今天我们应该读什么呢？世界之大，书籍之大，浩瀚无穷。阅读有两个根本性的问题:如何教孩子阅读，以及他们应该阅读什么？朱永新老师认为，内容比方法更加重要，也就是说应该阅读什么比如何阅读更加重要，阅读的高度会影响精神的高度。
谈及到这里，我也有了共鸣。阅读的高度影响精神的高度。人有好坏之分，书籍也有优劣之差，阅读的高度就是说的书籍内容的价值。从这两年开始阅读以来，我陆陆续续听了很多名师讲座，无一不例外，每一个名师都在强调阅读的重要性，而且他们往往给出的建议都是:读经典，读经典，读经典。因为经典，百读百新，读了还想读。
也正如朱永新老师所说，阅读伟大著作，阅读经典，我们就能够接受优良而伟大的文化传统的熏陶，就能接受那些英雄和榜样的影响，“过上无私奉献都生活并树立崇高的理想”。也就是应的那句话:读经典名著，品百味人生。读史使人明智，读诗使人灵秀......。
经典是真正的光源，为其他经典提供思想的母题与源泉。真正的经典是有生命的，能够繁衍出其他伟大作品。
而对于中小学阶段的学生而言，阅读经典是最好的选择，把最美好的东西给最美丽的童年，尽早而适切地让学生阅读经典，对话大师。让经典像一粒种子埋藏在我们心里面，日后生根发芽。
我还没有切实的阅读过经典，因为我感觉经典太难读，读不懂，所以望而生畏。拿到《红楼梦》，翻开序言，密密麻麻，我就被劝退了，这是可以理解的，人都有畏难情绪嘛。但是，我应该要克服这种心理障碍，慢慢拾起经典，一点一点啃读，多花时间，多花耐心。毕竟，经典的阅读是生长型的阅读，是需要付出艰辛努力的精神成长，是通往心智生命成熟的重要途径。
