流火的七月，互加教育的老师与工作人员克服高温的的困难，为所有热爱学习的人们上了一堂又一堂的专业课，为这些敬业的老师和工作人员点赞！
作为一位乡村教师，眼界似乎有点狭窄，除了电子白板在我校普及之外，其余的东西还是很原始的：学生学习很原始，只在课堂上，获取新知，回家后，家长很少教孩子，更别说网络平台学习,作业也停留在，纸质的书面作业，很少有人能完成研究报告之类的综合性学习，一个班的学生中，难找有️二十台电脑，课外阅读量也少的可怜，中国古典文学四大名著，很少人读过。教师学习的物质条件也较差，全校只有两台希沃电子交互式计算机，旺臻电子白板虽然每个班都有，但是，经常坏，要么是投影仪坏，要么就是电子白板坏，电子笔能正常使用的没几支了。教师限于服务对象和物质条件，眼界也非常狭窄，只限于教材，只限于用ＰPT。
通过互加学习，我深刻地认识到，必须克服一切困难，尽量减少城乡教育的差别，从以下着手：1 激励学生多读课外书，对于读课外书多的
图片发自简书App
同学，给予精神奖励，经常开展读书会，营造热爱读书的班级氛围；2 利用好班班通，共享教育资源；3 引导有条件的家庭，给孩子创造网络学习的物质条件；4 利用好人人通平台，给学生提供学习资源；5 加强个人业务能力学习，特别现代信息技术的学习，以及现代教育理念的学习。
感谢互加计划这个平台，让我看到了自己努力的方向。
