两年前， 我加入了北辰青年，它其中一个愿景是「还原教育的本来模样」。
而谈到我如何在组织一炮走红，还不得不提一次演讲。作为一个生性豪爽的菇凉，我大方地拿着安全套上台、在200多人面前分享了——我眼里性教育本来的模样。
两年后的今天，似乎该有的性教育还是缺失，大部分人只能自学成才，不同的是有人走得快、有人走得慢、有的还没意识到它需要存在。无论如何，都希望我们在对的方向上，去认识自己的身体和欲望，从而推动家庭和社会更开放地谈性。
这次就揭秘一下当年我上台分享的三个小故事吧，愿为你带来一点启发。
01 我回答说没有自慰，是诚实的答案吗?
大一时，我在运营一个国际公益项目，团队里有个墨西哥志愿者。有天我们在路边吃肠粉，他突然来了句：
“Jamie, did you ever touch yourself ? ” (你自慰吗？）
他的音量很低，却在我心里炸开了。我确信我听懂了他在说什么，并尴尬地摇头。
“ 诶，为什么不呢？ ”
我哭笑不得， “ 为什么我要自慰呢？”
“ 因为这让你更了解你的身体，从而你会知道怎样自己才会最舒服。如果你都不了解你自己，难道你要把这么重要的事交给一个男人替你去做吗？”
他看到我若有所思，便拍了一下我肩膀说：“ Jamie，我不想让你不舒服，但你的身体是你的选择。”
回想当年我和他的对话，我说没有自慰，是诚实的答案吗？
我第一次自慰，应该是小学一二年级。我意外地发现了 「大腿夹枕头」会带来莫名的快感。懂事之后，我才知道这是「自慰」。而研究也指出，胎儿在母体内就会自慰了，所以自慰不仅是正常不过、还是无师自通的现象嘛。
那为什么他问我有没有自慰时，我的第一反应是说不呢？
也许潜意识想表明我还是个好女孩，而在传统印象里，好女孩总是和性保持距离。这也解释了为什么不仅仅是男性，女性也会有厚重的处女情结，父母也一直劝诫我不要婚前性行为，仿佛欲望是件很羞耻的事，女孩会因性而变得不干净。
什么都不懂的我在小学就自慰了，难道我就不是好女孩吗？为什么要让别人来定义我的身体、我的好坏呢？我想好的性教育，应该让我们更好地认识身体，悦纳生命。
02 全家一起庆祝女儿的初潮
我大三时去了德国交换，寄宿家庭是一个日本妈妈和德国爸爸，两个大女儿在读高中，儿子上小学。
有一次，远在日本的姑姑打电话过来，儿子接了。姑姑问：“姐姐呢？” 他镇定地回答：“姐姐来月经了，不舒服，正在房间里休息。” 姑姑当时就惊呆了，怎么可以让一个8岁的小男孩知道这么多呢。
妈妈解释道，“大女儿初潮的那天，是全家人一起庆祝的。因为她长大了，迈入了一个特别的生命历程。我还专门跟儿子解释月经是什么，希望他可以更好地和女生相处，懂得爱护和尊重，这就得先从了解他的姐姐、妈妈做起啊。”
这不禁让我想起了自己月经的初潮。
老妈在电话中告诉我卫生巾在哪里，就没有后话了。所以我人生的第一片卫生巾，连打开姿势都是不正确的。我拆开包装后，并不知道要把卫生巾后面的贴纸撕下来，它才能稳稳地粘在内裤上，以致于我走路都怪别扭。（看来我当年挺笨的）
后来我发现不少女孩和我一样，也会因月经带来的M痛和其他不便而无奈。要是当时有人像这位妈妈一样告诉我，月经其实是值得庆贺的，是一个美丽的生命过程，我会不会就不那么烦恼了。要是青春期的男孩也懂得月经是怎么回事，知道女孩会经历疼痛、会情绪多变，他们在和异性相处时，会不会也多点温柔。所以性教育不仅让我们更好地理解自己，还能更好地理解别人。
