5成问题。而这些模型中只要少数是重要的，这些是物理学，生物学，心理学等，从11年开始研究多元思维模型，芒格此生就做两件事：
研究什么是有效的，持续去做，有效的就是思维模型。研究什么是无效的，无效的策略就是后来发展出来的人类误判心理学。
我们可以看到芒格在一生中花了更多的时间去研究人类历史的重大失败，要为失败找“理由”，如果我知道自己死到哪里，那我就不要去那里，所以芒格用了一辈子研究顶级的失败，发现所有的原因都不是外部，而是人类内部。
所以芒格才会说：“心理学是一门被严重低估了的学问”。当我们有多个学科的知识，就像有了不同的武器，可以应对不同的问题，而多个领域的碰撞就又会带来很多新的涌现。特别是数学、物理学、生物学、心理学等等，这时候就有了更高的维度看到全局，会有更高效的解决方案。
每当我们在遇到问题时，如果能够加入一个新的维度，那么原来的问题可能就不再是问题，矛盾也不再是矛盾，困难和挑战可以只是过程中的一个临时呈现。
记得有一位系统科学家讲过，系统就是以临时性结构呈现出来的一系列的过程，那临时性的结构呈现，在我的理解看来，就像是一部电影中暂停的一帧画面，这个画面是。演化和变动的过程当中的一个切片而整个动态是有生命力的，是在不断变化的，不像我们用乐高玩具搭建出来一个世界，不是我们搭的积木块儿。
一切在变化中的生命的结构都是变化的，因为是变化的，所以在特定的时刻他也是临时的，他会根据生命发展的需要去变化，就像我们常常用蜕变去形容一个人的成长，那蜕变就是毛毛虫变成蝴蝶，如果用系统的角度去看毛毛虫和蝴蝶就是连续变化连续演变的过程的两个状态，而这两个状态是在发展过程中不同阶段呈现的临时稳定的状态。
因为生命是变化的，生命力的体现就是，如果生命的发展有必要，他就会放弃老的结构或者状态，而呈现出新的结构或者状态。
你看只要在遇到事情的时候加进来一个系统认知，一切都不同了。当我们拥有这样的系统认知，我们更大概率会成为一个长期主义者，不会因为生命过程中一些无序、不确定性、变化这些临时性的结构呈现就一蹶不振或裹足不前。
二、学习成长范式的改变：从关注答案到关注思路
最好的学习成长方式不是寻求答案本身，而是提出问题。通过提问训练出来的思维方式才是可以抽象成为思维模型的可迁移的本领。
回想我们的学习方式，绝大多数人都是这样：听课记笔记，回去总结，输出，练习，小组讨论，归纳演绎，在生活工作中掉坑，再上课培训，周而复始，关键是能全做到者寥寥。
而高手是如何学习的？书中举例李叫兽的极速成长方法，是去找到领域最牛逼的人，去请教讨论，之后再读书~
学习不是掌握更多的策略，而是要看到问题背后的相似性，才能在遇到全新的问题时可以通过相似性和可迁移的思维模型来进行分析和解决。
所以学习就变成是带着问题找有效策略。
迁移应用原理性思维模型的关键是理解：思维模型在解决什么问题？
遇到新问题时去发现和过去的问题有什么相似性，否则就是积累更多的方式，没有深度思考，和思维模式的构建，成长注定是低效的。
关于提问和解决问题的思路，我在书中看到两个简单却受益无穷的方法：
1.五星笔记法：核心不在知识，而是启发
——预判对方要讲的核心内容是什么，为什么值得讨论？
——逻辑是什么？与自己的逻辑比较，重点是推演过程，思考路径，——我有什么疑问和启发？
——对方想法、做法或给我的启发，哪些可以提炼为思维模型？
——这些启发哪些可以立刻变成下一步行动，如何应用在生活中？
思维模型就是思考问题的套路
2.问思模：核心在提问，界定问题，打开思路，应用思维模型
也可以说是：先问问题，再谈思路，再学知识。
——我要解决的这是个什么问题？用问题牵引思路。
——我解决问题的思路是什么？用思路整合模型。
