在上大学的时候，我们有一门课叫儿童文学。我就是在这门课上第一次接触到这本书。当时我们儿童文学老师让我们写《小王子》的读后感。我就去图书馆认认真真把这本书找出来读了一遍。

第一次读完这本书，我明白了一个非常浅显而又深刻的道理：不同的人和事，对于不同的人而言，有着不同的意义。自从明白了这个道理，从此我看世界的角度不再是非黑即白，而是更加包容。

后面我又读了很多遍，每读一遍都有不一样的收获。记得刚结完婚，我们去蜜月旅行，我就随身带了一本《小王子》，读了一路。那一次读完我印象最深刻的是小王子和狐狸的故事。小王子驯服了狐狸，从此狐狸的世界都是“麦田的颜色”。我明白了彼此驯服的意义。任何一段重要的关系都需要用心经营。比起家庭中的权力之争，彼此驯服才是通往亲密关系的必由之路。

可以说，《小王子》是一本值得我们读一辈子的书。同时，我心里也很疑问：为什么我每次读这本书都能从中得到不一样的感悟？而且为什么每次读完还是觉得不能完全读得懂？不知道大家是不是和我有同样的困惑。

带着这些问题，我就去寻找答案。我读了作者所有的作品（除了《小王子》，还有《南方邮件》《夜航》《风沙星辰》《空中飞行员》《一封给人质的信》），也读了作者的传记《小王子的星辰与玫瑰》《小王子的爱与死》，他与妻子的书信往来《小王子的情书集》，还有她妻子写的《玫瑰的回忆》。

我们翻开书的第一页，我们会看到这本书的题词，这本书是献给莱翁·维尔特的。我脑海里有了一个疑问：谁是维尔特？为什么要献给维尔特？

作者交代了把这本书献给维尔特的三个理由：

“这个大人是我在世界上最好的朋友。”

“这个大人什么都能懂，即使是给孩子看的书他也懂。”

“这个大人生活在法国，正在挨饿受冻。他很需要得到安慰。”

他接着说，若所有这些理由加在一起还不够，那我愿意把这本书献给还是孩子时的这个大人。所有的大人起先都是孩子（可是他们中间不大有人记得这一点）。因此他把题献改为：

献给还是小男孩的莱翁·维尔特

即便他说了这么多理由，我们还不是不知道维尔特是谁。然后，我就顺着“维尔特”这条线索，去寻找答案。

在《小王子的星辰与玫瑰》《小王子的爱与死》都有提到这个人物。维尔特是作者的好朋友，在１９３５年经一位报社的编辑介绍认识的，两人一见如故，但维尔特的年龄要比作者大很多，两个人相差二十几岁，可以说是忘年交。“二战”期间，维尔特因为他犹太人的身份，被德军关进集中营，最后惨死在里面。

《小王子》恰好就成书于二战期间。二战爆发后不久，法国就沦陷了，被迫跟德国签了停战协定，停战之前圣埃克苏佩里还在担任空军飞行员，保家卫国。法国沦陷后，维尔特劝圣埃克苏佩里到美国去，看看能为自己的国家做些什么。当时圣埃克苏佩里就听从维尔特的建议，从葡萄牙的里斯本出发，坐船去美国。他本来打算在美国只呆四个星期，目的就是要呼吁美国参战。但等他到了美国之后，美国的态度不冷不热，令他非常失望。然后他在美国一呆就是两年半，也就是在旅居美国期间，他一共写了三本书：《空军飞行员》《一封给人质的信》《小王子》。其中两本都是献给维尔特的，可见维尔特在他心目中的位置有多么重要。

我们知道，二战时期，纳粹德国在第二次世界大战中种族清洗，犹太人被大量屠杀。所以，圣埃克苏佩里非常担心朋友的安危，但又没有他的任何消息。在《一封给人质的信》中，作者写道：“身为犹太人的他该怎样在德国人的威慑下求存呢？想象一下，若是他还活着，那一定是因为他作为山间农夫，将自己隐匿于绝佳的宁静外墙之内，故而逃过了侵略者的魔掌。这是唯一能令我信服的理由。”

在所有的朋友中，只有维尔特最能欣赏和包容圣埃克苏佩里。维尔特也是作者最信任的人。还是在《一封给人质的信》，他写道：“对你，我内心深处的秘密可以毫无保留。在你身旁，我不需要证明自己，也不需要为自己辩解什么；只有在你身旁，我才能找到曾在图尔尼感受到的那份平静。抛开别扭的话语和虚伪的言论，你所看到的，是一个内在真实的我。对于我的信仰习俗、钟情之物，你都能深深体会并给予尊重。”

所以，我们在阅读的时候不要忽略这本书的题词，它可以帮我们还原这本书创作的历史背景：这是一本在战争中诞生的《小王子》。

了解了这个创作背景，我们就不难理解他在《小王子》中讽刺的那些贪婪和自私的大人，迷恋权力的国王、爱慕虚荣的人、追逐金钱的商人等等。这些人以为自己是在干正事，却忽略了最重要的东西。

二战刚爆发的时候，作者在给他母亲的一封信中，曾经写到：“我正在酝酿一本能滋润人灵魂的书。”这本书就是我们看到的《小王子》。

１９４３年４月，圣埃克苏佩里怀着一腔报国热情，一心想要去拯救四千万的法国同胞，他就离开了美国，奔赴战场，他给妻子的信中写道：“我去参战了，我不能忍受远离那些饥饿的人。”但因为他年龄已经４０多岁，超过了空军对年龄的要求。他想尽一切办法，又重新回到他原先服役的部队，后来在驾驶战斗机执行侦察任务时，就离奇的消失了。