我特别庆幸能遇到这个寄宿家庭，也尤其佩服他们在性教育上的智慧。我们吃饭时，爸妈从不会避讳谈性，从日本的 AV 文化到犹太人的割礼到他们俩错综复杂的感情史，性对他们来说，无非就是跟吃饭、睡觉、喝水一样大方、正常的事。
在这样自由又讲原则的氛围下，父母对孩子的担心其实更少。因为在讨论中，他们会更清楚孩子的性心理成熟度，孩子有什么事也愿意大方跟父母分享。
有一次，女儿说要带男朋友给父母看，妈妈认真地说，“ 那我就准备好香蕉和安全套，看他是不是真的会用。” 我在旁边笑个半死，又不禁为她骄傲！换在国内，父母会叮嘱我们不要早恋，不要婚前性行为，句式简单粗暴，但似乎他们又没有告诉我们，如果现在不可以，那什么时候可以？到了可以的时候我要怎么做？
这个对比让我发现，性教育需要家庭的参与和更多对话的空间，不仅仅是孩子与父母的对话，还有男性与女性的对话，同性恋和异性恋的对话。
对话的前提是，不要先抛出一个结论，「你不能怎样」、「你应该怎样」，而最好是一个问句，多给彼此讨论的余地。相信，越对话，越自由。
03 会呐喊的卫生巾
最后一个故事发生于我在德国交换的城市，Karlsruhe。2015年3月8日，国际妇女节，这个城市不再平静，因为一夜之间，它的每个角落都被贴满了卫生巾，而背后的发起人是一个叫 Elone 的女孩，她年仅19岁，刚高中毕业。
她贴的不只是卫生巾，上面还写满了性别平等标语。
在 Elone 的启发下，全球各地的卫生巾一下子「呐喊」起来了，人们在社交媒体发起了#padsagainstsexism 运动，这也包括了性文化相对保守的印度。
在德里大学，学生为月经正名而游行。
“ 但谁说只有女性才在乎呢？” 男性也发起了#menforequality （男性支持性别平等）的运动。
这不，连最普通的突突司机也参与其中，看见他们大大方方地拿着卫生巾拍照，我还是吃了一惊。毕竟卫生巾在印度还很「不得见光」，每次我买卫生巾，老板一定会帮我包得好好的，没人能看到里面是什么。当我说不必了，我就拿着走吧，女友震惊了，” 这种东西怎么可以在大街上直接拿出来呢？ ” 哎，连女性自己都觉得月经是肮脏的。
不知道你有没有发现，社会文化已经在潜移默化地影响我们的性别认同感，我们很可能在一个性别不平等的环境里，进行着自我歧视而不自知，这也是为什么我们需要性教育的介入。
国内的性教育很大程度上还局限在生理教育，然后好的性教育还应该包括性别教育，推动平等的性别意识，也只有如此，我们才能平等地讨论性，去追求更多政治、经济、文化上的平等权益。
结语：
我有个大胆的推测，是不是因为人们一看到性教育，首先就想到 「啪啪啪」，才让大家「谈性色变」呢？
可性教育的核心，怎么就只剩下“啪啪啪”了呢？孩子不仅仅需要了解自己的身体、知道什么是性行为，还需要懂得悦纳生命、尊重生命、保护自己；在走进一段亲密关系时，学会沟通和维护感情，推动性别平等。说到底，性教育是一个关乎生理、心理、人际交往、人格培养的全面体系，它需要家庭和学校更高的参与度，也需要更开放的讨论空间。
当年有一次公众演讲的机会放在我面前，我特地选择了性教育主题，不仅仅因为我感兴趣，还因为我相信，更好的性教育需要每个人参与其中，去创造，去改变。我作为一个女孩，可先尽微薄之力来发声，推动更多人去思考性到底意味着什么，我们可以如何对自己负责、对他人负责。
（还想看看当年的我？演讲视频在此)
