今天一早，陪着朋友去幼儿园接他孩子，这家幼儿园的老师叫住了我那朋友，好像是临时有事要和他说，我便自己在这幼儿园里溜达了一会。
来到一间教室门前，教室很小，里面只有四个孩子，在专心的写着东西，不一会，一个年轻的女生走了进来，见我站在教室门口，也没理我，直接进了这教室。出于好奇，我就多看了两眼，这女生在教室里说道一句：“刘晓鹏（音译），你的作业怎么还没交上来？写完了吗？”
那个被唤作刘晓鹏的小男孩，支支吾吾的抬起了头，吱吱扭扭答了一句：“赵老师，我实在想不起来怎么写了。”
这个女生就是刘晓鹏口中的赵老师，她叹了口气，很是无奈的说道：“老师让你写一下自己妈妈身上的优点，让你重写了两次，你都是只写这些‘洗衣服’、‘做饭’、‘拖地’，这些事，任何小朋友的妈妈都会做，这算什么优点？你再好好想想，你妈妈除了会做这些，她还会做些什么？”
这个孩子哼哼唧唧了一阵，实在答不上来，赵老师也有些不耐烦了，毫无顾忌的又说：“你仔细想想，你妈妈除了会做这些，还会不会做别的？”
那孩子被赵老师这么一问，急的眼睛通红，摇了摇头。我在教室外面听的真真切切，当时就想上去直接给这女生一个大嘴巴子。
我强压着心中的怒气，走进了这间教室，她看我进教室里来了，倒也觉得奇怪，提防的问我一句：“你是哪位小朋友的家长？”
我深呼了一口气，直言不讳的冲她说道：“你的幼师证是花钱买来的吗？”
她听我这么说话，倒也有些急了，怒气冲冲的瞪了我一眼：“你说这话是什么意思？”
我也不理她的这番表情，直接了当的又道：“洗衣服、做饭、拖地，在孩子心里，难道不是一个母亲的优点吗！你既然是一个幼师，你就该蹲下学着用孩子的眼光看世界。孩子这么写他的母亲有错吗？他写了两遍，都提到了洗衣服、做饭、拖地，这就说明，这些在成人眼里不起眼的家务活，在孩子的眼里，全是母亲的优点，这难道不该值得鼓励吗？你非得逼着一个刚刚接触知识的孩子去编造一些冠冕堂皇的体面话吗？”
我一口气把这些话全部说了出来，那一瞬间，我自己都在佩服自己的口才，这个赵老师似乎也被我这么流利的一番说辞给震住了，双眼瞪得很大，但一句反驳的话也没回击。
至于更多的题外延伸的话，笔者也不愿多说，也不愿过度的去强调什么，毕竟已经过了那个热血奋笔的阶段。
最后只想说一句：过度的追求表面整齐划一，最终的结果只能是内部混乱不堪。懂的人，或许是会心一笑；不懂的，终究是不以为然。