——我可以运用什么思维模型来解决？用模型收纳知识。
思维模型是提出者遇到了问题，用来解决问题的策略工具，而在我们实际应用过程中，要理解多元思维模型，就要有一个解压缩的问题，去提问这个思维模型解决了什么问题。我以后可以在什么样的场景下使用，其使用边界是什么？
通过不断去从思维模型的角度发问，在结合解决实际问题去应用，就可以真正让你的思维方式发生改变，帮助你更高效解决问题。
三、思维模型如何在实际工作生活中使用
思维模型我们在学习的过程中可能会频频赞叹别人应用得如此熟练，解决问题的思路如此有创意，可轮到自己就不知如何应用了。在这里结合成甲老师的书和自己的思考浅谈几个模型的使用。
1.指导我们建立个人影响力的复利模型
复利模型：解决的问题是告诉我们世界上存在一种指数级自增长的模式。复利模型也有它的边界，不是时时事事都适用，原因是资源瓶颈。
复利本身就是一种自增强的正反馈，有没有一种情况下，可以突破资源瓶颈呢？
有的，就是影响力，声誉，信息，这些无形资产，在这上面围绕着一个定位和优势做持续积累，就可以在投入相当长的时间里获得你之前可能想都不能想的复利。
只有运营无形资产才有可能，你要增长的是无形资产的话，就可以运用复利模型。只有运营信息才能实现复利的增长，就拿演讲举例，拥有演讲能力和拥有演讲影响力是完全不同的量级，能力和能力之间不会有巨大差别，真正能带来指数级差距的是影响力。
我特别喜欢乔希维金茨的一句话“能成为顶尖的高手并没有什么秘诀，而是对基本技能的东西有更深的理解。”极简又极具力量，就像在时间的长河里，持续投入，持续积累，就自然而然成为了顶尖高手。写到这里，成甲老师的形象更高大了，就像这句话的代言人。
2.指导我们避免双赢沟通的思维模型
我们日常都会遇到一些经验性问题，比如当你要赞美客户、同事和女朋友，孩子等等，如果只是简单的一句话未必就能达到理想的效果。这时候就可以运用这些立即就会起作用的模型，比如FFC模型。
FFC模型：属于经验模型，使用的有效性依赖于不同的使用时机。
F-feeling：感受
F-fact：事实
C-compare: 比较
比如我夸奖女儿：
Feeling：你想要做的就能做到，妈妈真是佩服，也特别为你骄傲！Fact：你看早上你想6点起床，担心起不来，还留了20分钟冗余，让妈妈5：40叫你，6点就准时起来了。
Compare：有很多孩子还要妈妈一遍一遍叫都做不到早起，你真是特别有毅力。
这时候女儿就能够感受到真诚的赞美，也会让她更有意愿持续做这样的事。
3.逻辑层次模型
当我们想做一件事，比如年底大家会想的升职加薪，这些都是中间层次，而没有上升的愿景层面。能够给人的动力就一般，而当你能在一件事情上不断探索，去到价值观和愿景层次时，你就会为你的生命意图努力，去活出愿景的样子。
我是一名个人成长教练，在做教练的过程当中，我一次又一次会看到，如果一个人。为了去实现他的目标，是可以有很好的适应性和调整性的，只要把关注点改变，从眼前的障碍转到他的决心和想要实现的愿景上面，人就会可以有完全不同的表现。当有想实现的愿景并有着实现他的热切渴望，怀着坚定的信心投入行动，想要的就会变成现实。
所以当你遇到一个问题，或者有一个特别想要的事情？先去问它对你为什么那么重要，当你实现了，又会为你的生命带来什么？你的愿景是什么？要活出什么样子来。你会发现给你的动力完全不同。
如果说生命是一个奥秘，直到死亡我们才知道生命是怎么回事，而在这个过程中，如果你学会了好好思考，带着多元思维模型这一利器，带着好奇心，有一个百宝箱过一生，一定能探究到更多的奥秘，一定能够更好地实现你这一个生命体在这个世界存在的最大价值，让生命绽放。
